关于治安学学科建设的思考

公安学增设为一级学科,使治安学学科建设变为现实。由于二十多年治安学学科的归属问题,导致治安学学科定位不准,学科建设异化,学科方向不明,体系混乱,术语不精,学科研究散、浅、偏,专业设置无创新等问题的出现。在公安学框架下,加快治安学学科建设,通过提高思想认识、提炼研究成果、凝聚研究力量、营造学术氛围、构筑研究平台,来解决治安学学科建设的重要地位、研究方向、力量分散、学术生态、学术交锋等问题。同时,正确处理治安学学科建设中的诸多关系,包括学科建设与人才培养、教学与科研、专业课程设置与专项业务课程设置、治安学学科教育与治安职业教育、理论教学与实践教学的关系。     

关于《电子商务》专业学科建设的几点思考

随着网络技术的迅速发展 ,电子商务已成为一种全球性的具有战略意义的经营手段。它作为一种全新的商务模式和理念在我国还处于起步阶段 ,但发展速度很快 ,需要大量专业人才。电子商务对我国社会经济的影响越来越大 ,电子商务人才的需求和培养显得越来越迫切和重要。高职专科《电子商务》专业的学科建设 ,应侧重对培养目标、课程设置、实践环节及教材等几个方面的研究。     

关于治安学二级学科建设的若干思考

治安学已具备公安学下二级学科的基本条件,即:研究对象从属于公安学,有相对独立的专业知识体系,社会有较大规模的人才需求,具有良好的人才培养基础。但存在与公安学关系不明、基础理论研究薄弱、人才培养目标过窄、研究相对封闭和专门学术平台缺乏等五个方面的突出问题。开展治安学学科建设应探讨秩序与安全的关系以明确治安学在公安学中的地位,构建开放的治安学研究体系以摆脱治安业务思维的限制,加强治安学基础理论研究以指导治安实践,拓宽治安学人才培养目标以适应社会多样化的人才需求,加大扶持力度和政策倾斜以提供学术发展平台。     

公安高职院校刑事侦查学科建设与课程设置思考

刑事侦查学在公安学科领域中占有很重要的分量,学科建设和课程设置是能否搞好刑事侦查学教学的基础和关键。本文从公安高职院校刑事侦查学科定位、学科建设和课程设置等几方面进行了探讨,提出了有一定建设意义的搞好学科建设和课程设置的意见和建议。     

学科建设若干问题的思考

学科建设是大学发展战略规划的主体与核心。要制定科学的学科建设规划并将其落到实处,就必须准确领悟学科的基本内涵,把学科的一般理论与学校多年积累的办学特色与客观实际结合起来,走科学发展观指导的学科可持续发展之路。     

关于公安学一级学科框架下治安学学科建设的思考

增设公安学为一级学科,使治安学学科的科学发展变为现实。20多年的治安学研究,由于学科归属问题,直接影响了治安学的发展,导致治安学学科定位不准,学科建设异化,学科方向不明,体系混乱,术语不精,学科研究散、浅、偏,专业设置无创新等问题。在公安学框架下,加快治安学学科建设,需要解决以下问题：提高思想认识,解决治安学学科建设的重要地位问题;凝炼研究成果,解决治安学学科建设的研究方向问题;凝聚研究力量,解决治安学学科建设的力量分散问题;营造学术氛围,解决、治安学学科建设的学术生态问题;构筑研究平台,解决治安学学科建设的学术交锋问题;同时,还需正确处理学科建设与人才培养、教学与科研、专业课程设置与专项业务课程设置、治安学学科教育与治安职业教育、理论教学与实践教学等诸多关系。     

对纪检监察学科建设问题的几点思考

纪检监察学科建设问题,是中国特色反腐倡廉理论与实践的重要内容,一直为理论界和实务部门所关注。在梳理学科建设现状的基础上,本文认为,纪检监察学科的名称定位为监督学,学科归属上,在当前及今后一个时期内,监督学应作为政治学的一个重要二级学科,但由于监督学科自身特点,最终应使其从政治学学科中独立出来发展为独立的一级学科。加强监督学科建设,应注重学科目录编制和学科人才培养问题。     

大学的学科建设的几点思考

本文就大学学科建设的原则、内涵进行阐述,并就如何开展学科建设,即策略问题展开论述,目的在于如何突出学科建设的核心地位。     

对学科建设与专业建设的几点思考

在高等学校,学科以教师的存在而存在,专业以学生的存在而存在。专业建设应遵循均衡配置资源原则。学科建设与学位授权点建设是有区别的一对概念。承担公共课教学的学科也应纳入学科建设的对象范围。     

关于党校学科建设的几点思考

党校要实现创建一流党校的目标,推动党校干部教育事业的科学发展,必须积极开展一流学科的建设。     

关于治安学学科建设的若干思考

学科建设应当是一项综合性、系统性、动态性的基础工程。凝炼学科建设方向,完善学科内容体系;培养精干学科队伍,建设稳定学术团体;营造浓厚学术氛围,加大学科建设投入;创新学科研究机制,开放学科研究领域是治安学科建设发展的重要因素。     

医学院校并人综合陛大学的和谐发展之路

医学院校并入综合性大学以后,如何实现优势互补与和谐共进是一个十分重要的问题。为此要做到四点:一是要兼容并包,为多学科的交叉融合创造良好环境;二是要资源共享,突破学科交叉融合中的"三大"障碍;三是要优势互补,建设多学科背景的复合型人才基地;四是要和谐共进,增强综合办学实力。     

关于统战学学科建设的再思考

统一战线的学科建设滞后于统一战线理论研究,与统战理论研究重政策研究轻学科研究有关;与研究队伍不足,学科带头人缺乏有关;也与统战学跨学科、交叉学科,难以整合的特点有关。加强统战学学科建设,要在坚持统战学学科的马克思主义理论基础上,围绕学科建设开展统战学学科本体性研究,并要组织统战学学科团队、培育学科带头人,努力争取国家学位政策和学科政策的支持。     

对新形势下监狱学学科建设的几点思考

监狱学学科建设必须立足于本土取向,重视原创性;强化独立性;围绕实践性;学科研究的方法运用上,要体现多元性;学科建设的品位上,要凸显学术性。监狱学学科发展的未来趋势,必然是监狱学学派的形成和发展,这是监狱学在新世纪的中国能否真正成为一门独立、自为、成熟学科的重要标志之一。     

关于统战学学科建设若干问题的思考

近期,中央统战部批复同意了中央社会主义学院关于加强学科体系建设的意见,这标志着具有统战特色的统战学学科建设正式纳入了全国社会主义学院的工作议程,成为加强社会主义学院正规化建设的重要举措.尽管批复明确了统战学学科体系建设的总体要求、基本思路和具体举措,但统战学学科建设的基础还是比较薄弱的,还有许多关键问题值得进一步思考,有待于我们在学科建设过程中持之以恒地努力和加强.     

关于艺术设计专业教育现状的思考

目前，我国许多高校都开设了艺术设计专业，该专业逐渐成为最热门的专业之一。但当前我国艺术设计教育还存在诸多问题：设计教育与市场的供求现状相矛盾；课程设置与师资力量结构不合理；专业教学与专业实践相脱离等。艺术设计专业的教育应不断更新完善课程设置的结构，应有强大的教学资源库，应与市场、社会实践紧密结合。     

关于禁毒专业课程建设的思考

禁毒专业建设要服务于经济建设 ,服从于公安工作。禁毒课程设置必须体现当前素质教育的要求和发展方向 ,要和学校教师队伍建设紧密结合 ,要和实验、实习、实践紧密结合 ,要和开放、创新、发展紧密结合     

关于高职人文教育的几点思考

20世纪80年代以来，我国实行了一系列的课程改革，在课程内容上科学教育与人文教育的结合，是其中的特点之一。时至今日，在许多高职院校中，我们看到的却是强化科学教育，而人文教育薄弱这样一种普遍现象。当然，高职教育有其自身的特殊性，它是以培养生产、服务、技术和管理第一线的高级技术应用型人才为目标，具有鲜明的实践性、应用性特征。因而．     

关于“警务实战”训练课程体系的再思考——以“警务实战”的概念解读为切入点

随着警务实战训练以及相应执法实践的不断进步,对警务实战概念的不同理解逐渐制约着警务实战本身理论和实践的发展,进而影响其训练体系完整建立。警务实战是对国际通用概念武力使用的不完整理解,应使用武力使用替代警务实战这一概念。在武力使用概念的指引下,建立起科学合理的分层级树状训练(课程)体系。