马克思主义学院服务社会内容及途径研究

服务于社会是高校马克思主义学院的一项基本职责。实证研究表明,无论是重点还是非重点马院,近些年师生在服务社会时,内容和途径比较多元,并取得不小成绩;囿于主客观因素的制约,也存在流于形式、影响力有限等亟待破解的问题。当前,提升马克思主义学院师生社会服务整体效能的进路不外乎"内外兼修"。就服务者自身而言,重要的是应在"知行合一"与"夯实学养"方面下功夫。     

企业党组织规范参与决策内容及途径

建立现代企业制度是企业制度改革的一次重大创新,也使企业党建工作面临着新的机遇和考验。企业党组织如何参与重大问题的决策,已是摆在我们面前不容忽视的严峻课题。笔者认为,当前企业党组织要进一步明确参与内容,规范参与途径。首先,要确定党委会研究“三重一大”的范围。应包括以下内容:企业重大的决策;企业重要干部的任免;企业重大项目的安排;企业大额资金的使用及涉及职工切身利益等重大问题。其次,要确立重大决策的内容。应包括:讨论制定贯彻落实党的路线、方针、政策及上级党组织的决议、指示的重要安排和措施;讨论决定企业全年工作的…     

公共部门人力资源开发的涵义、内容及途径

一、公共部门人力资源开发的涵义 所谓人力资源,是指在一定范围内能够作为生产性要素投入社会经济活动的全部劳动人口总和。公共部门人力资源从字面来看就是公共部门的人力资源,因此为了明晰公共部门人力资源的具体涵义还需要对公共部门进行界定。     

浅谈大学生党员先进性的内容及实现途径

大学生党员是大学生群体中的先进分子,保持其先进性具有重要意义.本文对党的先进性的内涵、大学生党员先进性的内容和实现大学生党员先进性的途径进行了探讨.     

浅谈大学生党员先进性的内容及实现途径

大学生党员是大学生群体中的先进分子,保持其先进性具有重要意义。本文对党的先进性的内涵、大学生党员先进性的内容和实现大学生党员先进性的途径进行了探讨。     

论执政意识的意义、内容及增强途径

增强执政意识是提高执政能力的重要前提,要提高执政能力,必须增强执政意识。围绕执政理念这个核心,党的执政意识由党的意识、大局意识、发展意识、忧患意识、执政为民意识等组成一个科学体系。加强思想政治建设,是增强执政意识的基本途径。     

转型期我国品德教育的困境及对策

一、转型期我国品德教育的困境目前,我国正处于改革开放和社会转型的关键时期,经济全球化、网络的普及等,都给我国的品德教育带来一系列严峻的挑战。第一,从社会变化方面来看。首先,经济全球化使得世界范围内各种文化和价值观相互碰撞,改变了我国改革开放前意识形态领域封闭的状况。在旧的文     

试析品德教育的新途径

90后大学生知识丰富却缺乏深度,效益观念盛行却功利行为增多,追求独立却难以摆脱家庭依赖,给学生管理工作带来了挑战。浙江工业职业技术学院坚定树立三线育人理念,探索出了一条培养和造就以有爱心、守法纪、讲诚信、负责任、能自强为品德特征的优秀高职生的途径,将社会主义核心价值体系融入大学生思想教育的全过程。     

美国小学生的品德教育

如今到处都强调品德教育。我这个40多岁的人,从小就是在品德教育的口号中长大的。记得小时候总唱一首歌:"我在马路边,捡到一分钱,把它交到警     

中小学“择校”，国外怎么做

美国从小学到大学都有公立和私立学校之分．从理论上讲谁都可以选择让自己的子女上公立或私立学校．但实际上由于私立学校学费昂贵．并非一般家庭所能承受．多数美国家庭仍然选择让自己的子女就近上公立学校。     

国外对网络内容的监管与治理

正国外特别是西方国家在多年对互联网内容进行监管和治理的不断探索中,把法律规制作为网络空间治理的根本之策,构建了一套相对有效的网络内容综合监管与规制体系,形成了独具特色的网络内容监管立法体系。把明确界定网络空间的法律属     

大学生心理健康教育的内容和途径刍议

大学生心理问题是高校素质教育工程中亟待解决的一个突出问题。本文论述了大学生心理健康教育的意义、内容和途径。     

大学生心理健康教育的内容和途径刍议

大学生心理问题是高校素质教育工程中亟待解决的一个突出问题.本文论述了大学生心理健康教育的意义、内容和途径.     

图书馆地方文献建设的内容与途径

本文阐述了图书馆地方文献建设的内容及其建设重点。分析了制约地方文献建设的主要因素，并提出了相应的解决途径。     

中小学信息技术教师的专业知能及校本专业发展途径浅探

教师职业正在成为一种专业 ,中小学信息技术教师作为基础教育改革的先锋和教育信息化建设的骨干力量 ,应该具有更强的专业性。遗憾的是 ,当前学界对中小学信息技术教师专业化 (以下简称信息技术教师专业化 )这一论题却鲜有关注 ,在素质教育方兴未艾、课程改革全面实施、教育信息化如火如荼的大背景之下探讨这一问题 ,具有较为重大的理论价值和现实意义。本文拟从教师专业化理论的微观视角即教师个体专业发展的角度 ,勾勒信息技术教师的理想形象 ,初步构建信息技术教师的素质结构框架 ,并对以校为本促进专业发展的途径进行尝试性的探讨 ,以期…     

经济增长方式的内容、目标和途径

党的十四届五中全会通过的《“九五”计划和2010年远景目标的建议》指出：“积极推进经济增长方式的转变，把提高经济效益作为经济工作的中心。”这是我国今后15年经济和社会发展的一条重要方针。了解和把握经济增长方式转变的内容、目标和实现途径，对于贯彻执行这一方针，促进我国经济持续、快速、健康发展和社会全面进步有着重要的意义。一、经济增长方式转变的内容从经济增长的基本方式上看，我国长期以来走的是粗放经营的路子。这种经济增长方式已经越来越不适应我国社会主义市场经济发展的需要。因此，由粗放型经济增长方式向集约型经…     

高校理工科教学中的思想政治教育内容及方法途径创新探析

在高校理工科教学中对大学生进行思想政治教育不仅必要,而且完全可能.本文阐述了在理工科教学中对大学生进行思想政治教育的意义、主要内容,并提出了具体的方法途径.     

青少年践行社会主义核心价值观教育的内容与途径

随着全球化进程的逐渐加快,市场经济体制的深入发展,我国社会呈现出多元价值并存的局面。价值多元化容易造成青少年的价值观混乱,使其在进行价值观选择时产生困惑,使价值观教育面临挑战。社会主义核心价值观作为我国的主流价值观,能够引导青少年的道德发展。在践行社会主义核心价值观教育的过程中,应以青少年的实际生活为载体,将社会主义核心价值观融入青少年生活,切实提高社会主义核心价值观教育的实效性。     

基于高校德育课程不同内容的教育途径研究

德育途径问题是提高高校德育实效的关键。政治教育、思想教育、道德教育是构成高校德育内容的三个部分,它们有各自的目的、性质和任务。内容决定形式,教育教学途径应是由具体的教育内容决定的。探讨与高校德育内容相适应的教育途径,是为了更好地实施德育,提高高校德育的实效性。     

大学生“友善”教育的内容和途径研究

在社会主义核心价值观中,"友善"居于基础和原点地位。它是构筑社会主义核心价值观的根基,是社会主义条件下处理人际关系的基本价值准则,是我们建设和谐家园、实现民族梦想的重要精神条件和价值支撑。"友善"是一种生存智慧、人生态度、道德境界,学校要引导大学生心存善念、口出善言、行做善事,要培养"友善"文化、弘扬"友善"美德、践行"友善"观念。