论儒家举贤能的教化意蕴及其影响

儒家举贤能思想是中国传统文化中的宝贵遗产,不仅具有选拔人才的政治功能,而且具有重要的教化意蕴。传统儒家认为:贤能者善教,能够以德感人、以德服人、以德教人;举贤能本身具有导民德、正官德、养士德的教化功能。察举制和科举制是儒家举贤能思想的制度化实施,教化的推行主要通过选举的标准、内容“导”化,选举的过程方法“感”化,选举的结果“诱”化三种途径。深刻认识举贤能的教化功能,有助于当前的政德、民德建设。     

法院实施刑罚轻缓化政策的原则及措施

刑罚的轻缓化,要求国家在运用刑罚规制社会生活时,应适当控制刑罚的适用范围和严厉程度,并力求以最小的刑罚成本达到最大的社会效益.法院实行刑罚轻缓化的对象主要有无直接被害人的犯罪,第一次涉嫌犯罪可能被判处有期徒刑五年以下、拘役或管制,非危害国家安全的被告人,非刑法第17条规定的八类重大犯罪的被告人,非涉毒人员的被告人.     

关于广西村党组织“公推直选”的探索与思考

党内选举是党内民主的一项重要制度,是党内民主发展程度的重要标志。2005年,广西在村党组织换届选举工作中,采取“公推直选”的新机制,有效地调动了广大党员、群众参与农村基层民主建设的积极性,发展了党内民主,扩大了党的群众基础,夯实了党在建设社会主义新农村中的领导地位。     

高校教育惩戒权与大学生权利

教育惩戒权突出表现了教育的作用 ,但教育惩戒不是目的 ,不应改变教育为人的发展服务这一目标。教育惩戒不应成为侵犯大学生权利的借口 ,对大学生提供司法救济可以规范高校的办学行为。     

对大学生就业软实力问题的探讨

就业市场的激烈竞争实际上是大学生软实力的较量,大学生的软实力决定其就业的竞争力。高等学校要采取多种措施,提高大学生的就业软实力,增强毕业生的就业竞争能力,这是解决大学生就业难的关键。     

公安机关起诉意见书制作的要求

起诉意见书由首部、正文和尾部组成。高质量的起诉意见书要求语言规范 ,结构严谨 ,并渗透扎实的法律知识     

青年学生:软实力决定就业竞争力

市场经济体制逐步完善起来之后,社会的各项竞争将更加紧张、有序.竞争,不仅是硬实力的竞争,也是软实力的竞争.现代企业对人才的素质要求越来越高,不再单纯看学历、学位等硬实力,而是越来越看重职业道德、职业心理等软实力.青年学生就业竞争能否成功,很大程度上取决于软实力的状况.     

乡镇公推直选与乡村党群关系变化

公推直选作为党内基层民主建设的创新,必将引起制度变迁下各种政治主体间关系的变化,从制度设计和制度运行两方面推进了基层党组织与党员群众之间权力关系、权利关系、组织关系的变迁以及党员与群众之间新的关系走向,彰显了公推直选制度创新的政治民主价值。     

School Principals’ Perceptions of Crime Risk and Academic Climate: Links to School Safety Practices

ABSTRACT

Little is known about principals’ perceptions and their links to how school safety practices operate. Using data from School Survey on Crime and Safety from 2,009 public schools in the US, the current study examines the extent to which principals/administrators’ perceptions of academic climate and crime risk are related to school practices regarding safety and discipline. Results show that principals’ perceptions directly relate to school safety practices when controlling for school characteristics, and also explain how selected school characteristics relate to safety practices.Overall, the present study highlights the importance of principals’ perceptions of crime risk and academic climate in school safety practices. Policy implications and potential limitations of the study are discussed.     

家庭困难学生心理问题及调适

教育培养成本主体的转换,导致了高校经济困难的学生群体的形成。作为大学校园里的一个特殊群体,经济困难的学生不仅要承受巨大的经济压力,还要承受巨大的学习压力和精神压力,在他们中间不同程度地存在着这样或那样的心理问题。为解决这些心理问题,就要教育学生正确认识自己、增强自信、树立正确的贫困观、积极参加集体活动、提高对环境的适应能力,同时积极开展勤工俭学活动。     

大学生不良心理及其纠正

被誉为"时代骄子"的大学生们,他们在大学校园里学习、生活得如何,一直是家庭和社会所关注的热点问题.因为上大学是莘莘学子第一次走出家门,开始的独立生活.对于这些"初出茅庐"的大孩子们,无论是在生理上还是在心理上,无疑是一个"巨大"的挑战,特别是面对众多的"诱惑",能否把握自己、坚定人生的方向、顺利地度过大学阶段的生活,对每个大学生而言,都是一种考验.文章着重对大学生心理现状进行分析探讨,希望能对他们的健康成长有所裨益.     

当代大学生的角色冲突与适应

大学生是一个具有较高知识储备与道德素养的群体,社会对大学生寄予了较高的期望值.当代大学生主要担当了“青年”、“子女”、“学生”与“公民”四种社会角色.大学生以“学生”为其社会角色的主体,并日益关注其国家“公民”的身份,同时兼有社会“青年”和家庭“子女”的重要特征.     

未成年学生违法犯罪的成因与预防

未成年人是国家的未来和希望,但近年来未成年学生违法犯罪现象日趋严重,呈现出犯罪数量不断扩大,犯罪率逐年递增的趋势,不仅使青少年个人和家庭受到严重影响,而且对国家和社会造成严重危害。本文首先从研究未成年学生犯罪特点入手,然后深入分析导致未成年学生犯罪的各种原因,在此基础上提出对未成年学生违法犯罪预防的措施和建议,努力对未成年学生的健康成长做一些有益的探索。     

权力的性质、伦理与和缓

暴力强制是国家权力的根本性质 ,非平衡性和非强制性是权力的暴力强制性的表现。强制性的权力 ,总是存在着正当性危机 ,只有符合伦理规则的权力 ,才是正当的权力。民心是一切权力伦理的最深厚的基础。权力是暴力但不暴戾 ,和缓地行使权力 ,是权力持续存在的条件。     

以“权力制约＋权利制衡”模式规范权力运行

规范权力运行,既需要权力制约,又需要权利制衡.必须着力于构建"以权力制约权力"+"以权利制衡权力"的模式,通过公共权力与公民权利的合力进取,使公共权力和公民权利统一于社会整体利益,从而实现公共权力逐渐向公民权利的转化或回归.具体途径为建立健全公民参与的制度化、规范化、程序化机制,以及先行完善党内权力制约和权利制衡机制.     

人民政协与国家权力机关

在我国,人民代表大会作为国家权力机关,代表人民行使国家权力,人民政协作为统一战线组织和多党合作机构履行政治协商、民主监督、参政议政职能,在国家政治生活中发挥自身的独特作用。《中共中央关于加强人民政协工作的意见》指出:“人民通过选举、投票行使权利和人民内部各方面在重大决策之前进行充分协商,尽     

看与被看的性别政治——民国时期金陵女大女生和金陵大学男生的故事

看与被看从来都不是一个均衡相向的关系,其间弥漫着权力的话语。在两性不平等的社会,男性观看和女性被观看也是一个形塑社会性别关系的过程。本文通过对金陵大学的男生与金陵女大的女生之间看与被看的故事,揭示在由男性定义的现代话语下,那些追求人格独立的女生是如何被他者化、非正常化的。作者指出中国知识女性在现代化过程中遭遇的挑战不仅来自传统的规范,同样还遭受现代性的压抑。     

寒门学子的突围：国内外第一代大学生研究评述

第一代大学生作为一个特殊群体和社会现象,是大学生群体的重要构成主体,成为透视一个国家社会分层以及教育公平程度的重要标尺。本文通过综述国内外关于第一代大学生研究的文献发现,目前,国外学者主要结合家庭资本、社会支持、大学入学前后经历、学业和职业成就、期望和激励、自我认知等主题将第一代大学生作为一个相对弱势的群体展开横向的比较研究;而国内将第一代大学生群体作为研究对象的文献极为匮乏,亟须对国外已有研究进行评述式的借鉴和思考。本文基于国内社会现实以及国内外学者围绕第一代大学生开展的研究,尤其是关于教育机会公平的讨论,通过文献评述的学术范式,聚焦第一代大学生群体,围绕再生产理论和文化资本理论、社会资本理论、文化不匹配理论、抗逆力理论及社会认知职业理论等多个理论视角,重点揭示第一代大学生在成长中面临的劣势以及其"成功"背后的逻辑推力,并进一步考察国外已有的针对第一代大学生开展的干预项目。     

略论当代大学生信仰危机及其对策

大学生是未来建设祖国的中坚力量,大学生的信仰状况如何会直接影响国家的发展和社会的安定。我们通过对一项问卷调查报告的研究,分析出了当代大学生信仰的现状,并在此基础上阐明了造成这种现状的原因及其危害,最后提出了几点建议。     

大学生理想信念教育之思考

使大学生树立共产主义的理想信念是高校思想政治教育的中心任务。在新的时代背景下,高校的理想信念教育工作面临新的挑战,大学生思想、信仰多元化倾向明显,共产主义信念不坚定,宗教信仰有所增加,都是高校理想信念教育需要解决的问题。探讨大学生理想信念教育问题,需从理清理想信念教育的基本理论、现实问题入手,针对现实,提出大学生理想信念教育应当遵循的原则,探讨高校理想信念教育工作的具体措施、方法。