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2008年11月24日-26日,中国公证协会五届三次理事会如期在湖南长沙召开,来自全国30个省、自治区、直辖市共65名理事、28名特邀代表参加了此次会议.中国公证协会会长段正坤向大会作工作报告,湖南省司法厅副厅长唐云景出席大会并致欢迎辞. 相似文献
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一、学习实践科学发展观足公证事业发展的必然要求 通过学习实践科学发展观,既能从行业内部给公证行业从业人员以鼓舞,最大程度地凝聚公证人的意识,又能从外部扩大公证行业在社会上的影响力,集中全行业的力量,突破长期困绕公证事业发展的难点. 相似文献
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改革开放三十年来,我国经济社会发展取得了历史性、突破性的成就.经济的发展、社会的稳定离不开法制,离不开公证法律服务. 相似文献
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一、公证行业内涵式发展
公证行业的内涵式发展主要表现在公证机构、人员和业务总量基本稳定的前提下,公证人员业务能力的提高和服务水平的提高。①与之相对的外延式发展主要表现为公证机构、从业人员以及业务总量的上升。在内涵式发展模式下,公证公信力得到极大增强。公证队伍素质有了极大提高.公证文化呈现绚丽多彩的局面。公证发展体制机制得到全面完善。公证法律服务能力能到社会的广泛认可。 相似文献
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党的十六大以来,以胡锦涛总书记为领导核心的党中央,着眼于党和人民事业发展的全局,深刻总结了我国社会主义现代化建设和改革开放的发展实践,在全党提出了"科学发展观"的重要理念.党的十七大又对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求作出了全面系统的论述.各级党政机关、企事业单位及人民团体等都在积极学习科学发展观,并将其作为发展本单位、本行业的重要工具.公证行业作为推动社会主义经济发展和法治建设的重要力量,更应深入学习并自觉践行科学发展观,推动首都公证行业的繁荣. 相似文献
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《中国公证》2013,(8):10-11
各省、自治区、直辖市公证协会:
为深入学习贯彻党的十八大精神、十八届中纪委二次全会和国务院第一次廉政工作会议精神,进一步维护和增强公证公信力,全面推进公证行业行风建设,充分发挥公证工作在服务经济社会发展中的职能作用,现就进一步加强以公证公信力建设为重点的公证行业行风建设提出如下指导意见.
一、指导思想
以邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观为指导,深入贯彻落实党的十八大精神、十八届中纪委二次全会和国务院第一次廉政工作会议精神,按照"依法履责、充分履责、规范履责、诚信履责"的总要求,以维护和增强公证公信力为核心,切实改进思想作风和工作作风,强化窗口作用,打造一支"政治坚定、业务精通、维护公正、恪守诚信"的公证队伍,树立公证行业良好风气,促进经济平稳较快发展,促进平安中国建设,促进法治中国建设,为实现中华民族伟大复兴中国梦提供优质高效的公证法律服务. 相似文献
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10月16日,根据中央、上海市委和高检院的统一部署,市检察机关召开深入学习实践科学发展观活动动员大会暨领导干部专题研讨班开班仪式,市院检察长陈旭作动员布置,市委第一批学习实践活动第一指导检查组组长杨天 相似文献
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深入学习实践科学发展观 推动职务犯罪侦查工作平稳健康发展 总被引:2,自引:0,他引:2
当前,按照中央的统一部署,检察机关正在紧密结合实际深入开展学习实践科学发展观活动,认真研究思考检察工作如何更好地为经济社会科学发展服务以及检察工作如何实现自身的科学发展。职务犯罪侦查工作是检察工作的重要组成部分,其平稳健康发展是检察工作科学发展的重要表现,是实践 相似文献
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正2014年1月23日各位理事:我代表中国公证协会(以下简称:中国公协)第七届常务理事会向大会报告工作,请各位理事审议。过去一年工作回顾一年来,在司法部党组和中国公证协会党组的正确领导下,在全体理事的共同努力下,在广大会员的大力支持下,七届理事会工作开局良好,圆满完成了各项议定任务, 相似文献
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在全党开展深入学习实践科学发展观活动。是认真贯彻党的十七大精神,在新的历史起点上发展中国特色社会主义的重大战略部署。司法部部长吴爱英在前不久召开的司法部深入学习实践科学发展观活动动员大会上指出.司法部学习实践活动的实践载体是“完善司法行政工作机制。提高服务科学发展水平”,在学习实践活动中。 相似文献
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“法律服务和法律援助工作为构建社会主义和谐社会服务”主题实践活动已步入第五个月份。2007年4月至6月是活动的第一阶段,在这一阶段中,各地精心的策划准备和充分的学习讨论给记者留下了深刻的印象,而第二阶段的工作虽仅开展了一个月时间.但这短短的一个月所取得的阶段性成果却已经引人注目。这一个月,是推进各地实施方案付诸实践的关键一月,是保证工作实践阶段各项活动继续进行并取得实效的关键一月。 相似文献
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一、立足检察工作实际,进一步深化对贯彻落实科学发展观的认识
近年来,检察机关通过认真学习科学发展观,深入开展社会主义法治理念教育,科学发展的前进方向更加明确,服务大局的意识更加自觉,检察工作自身发展的要求更为迫切。但是应该清醒地看到,我们对科学发展观的学习还不够深入 相似文献