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在日常生活中,人们的脸上或身上碰脏一块.抹了一点黑的事是常有的.别人看见打个招呼,或者帮忙擦干净,道声谢谢,就了结.这里边不会产生什么是非问题.“抹黑”,性质就有所不同了.当然还要分是无意的,还是有意的.对于无意的,人们往往能够谅解,说声对不起,互相一笑了之.而对有意的,甚至是恶意的“抹黑”,则常常不能容忍.很容易怒目相视,恶话相斥,甚至拳脚相加.严重的还要诉之法 相似文献
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审美乌托邦:作为一种思维方式 总被引:1,自引:0,他引:1
法兰克福学派美学的“审美乌托邦”思想 ,并不如常人所想象的那样只是一种空想消极的审美救世主张。对于法兰克福学派的理论家们来说 ,审美是他们经历了社会批判领域的厮杀奋斗后的自觉的理论转向。审美乌托邦思想不能简单地等同于审美的“乌托邦” ,事实上 ,这是一种具有积极意义的艺术思维 ,是富有诗意的、乐观向上的人生审美态度。 相似文献
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读书的定义
什么叫“读书”,动词还是名词,广义还是狭义,是“万般皆下品,唯有读书高”的读书,还是“学得好不如长得好,长得好不如嫁得好”的读书?看来,谈论“读书”,还真得先下个定义。 相似文献
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读书的定义什么叫“读书”,动词还是名词,广义还是狭义,是“万般皆下品,唯有读书高”的读书,还是“学得好不如长得好,长得好不如嫁得好”的读书?看来,谈论“读书”,还真得先下个定义。 相似文献
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近日,有读者在中共重庆市委党建门户七一网(七一客户端)留言:‘不忘初心、牢记使命’主题教育开展以来,在一些党组织中,‘一把手’上党课的越来越多。这位读者想知道该如何认识这一现象。为此,我们摘编了河北省秦皇岛市鲁林的这篇文章,供大家参考。 相似文献
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卢安克在广西从事教育研究活动只是一种生活方式选择,是在中国实现自己的理想,这个举动可能在某些方面影响到了中国人对社会诸多层面的思考,但是卢安克终究是个人,不是民族,不代表一个民族的价值观,仅此而已。 相似文献
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卢安克在广两从事教育研究活动只是一种生活方式选择.是在中国实现自己的理想.这个举动可能在某些方面影响到了中国人对社会诸多层面的思考.但是卢安克终究是个人,不是民族,不代表一个民族的价值观.仅此而已。更不能把“卢安克”看作一个符号.将其神化.更不能把“卢安克”当作人们批判社会现实、表达对社会不满的工具. 相似文献
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传统“断代”和现代“独行”——美国人的思维方式漫谈 总被引:1,自引:0,他引:1
安蓉泉 《中共杭州市委党校学报》2006,(1):65-66
对于美国,我不太关心它的物质涌流、科技发达、军事强盛……,那是人家家底;再说中国也在大步前行。实力是体制环境的产物,体制是思维文化的结晶。仅200多年历史的“老美”靠什么变得强大?他们的“头脑”怎么运转、装了些什么?———美国人的文化心理和思维方式,是我21天访美考察的主要关注点。美国前国务卿基辛格的秘书凯瑟琳女士,是当年随尼克松总统访华签署《中美联合公报》的成员之一。她讲课一开篇就先分析美国人的历史———从欧洲人1492年踏上美洲土地到1776年美国独立战争结束的200多年时间里,美洲大地上一直没有政府。发现“新大陆… 相似文献
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正习近平总书记说:"我经常能做到的是读书,读书已成了我的一种生活方式。"《三国志·蜀志九》有言:"功以才成,业以才广。"任何显赫的功绩,都是由杰出人才创立的;任何宏伟的事业,都是由人才梯队完成的。从来的宏绩伟业就都是优秀人才和杰出人才在其创造性开拓与创新性发展中所敛结出的丰硕成果。所以,习近平总书记说,治国理政必须始终牢牢把握住聚集人才和培养人才的大举措。 相似文献
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亦凡 《刊授党校.学习特刊》2006,(9)
一个失明的男孩坐在一栋大厦的台阶边,脚边放着一顶帽子,手里举着一个牌子,上面写着:“我是个瞎子,请帮帮我。”帽子里只有很少的硬币,一个男子从男孩身边经过,他掏出几枚硬币投进男孩的帽子里。然后他拿过男孩 相似文献
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习近平总书记在听取京津冀协同发展工作汇报时强调,要“自觉打破自家‘一亩三分地’的思维定式.抱成团朝着顶层设计的目标一起做”。这对我们深入推进五大功能区域发展战略具有十分重要的指导意义。 相似文献
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张才生 《学校党建与思想教育》2007,(8):6-9
提到武汉外国语学校(以下简称外校),人们第一印象是媒体称为“文理双状元校”。的确,自2003年至2006年,外校每年都出现湖北省或武汉市文理两科高考状元。 相似文献
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在地球上,从古到今有过多少伟大的女性?在我们965万平方公里的国土上,从冰封雪盖的西北高原,到一望无际的绿色草原,从繁华热闹的城市,到风光绮丽的海岛,哪里没 相似文献
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从革命党向执政党的思维方式的转变,为我们党树立科学的执政理念提供了最基本的逻辑起点,给我国经济社会发展带来了明显变化。同时,我们必须看到,任何思维方式都需要发展和完善,不可能一劳永逸。根据党在新时期推进中国特色社会主义建设事业的时代特点及要求,继续解放思想,在坚持执政党思维的前提下,牢固树立“建设党”的思维,是历史发展的必然趋势,也是不断推进党的伟大事业和党的自身建设的客观要求。 相似文献