美国保护儿童方面的法律和实践--概述美国<收养与家庭安全法>

前一段时间上映的美国大片《刮痧》在全国引起了不小的轰动，可能有人感到奇怪，怎么美国孩子在家里挨了打政府还要管？怎么政府可以不经过父母的同意把孩子带走，甚至让别人收养？这里实际上正反映出美国独特的儿童保护体制。今年8月，我有幸随团出访了美国，拜访了美国律师协会儿童法律中心的马克·哈丁先生，他向我们详细介绍了美国保护儿童的法律和实践情况。我深感他介绍的内容对中国目前的状况很有借鉴意义，特转述有关儿童保护体制的几个问题一、虐待、忽视或遗弃儿童情况的举报在美国，儿童受到虐待、忽视或遗弃这样的举报是很经常…     

家庭视野下隔代探望的必要性与法律保障

隔代探望是儿童最大利益原则的重要体现,它是监护人应当履行的一项义务。我国立法上对隔代探望没有明文规定,司法实践中对其落实存在各种分歧。对此,法律上应当尽快明确隔代探望的基本原则、启动条件、实施方式、限制情形和实施保障,推动隔代探望更为合理地落实。     

浅析自然法思想与美国违宪审查制度的互动联系

自然法思想起源于古希腊时期,对于西方法律思想具有影响深远。美国的违宪审查制度对世界宪政理论产生了深远的影响,而其制定的指导思想正是自然法思想中的关于法的公平、正义、理性的价值取向。     

马克思主义国家理论的守正创新——重读《家庭、私有制和国家的起源》

《家庭、私有制和国家的起源》全面阐明了国家的起源、本质、职能及其消亡规律.恩格斯坚持和运用唯物史观,阐发了两种生产国家相对独立性等基本原理,充实丰富了马克思主义国家理论,实现了马克思主义国家理论的守正创新,为后来马克思主义国家理论的发展开辟了新的起点.今天重读这部著作,对于坚持和发展马克思主义国家理论仍然具有重大时代价值.     

深入探讨未成年人犯罪问题的家庭因素——评《城市未成年人犯罪与家庭》

我多年从事犯罪问题研究，读过不少青少年犯罪问题的学术著作。近二十多年来，我国的青少年犯罪问题的研究水平不断提高，不乏多有创新之作。然而当我读到关颖的《城市未成年人犯罪与家庭》一书初稿的时候，依然有一种耳目一新的感觉。     

网络游戏中的未成年人权益保护与调查措施——来自美国禁止“虚拟儿童色情”的启示

网络游戏中的虚拟儿童色情虽然没有对真实的未成年人造成实际损害,但是却对未成年人产生间接伤害,并对社会公众产生道德伤害。但是,禁止虚拟儿童色情会产生言论自由和保护未成年人两种价值相互冲突的问题。美国法围绕着是否禁止虚拟儿童色情的问题产生了激烈的争论。联邦最高法院最终确立了禁止虚拟儿童色情的合宪性,并确立了二元制的管理模式。在此基础上,对我国的立法提出了完善的建议。     

特朗普政府与美国的气候政治

特朗普政府宣布退出应对气候变化的《巴黎协定》以后,美国国内气候政治的后续动向及其国际影响一直备受关注。从目前看,虽然特朗普政府对待气候变化议题的态度没有发生根本改变,但2018年美国中期选举后,其反气候治理的政策在联邦层面将面临更多阻碍。民主党重获众议院控制权势必会在气候变化议题上对特朗普政府发起反击。同时,美国地方政府参与气候治理的意愿出现了更多的积极变化。此外,美国第四次《国家气候评估》报告和联合国政府间气候变化专门委员会《全球升温1.5℃特别报告》的发布,以及美国国内极端天气事件的频繁发生,进一步证实特朗普对气候变化的错误认知。以上情况的出现可能成为美国政界及民众重新认识气候变化影响与进行利益计算的重要因素。     

美国大战略的历史沿革及思考

就国际关系和国家对外战略而言，关于大战略的思考，和实践构成了人类政治思考和实践中最悠久的传统之一。美国著名军事思想家和战略史家爱德华·米德·厄尔在1943年出版的《现代战略的缔造者——从马基雅维利到希特勒的军事思想》一书首先提出了大战略的概念。英国著名军事思想家和战略史家利德尔·哈特在1954年首版的《战略论》一书中首先对这个概念做出系统描述，     

学术争论中的民主作风——为《美国与亚洲》所写的序言

斯卡拉宾诺教授第一次访问中国是在1972年12月。他是作为美中关系全国委员会董事会成员而应邀来访的。美中关系全国委员会是他在1966年出面筹组,并曾亲自担任该委员会首届主席。后来在谈到这个机构的建立时,他说:当时筹建美中关系全国委员会的目标是,“支持美国与中国进行对话的政策,支持对中国采取理性的态度,促使美国走出麦卡锡时代的阴影”。1971年的“乒乓外交”,应该看成是打通中美     

文学资源与文化创意产业的发展空间——从《木兰辞》到《花木兰》的演变看美国文化大众化的实现路径

文化的核心是文化观念,这是人的行为准则和行为判断的依据,也是人的精神家园。一个国家文化观念的形成,是通过这个国家中每个成长过程中的家庭、学校和社会三部分教育来实现的。学校的教育是正规和系统的速成教育,家庭和社会的教育是漫长而且是潜移默化的教育,但其影响不亚于学校教育,甚至超过了学校教育。