北京师范大学中学政治教育研究中心《思想政治课教学》杂志社举办思想政治课新教材暑期讲习班

为了帮助政治教师、教研员尽快了解、掌握新教材,8月5日至11日,北师大中学政治教育研究中心和《思想政治课教学》杂志社举办了中学思想政治课新教材暑期讲习班。这个教学活动受到热烈的欢迎,有29个省(市、区)的1600多名教师和教研员积极参加。国家教委基础教育课程教材研究中心史习江同志和北师大副校长杨国昌同志到班看望并讲了     

云南省临沧教育学院举办中学政治教材讲习班

为了促进全区中学政治教学在新形势下进一步深入健康发展,临沧教育学院于10月9日举办了首次中学政治教材讲习班。讲习班由该院政教科主持,历时六天。参加讲习班的有全区八个具、农垦系统、国营七六五矿、地直学校的政治教师40人。地委宣传部、     

简讯

北师大举办中学思想政治课教师暑期培训班为适应中学思想政治课新教材在全国扩大改革实验范围并逐步铺开试用的新形势,北师大中学政治教育研究中心于今年7月11日至17日在京举办了中学思想政治课教师培训班。来自全国23个省、自治区以及市、县的教研员和中学政治教师502人参加了这次培训班。北师大党委副书记胡恒立出席开幕式并讲了话。他代表学校向参加这次培训班的全体同志表示欢迎,希望大家在当前政治课改革实验迅速发展的大好形势下,一起研讨如何使用新教材和深化改革的问题,共同努力完成这次培训班的任务。北师大中学政治教育研究中心主     

中学政治教师应该学点社会学

目前,新编中学政治教材已陆续推广使用。新教材的一个共同特点是:更加密切联系社会实际和学生的思想实际。许多政治教师在使用新教材时,普遍感到理论储备跟不上,仅仅用过去的一些政治知识难以胜任。这就向我们广大政治教师提出了一个极为严峻的问题,必须注意更新知识,更新观念。广大政治教师必须注意学习一些与中学政治课密切相关的其他学科,仅靠“老本”是不行的。而社会学就是一门与中学政治课密切相关的学科。如果我们不仅     

教育部举办全国中学法律常识讲习班

四月十五日至二十七日,教育部在洛阳举办全国中学法律常识讲习班。参加这次讲习班的有全国各省、市、自治区教育厅(局)的政治课教研员和有经验的教师代表共140余人,河南省各地、县教育局和教师进修学院人员、教师代表80余人,洛阳市60余人,洛阳地区40余人。还有团中央学校部、人民教育出版社以及《政治教育》编辑部、《中学政治课教学》编辑部、少年儿童出版社、《中学生》杂志社、《中国法     

全国中学政治课骨干教师进修班举行开学典礼

为了加强中学政治课教学,进一步提高教师的理论水平,总结教学经验,探讨课程改革,北京师范大学受教育部委托,举办中学政治课骨干教师进修班,于九月四日举行了开学典礼。这期学员共五十一人,是由二十八个省市自治区推荐的,大都是有二十年以上教龄的老教师,其中有特级教师和模范教师。他们有较丰富的教学实践经验。中共中央宣传部、教育部对办这样的教师进修班非常重视。开学典礼时,教育部副部长张文松同志、中宣部理论局副局长理夫同志和教育部政教司李正文同志都莅会讲了话。出席这次会的还有中宣部理论局、中宣部教育局、教育部政教司、北京市教育局的干部和北师大哲学系、政经系、马列所的负责同志以及部分任课教师等。开学典礼由北师大党委宣传部长胡恒立同志主持。校党委书记聂菊荪同志首先讲话,他代表北师大向本期进修班的学员们表示热烈欢迎,并说明举办这个教师进修班,是文松同志和正文同志倡议的,得到教育部党组和中宣部     

中学思想政治课骨干教师的摇篮——北师大隆重庆祝中学思想政治课骨干教师进修班建班十周年

八月十一日至十二日,北京师范大学中学政治教育研究中心在北师大英东教育楼隆重举行了“中学思想政治课骨干教师进修班建班十周年”庆祝活动。中宣部教育局副局长梁为楫、北师大副校长杨国昌、党委副书记许统乔等到会祝贺中学思想政治课骨干教师进修班办     

广东省培训中学政治教师

为准备1988学年度中学思想政治课试用实验教材,广东省教育厅和广东省中学思想政治课改革领导小组在暑假分别举办了两期骨干政治教师培训班。来自全省各市、县200多名政治教师,政治教研员接受了培训。他们将成为各地分级培训教师的骨干。广东省是最先进行政治课教改试验的地区之一。经国家教委批准,广东自编实验教材,并在部分试点学校进行综合教育实验。从1988年秋起,将在全省的高一年级试用省编教材《科学人生观》、高三年级试用《政治常识》;二分之一的初中一年级试用《初级中学思想政治课》第一册。培训教师是教改的关键。广东省教育部门的有关领导主持了培训班的开班仪式并作了动员讲话。广东省中学思想政治课改革领导小组组长黄家驹教     

加强和改进中学政治课教学——南京市教育局新近提出六点意见

一、将八三年北师大中学政治课骨干教师进修班集体撰写的“怎样才算一堂好的政治课”、“怎样上好政治课”、“怎样才能有效地开展政治教研组工作”等三篇文章作为评价政治课教学和政治教研组建设的暂行标准,要求全体政治教师认真学习、实践,并在实践中发挥创造性。今后,市教育局将以此为标准,检查和衡量各中学的政治课教学和政治教研组的工作。二、今后,有条件的学校每学年应组织政治教师走出学校1—2次,到社会上进行调查研究;暂时有困难的学校,也要积极创造条件,帮助政治教师了解社会,深入实际。这样做,有利于教师开阔视野,增长知识,提高觉悟,更好地贯彻理论联系实际的原则,把政治课教“活”。三、除了由市教育学院、市师范专科学校认真办好政治教师进修班外,每年在适当的时     

关于中学安排形势任务课及政治教师工作量问题的采访

在今年四月教育部举办全国法律常识讲习班期间,本刊记者根据读者来信,就形势任务课的安排与政治教师工作量问题走访了教育部副部长曾德林同志,现将采访情况报导如下: 问:目前中学形势任务课的教学时数没有保证。有的学校采取在政治课的教学时数中占用一部分时间进行形势任务教育,从而减少政治课的教学时数,这种做法是否恰当?请您谈谈意见。答:在中学设形势任务课是非常必要的,     

加强德育工作的针对性、实效性,推动中学政治学科的教育改革

为进一步贯彻落实“两办”文件精神,加强中学德育工作的针对性和实效性,推动思想政治课改革,全面实施素质教育,由中国教育学会中学德育专业委员会与课程教材研究所主 办、贵州省教育科学研究所协办的“中学《思想政治》素质教育研讨会”9月10日至14日在 贵阳市召开。来自全国各地的教研员、政治教师及专家学者,共计60余人出席了会议。贵州省教育厅吴大华副厅长到会看望大家并作了热情讲话;教育部基础教育司德育处李玉先处长到会并就当前中小学的德育工作和德育课程的改革作了重要讲话;中国教育学会中学德育专业委员会顾问贺允清教授…     

江西省成立中学政治课教学研究会

江西省中学政治课教学研究会成立大会暨首届年会于一九八四年八月八日至十一日在井冈山召开。出席代表共五十余人。省教育厅、教育学院、省委宣传部的领导同志到会祝贺并讲了话。教育厅领导同志在讲话中,要求全省中学政治教师、教研员,要以邓小     

关于举办2012年全国中学政治教师优秀论文评选暨《中学政治教师关心的问题(2012)》征文的通知

为深化中学思想品德·思想政治课程研究、提高中学政治教师科研水平、全面反映我国当前中学政治课的发展基本状况,以及中学政治人为解决中学政治课程中的现实问题所进行的思考,我刊拟在2012年6——12月与中国教育学会中小学德育研究分会中学政治学术委员会和北京师范大学哲学与社会学学院思想政治教育研究所联合举办"2012年全国中学政治教师优秀论文评选暨《中学政治教师关心的问题(2012)》征文"活动。现就征文有关事宜通知如下:     

中学政治教师关心的50个问题(2011)》征稿启事

中学政治课的特殊性质,决定了中学政治教师必须形成关心世界、关注社会、关爱学生的习惯。而中学政治教师关注的问题,不仅反映了思想品德或思想政治课程本身的焦点问题,在很大程度上也是社会发展的晴雨表。为充分反映中学政治教师的关注焦点,切实推进中学政治课程改革的不断深化,《思想政治课教学》杂志社与北京师范大学哲学与社会学学院思想政治教育研究所联合推出《中     

关于举办2012年全国中学政治教师优秀论文评选暨《中学政治教师关心的问题(2012)》征文的通知

各位读者:为深化中学思想品德·思想政治课程研究、提高中学政治教师科研水平、全面反映我国当前中学政治课的发展基本状况,以及中学政治人为解决中学政治课程中的现实问题所进行的思考,我刊拟在2012年6——12月与中国教育学会中小学德育研究分会中学政治学术委员会和北京师范大学哲学与社会学学院思想政治教育研究所联合举办"2012年全国中学政治教师优秀论文评选暨《中学政治教师关心的问题(2012)》征文"活动。现就征文有关事宜通知如下:     

新时期提高中学政治教师素质的实践

《中国教育改革和发展纲要》指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”作为一名当代中学政治教师，应该以怎样的教育理念和教学技能担负起时代和民族所赋予的历史重任？近年来，为了建设一支适应２１世纪发展要求的教师队伍，我们不断探索新时期提高中学思想政治教师素质的途径和方法，组织全区中学政治教师参加“教师素质工程”，大练教学基本功，取得了一定的成效。 一、提高教师素质，首先要提高教师的思想政治素质 思想政治素质，是政治教师首要的基本素质。教师的思想政治素质决定了一个教师整体素质的优劣，决定了其从…     

论多媒体在中学政治教学中的应用

多媒体技术应用于中学政治教学,可以说是当前新课程改革中一种全新的教学方式,它的特点决定了在中学政治教学中应用多媒体有利有弊,因此中学政治教师要充分利用多媒体技术的优势,扬长避短,让多媒体技术在中学政治教学中发挥出它应有的作用。     

论多媒体在中学政治教学中的应用

多媒体技术应用于中学政治教学,可以说是当前新课程改革中一种全新的教学方式,它的特点决定了在中学政治教学中应用多媒体有利有弊,因此中学政治教师要充分利用多媒体技术的优势,扬长避短,让多媒体技术在中学政治教学中发挥出它应有的作用.     

《中学政治教师关心的50个问题(2011)》征稿启事

中学政治课的特殊性质,决定了中学政治教师必须形成关心世界、关注社会、关爱学生的习惯。而中学政治教师关注的问题,不仅反映了思想品德或思想政治课程本身的焦点问题在很大程度上也是社会发展的晴雨表。为充分反映中学政治教师的关注焦点,实推进中学政治课程改革的不断深化,《思想政治课教学》杂志社与北京师范大学哲学与社会学学院思想政治教育研究所联合推出《中     

浅析中学青年政治教师的职业心理及其对策

中学政治教育是一门特殊的职业，青年政治教师在从事这一职业中具有特别的心态。由于他们对职业的态度直接影响着中学政治教育的未来，因此，深入到他们的内心世界，把握他们的心理轨迹，并进行正确的导航，对于建设一支生气勃勃的中学青年政治教师队伍有着重要的作用。一、对职业的热爱，执着的追求，融个人理想于其中，这是中学青年政治教师的主要职业心理。青年政治教师之所以选择中学政治教育工作，是出于强烈的兴趣和实现人生理想的考虑。他们明知这一职业在“实惠”上比其他职业吃亏，所付出的劳动与获得报酬相比极不相称，但出于对教…