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相似文献
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1.
《世纪桥》2008,(12)
《共产党宣言》对中国的影响是深远的,在当代中国,马克思主义与中国革命和建设具体实践相结合而形成的毛泽东思想,邓小平理论,"三个代表"重要思想及科学发展观几大理论成果都与《共产党宣言》有着直接或间接的历史渊源关系,充分展示了《共产党宣言》在中国的当代价值和深刻的思想内涵。  相似文献   

2.
张诚 《世纪桥》2008,(8):31-32
《共产党宣言》对中国的影响是深远的,在当代中国,马克思主义与中国革命和建设具体实践相结合而形成的毛泽东思想,邓小平理论,“三个代表”重要思想及科学发展观几大理论成果都与《共产党宣言》有着直接或间接的历史渊源关系,充分展示了《共产党宣言》在中国的当代价值和深刻的思想内涵。  相似文献   

3.
中央印发《“三个代表”重要思想学习纲要》,是深入贯彻十六大精神、兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的重要举措,是我们党思想理论建设的一件大事。从推动兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的高度,充分认识中央印发《纲要》的重要意义“三个代表”重要思想是马克思主义基本原理同当代中国具体实际相结合的产物,是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展,反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求,是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。始终做到“三个代表”,是…  相似文献   

4.
中国共产党是高度重视思想理论建设的马克思主义政党。在80多年的奋斗历史上,党努力把马克思列宁主义的基本原理与中国革命、建设和改革开放的具体实际相结合,先后创造了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想这三大理论成果,不断实现着党的指导思想的与时俱进。毛泽东思想解决了在中国如何进行新民主主义革命和社会主义革命的问题自1921年诞生之日起,中国共产党就把马克思列宁主义当作自己的指导思想,用以指导中国革命的实践。但是,在中国这样一个半殖民地半封建的东方大国进行革命,必然会遇到许多特殊的复杂问题。单靠背诵马克思…  相似文献   

5.
<共产党宣言>对中国的影响是深远的,在当代中国,马克思主义与中国革命和建设具体实践相结合而形成的毛泽东思想,邓小平理论,"三个代表"重要思想及科学发展观几大理论成果都与<共产党宣言>有着直接或间接的历史渊源关系,充分展示了<共产党宣言>在中国的当代价值和深刻的思想内涵.  相似文献   

6.
《江泽民文选》启示我们:正确的指导思想、科学的理论创新和实事求是的实践探索的有机统一,是中国共产党把握中国发展大局,形成科学的发展战略的关键所在。中国共产党因此而强大,中国因此而发展。一个政党的领导力,在很大程度上体现为其理论的创造力。中国共产党在领导中国社会发展的过程中,高度重视理论指导与理论创新,始终坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,开辟了马克思主义中国化的理论创新之路,并先后产生了毛泽东思想、邓小平理论这两大理论成果。集中体现“三个代表”重要思想的《江泽民文选》的出版,是马克思主义中国化…  相似文献   

7.
一、正确认识"三个代表"重要思想的历史和现实意义."三个代表"重要思想是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的发展和创新.中国共产党是一个非常重视理论指导与善于理论创新的党.十五大报告指出:中国人民找到了马克思列宁主义,中国革命的面貌为之一新.马克思列宁主义同中国实际相结合有两次飞跃,产生两大理论成果."一个是形成毛泽东思想,中国共产党找到了中国民主革命和社会主义改造的正确道路,取得了具有历史意义的伟大胜利,在中国建立了社会主义制度;另一个是形成了邓小平理论,回答了社会主义基本制度确立之后,在和平与发展成为主题的情况下,如何建设社会主义,如何巩固和发展社会主义的问题.以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体,高举邓小平理论伟大旗帜,坚持理论创新,提出了"三个代表"重要思想,科学地回答了实现中华民族的伟大复兴,我们应该建设一支什么样的党,怎样建设党的问题.  相似文献   

8.
《理论与当代》2006,(8):1-1
《江泽民文选》生动记录了以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体带领全党全国各族人民把中国特色社会主义事业推向前进的历史进程,科学总结了我们党领导人民战胜各种艰难险阻、全面开创中国特色社会主义事业新局面的宝贵经验,集中反映了我们党坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,坚持把马克思主义基本原理同当代中国实践和时代特征相结合创造性地提出的新的重大理论成果,为我们更深入地学习领会”三个代表”重要思想,更好地用”三个代表”重要思想武装头脑、指导实践、推动工作,继续推进中国特色社会主义伟大事业和…  相似文献   

9.
《世纪桥》2008,(12)
中国共产党在领导中国革命和建设的长期实践中,把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际和时代特征相结合,形成了马克思主义中国化两大理论成果:毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。这两大理论成果在基本内涵和根本原则方面有着一脉相承、内在统一关系。  相似文献   

10.
王丽霞 《世纪桥》2008,(8):21-22
中国共产党在领导中国革命和建设的长期实践中,把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际和时代特征相结合,形成了马克思主义中国化两大理论成果:毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。这两大理论成果在基本内涵和根本原财方面有着一脉相承、内在统一关系。  相似文献   

11.
《反对本本主义》是毛泽东同志为反对当时党内和红军中的教条主义思想,深入中央苏区进行寻乌调查期间(1930年5月)写下的,是毛泽东运用辩证唯物主义世界观方法论解决中国问题的一篇专著,是一篇思想内容十分深刻的反对教条主义的战斗檄文,在中国共产党的历史上具有重要的地位。它是马克思主义基本原理同中国革命具体实践相结合的过程中产生的重大思想理论成果,是毛泽东思想的初步形成,是宝贵的历史经验的结晶。重温《反对本本主义》,把握其思想的特点和灵魂,对于解决当前我国面临的各种现实问题具有重大的指导意义。  相似文献   

12.
中国共产党在领导中国革命和建设的长期实践中,把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际和时代特征相结合,形成了马克思主义中国化两大理论成果:毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系.这两大理论成果在基本内涵和根本原则方面有着一脉相承、内在统一关系.  相似文献   

13.
一、十六大以来中共关于加强自身建设的理论探索。(一)将"三个代表"重要思想写入党章,使之上升为党的指导思想中国共产党从它诞生之日起就以马克思主义作为自己行动的指南,并且在实践中将马列主义原理与中国革命和建设实践相结合,先后产生了毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想三大理论成果。党的第十六次代表大会对党章重新作了修改,在新党章的总纲中明确写到"中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想作为自己行动的指南"将"三个代表"重要思想上升为党的指导思想,突出了党在指导思想上的与时俱进,把握了时代的脉博。  相似文献   

14.
毛泽东思想是马克思主义普遍真理与中国具体实际相结合的产物,是在中国的具体历史条件下对马克思列宁主义的继承和发展.而对列宁唯物辩证法思想的运用和发展,是毛泽东同志得以形成社会主义社会矛盾理论的关键.毛泽东同志高度重视列宁关于对立统一规律的思想,从第二次国内革命战争后期起,就结合中国革命的实际,潜心研究了矛盾问题,比较系统地“说明和发挥”了对立统一规律的一系列概念和范畴,写出了《矛盾论》这部辉煌的哲学著作.这部著作不仅代表了毛泽东同志唯物辩证法思想的精华,而且成为毛泽东同志后来形成社会主义社会矛盾思想的理论渊源.  相似文献   

15.
胡锦涛强调,我们要从马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的历史发展中深刻认识学习贯彻“三个代表”重要思想的重大意义。我们党在坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的不懈努力中,形成了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想这三大理论成果。回顾我们党在新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期以及改革开放以来进行理论创新并指导实践的历史过程,我们可以得到两点重要的启示。第一,科学的理论必须深深地植根于  相似文献   

16.
毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系作为马克思列宁主义与中国革命和社会主义建设实践相结合的两次历史性飞跃的科学理论成果,是马克思主义中国化的具体体现,在中国的革命和建设时期,都产生了重大的指导意义.毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系是一脉相承而又与时俱进的理论.深入理解两次重大理论成果,厘清两者的逻辑关系,对于进一步指导中国社会主义科学发展具有重大的现实意义.  相似文献   

17.
党的理论创新每推进一步,理论武装就要跟进一步。“三个代表”重要思想是当代中国共产党人的伟大创造,《江泽民文选》全面深入地反映了“三个代表”重要思想形成和发展的历史过程,集中展示了“三个代表”重要思想与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理  相似文献   

18.
正毛泽东是世界思想史上的一位集大成者,广博与具体是其思想的特征。他的建树,可见于诸多学科领域,哲学思想是其中很重要的方面。在毛泽东的哲学思想中,最需被提及和研究的是《实践论》。在这部经典著作中,他将马克思主义基本原理与中国抗日战争的具体实际相结合,以极大的理论勇气探索中国革命理论途径和实践方向,为中国革命走向成功作出了决定性和创造性  相似文献   

19.
《党建》2018,(3)
正全国人民代表大会常务委员会:根据新时代坚持和发展中国特色社会主义的新形势新实践,中国共产党中央委员会提出关于修改《中华人民共和国宪法》部分内容的建议如下:一、宪法序言第七自然段中"在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想指引下"修改为"在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表’重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想指引下";"健全社会  相似文献   

20.
增强马克思主义中国化理论成果的教学效果   总被引:1,自引:0,他引:1  
《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程,是马克思主义中国化的理论成果。马克思主义中国化的过程,就是马克思主义的基本原理与中国革命、建设和改革实际相结合的过程,把这个过程向学生讲清楚、讲明白,才能推进马克思主义理论“进教材、进课堂、进学生头脑”。  相似文献   

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