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1.
赵成 《中共石家庄市委党校学报》2005,7(8):15-17
党员领导干部的先进性是党的先进性的具体体现,其先进性对党的先进性具有重要影响和作用,保持党员领导干部的先进性是保持党的先进性的关键所在。加强党员领导干部先进性的教育和党内制度建设是党的先进性教育的重要内容,其目的是从思想和行为上教育和规范党员领导干部,使其实现个体思想与党的意识形态的统一、个体行为与组织行为的统一。 相似文献
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巩固保持共产党员先进性教育活动的成果需要建立一套完整、全面的长效机制,用制度保障广大党员长期受教育,永葆先进性,不断提高党员队伍的整体素质。只有这样,才能使我们党永远立于不败之地。建立保持共产党员先进性的长效机制,必须要按照党章对党员的要求,按照先进性教育的内容,从党员教育、党员管理、党员监督以及党员干部的选拔使用等方面制定出切实可行的规章制度,用制度保障先进性教育活动的长期开展。 相似文献
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在新的历史背景下,要保持党的先进性,就必须加强对党员的党性教育,即政治信念、阶级觉悟、组织纪律和社会主义道德修养等方面教育。除了提高党员内在觉悟外,还应加强外在约束,使每个共产党员保持先进性,更好地为人民服务。 相似文献
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韩丽 《中共银川市委党校学报》2013,(6)
加强党员理想信念教育,是保持党的先进性,推动党的各项工作,搞好党的执政能力建设的基础.在新时期和新的历史条件下,共产党员坚定理想信念是党的思想建设的重要内容,是实现党内和谐的内在要求.当前部分党员理想信念缺失,我们必须努力把握党员教育规律,健全党员教育长效机制,不断探索完善新形势下加强党员理想信念教育的途径,坚定党员的理想信念,增强党的战斗力. 相似文献
6.
党课是我们党加强党员教育的重要方法和优良传统,也是在新的历史条件下,基层党组织对党员进行党的路线方针政策和党的创新理论教育的有效形式。实践证明,一堂好的党课的确能收到解疑释惑、统一思想、凝聚力量、鼓舞士气的效果。可是,现在有些基层党课教师由于对党课重视程度不够、准备工作不充分、方法不得要领,结果使党课的教育效果大打折扣。 相似文献
7.
延安整风期间,针对党员教育工作面临党内思想认识不统一、新增党员数量巨大、制度化和规范化不足、党员教育内容和方式单一等问题,党中央采取了注重从思想上建党、强化马克思主义理论和革命理想信念教育,以上率下、领导干部带头、自上而下带动学习,同时转变学风,注重检验实际效果,夯实基层组织和制度建设等创新举措积极应对,统一了党内思想,确立了实事求是的思想路线。这期间形成的坚持问题导向、强化理论学习、开展党内集中教育活动、党员教育与基层组织建设相结合等基本经验,对当前开展党员教育工作有重要启示。 相似文献
8.
苏国民 《中共太原市委党校学报》2005,(1):12-13
党员教育是支部党建工作的基本任务之一,是党的思想建设的中心环节.传统党员教育工作中存在着认识不够全面、教育条件有限、教育形式单一、队伍建设薄弱等问题,为此,我们要大力加强和深化党员教育,充分认识到党员教育的关键是坚持与时俱进,党员教育的核心是坚持党的先进性,党员教育的本质是坚持执政为民. 相似文献
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一、以党员为本,建设学习型政
党党员思想教育工作应进一步树立以党员为本的理念,即党员思想教育要以实现党员的自我教育、自我提高为目标,通过各种活动使这项工作真正成为广大党员的一项自觉行动。 相似文献
11.
沙金 《中共伊犁州委党校学报》2005,(2):45-46
党员是构成党的机体的细胞,保持党员的先进性就坚持了党的性质,党才有战斗力和生命力.党员是党的事业的承担者和实现者,保持党员的先进性,就能使党的正确决策得到很好执行,使人民群众与党齐心协力.只有保持共产党员的先进性,才能促进经济发展和社会进步. 相似文献
12.
叶东 《中共伊犁州委党校学报》2005,(4):14-16
建立党员教育长效机制,是党执政的需要,是党员队伍建设的需要,是巩固教育活动成果的需要.要坚持提高素质与改进教育方法相结合、教育与实践相结合、继承与创新相结合的原则,对党员进行经常性的学习培训,加强对流动党员的教育工作,培养党员自我学习的自觉性. 相似文献
13.
韩凤春 《中共福建省委党校学报》2005,(6):57-59
党的先进性和党员的先进性总是具体的、历史的,有其相对的一面,也有其绝对的性质。把握住先进性的内涵,才能把握住保持共产党员先进性教育活动的真正意义所在,努力使自己成为一名合格的党员,并不断提升自己。 相似文献
14.
加强党的先进性,必须把党员先进性教育经常化、制度化,这样才能取得实效。一、针对党员队伍存在的问题,加强经常性思想教育总的来说,党员总体思想和作风是良好的,但不可否认,在部分党员中也存在着理想信念淡化、宗旨观念不强、党员意识弱化、作用发挥不明显等问题, 相似文献
15.
开展保持共产党员先进性教育活动是党中央的重要战略部署,对全面提高党员素质,强化党员责任,增强党性观念,树立党员形象具有很强的针对性和现实指导意义。只有广大党员先进性作用得到充分发挥,党员队伍的整体形象才能得以提升,我们党才能更具感召力、亲和力和影响力。 相似文献
16.
论党员意识与保持共产党员先进性 总被引:5,自引:0,他引:5
孙群 《中共山西省委党校省直分校学报》2005,(1):7-9
党员意识,就是共产党员对党的性质、宗旨、历史使命以及党的纲领和任务的自觉性认识,其本质是党的整体利益与意志在具体党员身上的集中体现。党员意识首先是党员对党的理论、纲领的自觉追求,只有增强党员意识,才能从根本上保持党的先进性。 相似文献
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党的十八大强调,"创新基层党建工作,夯实党执政的组织基础"。2013年,丰台区突出五大重点,求真务实,锐意创新,体现特色,不断提高基层党建工作科学化水平。突出理想信念教育,焕发活力之源。党员是党的肌体的细胞和党的活动的主体,是基层党组织的力量之源。要把增强党性观念作为第一任务,改进党员教育的手段、方式,激发党员、干部的荣誉感和责任感,永葆先进性、纯洁性。一是创新教育手段。大力推进党员教育上电视、上手机、上互联网,抓住重要会议、重大活动、重要节点等时机,有针对性地开展宣传教育,使教育贴近需求、贴近实际,提高党员教育针对性。二是加强教育阵地建设。在抗日战争雕塑园、丰台科技园区、王佐镇南宫村,建设入党宣誓和主题党日活动的场所,开发现场教学素材,打造党员教育的"红色课堂"。三是丰富基层党课内 相似文献
19.
高志青 《学校党建与思想教育》2013,(11):24-25,68
高校党员教育要素结构由党员教育内部有机组合的不同要素构成。适时优化党员教育要素结构,创新发展高校党员教育内部结构中的教育内容、教育载体、教育场域、教育要求,积极推广教育成果,扩大其影响力,才能更好地提升高校党员教育质量,不断提高高校党建工作的科学化水平。 相似文献
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党员教育是强化党员党性观念和发挥党员先锋模范作用的重要途径 ,开展好党员教育应搞好三个统一。1 在教育内容上 ,要注意规范性和针对性的统一。规范教育内容就是依据《党章》要求 ,结合形势任务和党员的思想实际来统一党员教育的内容 ,这样便于统一组织、检查 ,保证解决问题的深度 ,增强党员教育的实效。在规范教育内容的基础上 ,增强教育的针对性 ,根据一个时期党员职工普遍存在的问题 ,搞好专题教育。比如 ,针对个别党员政策纪律观念不强 ,平时乱发议论的问题 ,要进行“忠实听党话 ,铁心跟党走”的教育 ,使大家进一步增强政治意识和组… 相似文献