共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
１９９８年，省委副书记、省委党校校长刘泽民同志对省委党校新的领导班子提出了“质量建校，从严治校”的要求。这是实现党校工作历史性跨越、世纪性跨越的一个带根本性意义的指导方针。质量建校是党校生存和发展的必然要求，是从严治校的根本目标。质量建校涉及教学、科研、行政、后勤服务等方方面面，其中首要的任务是教学。因此，提高教学质量就自然成为质量建校的关键所在。党校要有所作为，争创一流，真正办成“三个阵地，一个熔炉”，就必须在教学质量上创出效益。众所周知，教师队伍的素质建设决定了教学质量的提高。因此，尽快提… 相似文献
2.
１９９６年召开的全省党校工作会议提出要努力实现党校工作的历史性跨越。这是我省党校事业发展的一项跨世纪的战略目标。围绕这一宏伟目标，党校的每个部门和每一个成员都应当作出切实的努力。行政后勤管理工作作为党校工作的重要组成部分，在推进全省党校工作实现历史性跨越中担负着重要的职责，应当作出特殊而重要的贡献。一、对实现党校工作“历史性跨越”的一点理解“跨越”的本意是指越过时间或空间的界限。所谓“历史性跨越”，就是指一项事业或工作的发展具有划分历史时期的意义，即再迈上一个历史台阶，进入一个新的历史时期。“… 相似文献
3.
新形势下党校体育教学○董剑随着党校教育正规化建设的发展，特别是随着党校以长训班学历教育为主向在职党政领导干部短期轮培训为主，多层次办学的转变，党校体育教学也发生了较大的变化。原有的教学模式已不能适应变化了的形势，在新形势下如何搞好党校的体育教学？本文... 相似文献
4.
地市党校如何抓住当前机遇，紧跟时代步伐，跨入同级党校的先进行列。笔者认为，应该树立科研立校、科研强校的观念，把提高科研质量切切实实落到实际工作中，进而带动教学和管理质量的全面提高。一、立足校情，深化认识抓龙头“质量建校，从严治校”是把党校建设成“三个阵地，一个溶炉”的内在本质要求，是建设高素质的干部队伍的客观需要。全省党校系统的领导和广大教职员工必须要有高度的责任感和紧迫性，献计献策，投身于这场实现党校历史性跨越的攻坚战中。首先，要提高认识，弄清“质量建校，从严治校”的内涵。所谓“质量建校”就是… 相似文献
5.
在新世纪来临之际，中共山西省委党校迎来了她５０岁的生日。半个世纪中，伴随着共和国成长的脚步，山西省委党校也在不断发展壮大，成为山西省培养各级领导干部和理论骨干的摇篮，成为学习、研究、宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的重要阵地，成为干部增强党性锻炼的熔炉。回顾过去，党校教育取得了巨大成绩；展望未来，党校教育面临着新的发展机遇和挑战。在新的历史条件下，如何不断提高党校教学科研的质量，关系到党校“三个阵地、一个熔炉”作用的充分发挥，关系到党校的声誉和社会地位，关系到党校的生存和发展。而要有效地提高… 相似文献
6.
学员思想政治工作是党校教育的重要组成部分,是完成教学任务,培训好干部,实现培训目标的重要保证。当前,摆在我们面前的一个重要任务是按照领导干部必须具备的五个方面的素质和把党校办成“三个阵地”、“一个熔炉”的要求,进一步改善和加强学员的思想政治工作。 相似文献
7.
李昌龙 《思想政治工作研究》2022,(8):54-55
<正>党校是党的思想政治教育的重要阵地。中国海洋石油集团有限公司党校(以下简称“党校”)认真贯彻习近平总书记在全国党校工作会议上的重要讲话精神,坚持“党校姓党”,把质量立校作为党校工作的重要抓手,始终做到“五个坚持”,大力提升教育培训质量,助推中国海油思想政治教育工作高质量发展。坚持围绕中心保证思想政治教育的正确方向紧紧围绕党和国家中心工作做好思想政治教育。一是充分发挥“第一课堂”作用, 相似文献
8.
在二十一世纪即将到来之际，迎来了中共山西省委党校建校５０周年。借校庆之机，认真回顾总结半个世纪以来的教学经验，并根据时代发展需要，调整我们的办学思路，充分发挥党校的办学优势，尽可能多地为社会培养人才，对于振兴党校教育事业，乃至推动整个山西的两个文明建设，都将产生十分重要的影响。一、根据党校的性质，面向二十一世纪，调整办学思路党校作为党委直接领导下的培训轮训党员领导干部和理论宣传骨干的重要阵地，其根本职能是根据党的政治路线和中心工作，组织实施教学，为贯彻落实党的路线、方针、政策，提供思想理论和组… 相似文献
9.
在“三讲”教育活动中，首先一项就是“讲学习”、学习得好不好，关系到“三讲”教育的整体效果。中国共产党各级党校作为轮训和培训党员领导干部，培养党的理论队伍，学习、研究马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的重要阵地，作为干部增强党性锻炼的熔炉，有责任主动适应新形势和新任务的要求，在党校教育中切实把“讲学习”落在实处。 一、党校教育应立足于学习的提高 “三讲”中的第一讲就是讲学习，首先是学习邓小平理论，要通过坚持学习邓小平理论，把对学习邓小平理论的认识和自觉性提高到一个新的水平，把我们领导干部对邓小平理论的… 相似文献
10.
省委副书记、省委党校校长刘泽民同志根据党校特点，结合国际国内的形势，特别是国内改革开放的新形势，提出了“质量建校，从严治校”的办学方针。没有教学质量的保证，党校就没有生命力。不从严治校也就谈不上质量保证。我校校委一班人，从教学工作的实际出发，从强化管理入手，向管理要质量、向管理要效益、用管理树形象、用管理树信誉、用管理推动我校的工作，提高教学质量。一、加强党性教育是教学管理的核心突出党性教育是党校教育的显著特点，也是党校教育的优良传统，还是衡量党校教育质量的重要标志。说他是党校教育的一个显著特点… 相似文献
11.
近些年党校教育质量明显下降,已成为突出问题,也引起了社会各界的普遍关注和强烈反响.这一问题解决不好,将直接影响党校“三个阵地和一个熔炉”作用的充分发挥,也在很大程度上影响党的声誉和党在人民群众中的形象. 相似文献
12.
我觉得地市级党校教育应从以下几个方面改革:第一,精简机构,充实教研,建立符合教育规律和党校特点的教学机构.党校是教育单位,但又不同于一般国民教育.根据这个特点,在机构设置上既要有党校的特色,又不能偏离一般教育规律.据此,目前地市级党校的机构应当合并和调整.具体设想:建立两个中心,即教学中心和教务中心.撤销行政办公室.教务升格,办成一个包含行政业务在内的教学组织网.在教学机构上,哲学、政经、科社合并成立马列主义教研室.增设经济管理和领导科学教研室.成立理论研究室.后勤的管理机构应当精简,使之直接服务于教学. 相似文献
13.
提高“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学实效性是一个艰巨而复杂的问题。应着重从以下四个方面入手：一是确立“以学生为本”的教学理念，了解学生，尊重学生；二是转变教师角色，从传统的知识传授者向学生学习的引导者、组织者和反思者转变；三是改进教学方法，外引现代化教学手段，内塑研究型教学模式；四是改革考核形式，探索科学合理的考核模式。 相似文献
14.
多年来，市委党校始终坚持正确的办学方向，突出抓好干部理论武装和党性党风党纪教育，充分发挥了党校干部教育培训的主渠道、主阵地作用；紧紧围绕建设“四个中心”和社会主义现代化国际大都市的要求，加强干部能力培训，有效提高了上海干部队伍的素质；特别是去年以来，在市委的主导和推动下，构建“1＋5＋17”的党校新体制，推动了全市党校系统的整体融合和功能提升。当前，面临新形势和新任务，我们要有新追求，开始新征程。 相似文献
15.
16.
县级党校是我党各级党校中最基层的一级（乡、镇党校不在编制之列），直接服务于工农业生产第一线，直接担负着对广大基层党员干部特别是农村党员干部的培训教育任务。深化县级党校的改革，加快县级党校事业的发展，对于加强基层党的建设、提高基层党员干部素质、发展县域经济，都将起着十分重要的作用。影响县党校发展的有利和不利因素当前，县级党校在事业发展上多数存在着程度不同的问题和困难：一是办学经费不足，硬件设施落后制约着党校事业的发展；二是或多或少存在着办学功能上的单一和办学方式上的封闭；三是教师队伍士气不高。在指… 相似文献
17.
18.
新世纪党校的办学方向是建设干部教育培训的"一流学府",构建学习型、研究型党校,对促进"一流学府"建设具有重要的实践意义。应建立以学术为本以学科为中心的管理体制、适应研究型党校的科研运行机制、研究型的教学机制、新的人力资源开发与管理机制,进一步推进机关改革,加强国际化教育进程,以保障构建研究型党校目标的实现。 相似文献
19.
田敏 《湖南行政学院学报》2023,(4):55-60
党校因党而立、因党而兴、因党而强。中国共产党建党102年来，党校源源不断培养造就出来一批又一批高素质干部队伍，为党和人民的事业提供了强有力的组织保证。进入新时代，推动党校事业高质量发展是进一步坚守“为党育才、为党献策”这个初心的关键。筑牢夯实办学治校的“生命工程”，首先，必须要坚持党校姓党的办学方向这个关键；其次，必须把教学质量作为办学治校之本；再次，要进一步提升党校的科研质量、彰显党校办学特色；最后，还必须抓好教师队伍建设，实施人才强校战略。 相似文献
20.
值此山西省委党校五十周年校庆之际，举办党校教育理论研讨，对于党校工作实现历史性跨越，有其特殊意义。我在党校从事教学工作到离休前，有二十余年。回顾党校教育的历史，着眼于当前党校教育的发展，感受颇多。现仅就党校教育的特点和教育方针谈一谈自己的认识。同任何事物一样，党校教育也有其自身的特点和规律，省委党校作为省委的一个重要工作部门，担负着培训全省县级主要领导干部和理论宣传骨干的任务，是宣传和研究马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的主阵地，同时也是加强干部党性锻炼的熔炉。由于党校教育的重要性，也由于其任务… 相似文献