铸牢中华民族共同体意识视域下民族院校基层党建工作的思考

从民族院校实际出发,通过铸牢中华民族共同体意识的民族团结进步教育工作,加强和改进民族院校基层党组织的建设工作;通过加强和改进民族院校基层党组织的建设工作,推动铸牢中华民族共同体意识的民族团结进步教育工作,并形成民族院校基层党组织铸牢中华民族共同体意识的民族团结进步教育工作系统化、长效化的工作体系与机制,完善创新民族院校民族团结进步教育工作和党建工作的理论与实践。     

深化民族团结进步教育 铸牢中华民族共同体意识——以延边州民族团结进步工作为例

党的十八大以来,习近平总书记高度重视民族工作,为民族团结进步事业倾注大量心血。党的十九大报告指出:"深化民族团结进步教育,铸牢中华民族共同体意识,加强各民族交往交流交融,促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起,共同团结奋斗、共同繁荣发展"。为我们推进民族团结进步事业指明了方向、提供了遵循。65年来,延边州政治、经济、文化、社会不断发展进步,人们的生活发生了翻天覆地的变化,连续五次被评为"全国民族团结进步模范集体",是全国唯一获此殊荣的地区,创造了民族工作的"延边样板",2016年延边州被国家民委命名"全国民族团结进步创建活动示范州",成为全国民族团结进步的一面旗帜。     

民族团结进步示范区建设的保山实践与探索

民族团结进步事业包括两个方面的内容:团结、发展和进步,示范区建设既是目标定位,又是政治责任和战略任务,民族团结进步示范区建设意义重大。自新中国成立以来,保山市在民族团结进步工作中认真总结,持续完善,特别是党的十八大以来,保山市以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻落实习近平总书记关于民族宗教工作的重要论述,在民族团结示范区建设中,以"三个强化""三个结合""六个引领"为抓手,初步凸显民族团结示范区建设成效。但仍面临民族团结示范区发展不稳定、不均衡、不到位,优秀民族文化难传承,民族教育和人才建设滞后,境外宗教渗透压力大等问题。据此,课题组通过调研提出:从思想文化、发展方式、治理能力、文化保护、教育和人才建设等方面创新举措,全面发力,推动和完善保山民族团结进步示范区建设。     

民族团结进步旗帜在彩云之南高高飘扬

习近平总书记高度重视云南民族工作,在2015年1月考察云南时,要求云南努力成为我国民族团结进步示范区,这是新时代云南推进民族团结进步的根本遵循。我们始终牢记习近平总书记和党中央嘱托,牢牢把握各民族"共同团结奋斗、共同繁荣发展"的民族工作主题,坚持建设小康同步、公共服务同质、法治保障同权、民族团结同心、社会和谐同创,扎实推进民族团结进步示范区建设,各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展,人民生活发生了翻天覆地的变化,心向党、听党话、跟党走的信念越来越坚定。     

“三全育人”视域下构建民族院校民族团结教育长效机制研究

民族团结是维护国家长治久安、和谐稳定发展的政治保障,是我国治国理政的大事。民族团结教育是民族院校德育工作的重要组成部分,坚持全员全过程全方位育人(简称"三全育人")是高校思想政治工作的基本原则之一。把"三全育人"的基本原则贯穿于民族团结教育工作之中,形成民族院校民族团结教育的教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人的长效机制,探索民族团结教育的新思路、新途径、新方法,推动民族院校民族团结教育工作理论与实践的创新发展。     

建构云南省高校民族团结教育的保障机制研究

高校民族团结教育保障机制的建构不仅是贯彻党的教育方针、中央民族工作会议精神、落实党的民族政策的重要内容和具体体现,也是高校思想政治教育的客观要求和现实需要,更是建设民族团结进步示范区的必然要求和重要保障。必须深入调查研究边疆民族地区高校民族团结教育的新情况、新形势、新问题,充分发挥高校在民族团结进步事业中的示范引领作用和在融入国家战略、服务地方发展中的辐射带动作用。通过建立健全高校民族团结教育的思想保障、物质保障、组织保障、人才保障、教学保障、载体保障、制度保障以及评估保障,破解高校民族团结教育面临的难题和困境,增强高校民族团结教育的针对性、实效性,为民族团结进步示范区建设提供坚实保障。     

建构云南省高校民族团结教育保障机制研究

高校民族团结教育保障机制的建构不仅是贯彻党的教育方针、中央民族工作会议精神、落实党的民族政策的重要内容和具体体现,也是高校思想政治教育的客观要求和现实需要,更是建设民族团结进步示范区的必然要求和重要保障。深入研究边疆民族地区高校民族团结教育的新情况、新形势、新问题,积极探索建立健全高校民族团结教育的思想保障、物质保障、组织保障、人才保障、教学保障、载体保障、制度保障以及评估保障,有助于破解高校民族团结教育面临的难题和困境,增强高校民族团结教育的针对性、实效性,为民族团结进步示范区建设提供坚实保障,切实发挥高校在民族团结进步事业中的示范引领作用,在融入国家战略、服务地方发展中的辐射带动作用。     

民族团结进步教育的时代超越——兼论民族教育与民族团结进步教育的关系

新时代是世界百年未有之大变局加速演进的时代，深化新时代民族团结进步教育改革是随时应变。我国传统的民族教育专指少数民族教育，而新时代少数民族教育将成为民族团结进步教育的一部分。民族教育应该是一种思想政治教育，也是一种民族精神教育。因此，民族团结进步教育应成为现代中国民族教育，这是理念的时代超越。     

不断增强边疆民族地区治理能力的路径研究

"不断增强边疆民族地区治理能力"是习近平总书记考察云南的殷切嘱托。党的十八大以来,云南各级党委政府紧紧围绕以习近平同志为核心的党中央治国理政总体战略布局,明确"在云南不谋民族工作不足以谋全局","民族团结进步是云南最可宝贵的财富",深入贯彻落实党的十九大和十九届四中全会精神,坚持和完善中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化,齐心协力推动民族团结进步示范区建设,不断推动社会治理创新,全面创建"平安城市、平安乡村、平安社区",开展好"美丽幸福家园""提升人居环境"活动,实施好"兴边富民""边疆美丽乡村示范"等行动计划。云南各地涌现出一批批民族团结进步、繁荣和谐发展典型示范,彰显祖国大家庭各民族和睦相处一家亲、"像石榴籽一样紧紧抱在一起","中华民族一家亲、同心共筑中国梦"。     

新时代背景下基层社区民族团结进步创建工作的思考——以延吉市丹英社区为例

延吉市把民族团结进步创建工作纳入基层社区发展总体规划,积极探索民族团结进步模范社区建设,为建设共居共学共事共乐的社区环境奠定稳固的基础.但在社区民族团结进步创建工作中存在着社区工作人员数量短缺、工作人员素质有待提升、社区公共服务体系建设滞后等不容忽视的问题.针对这些问题,提出三个方面的建议:重视社区民族工作队伍建设,提升创建队伍专业水平;健全社区民族团结创建工作体制机制,提升社区民族事务治理水平;加强社区公共服务设施建设,改进民族团结进步宣传教育方式.     

乐山市民族事务委员会 多措并举促发展 帮扶彝区见真情

2012年11月18日(农历十月初五),是乐山民族地区的彝历新年。为体现党委、政府对民族传统节日的重视和对少数民族风俗习惯的尊重,进一步深化民族团结进步宣传教育活动和民族团结进步创建活动,引导全市上下关心民族工作、支持民族地区发展,充分营造各民族团结、     

坚持党和国家民族理论政策 构建广西民族团结进步模范区

广西民族工作的成功实践和各民族大团结格局的形成,是党和国家正确实施民族平等、民族团结政策的结果,集中体现了我国民族区域自治制度的优越性。当前,构建广西民族团结进步模范区,必须坚持党和国家的民族理论政策,认真贯彻落实民族区域自治制度,筑牢构建民族团结进步模范区的经济基础、政治基础、文化基础和社会基础。     

融媒时代如何讲好民族团结进步的故事

<正>民族团结是民族宣传工作的重要组成部分，讲好民族团结进步的故事是讲好云南故事、中国故事的题中应有之义。融媒时代，为做好新时代民族宣传工作提出了新的更高要求。作为云南省民族工作宣传的主力军、主阵地，《民族时报》始终把民族团结进步宣传放在重要位置，致力于宣传党的民族政策、交流民族工作经验、普及民族文化知识、反映各族干部群众心声。近年来，《民族时报》不断适应时代发展要求，努力创新宣传方式方法，积极以与时俱进的融媒体方式讲好云南民族团结进步的故事。     

建设好民族团结进步繁荣稳定幸福示范区

党的十八大报告对民族工作作出了强调和部署,提出“加快民族地区发展,保障少数民族合法权益,巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系,促进各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展。”云南省建设民族团结进步边疆繁荣稳定示范区动员大会后,大理白族自治州结合美丽幸福新大理建设,深入开展民族团结进步繁荣稳定幸福示范区建设,奋力开创民族团结进步事业新局面。     

关于开创新疆民族团结进步新局面的几点思考

民族团结是新疆各民族和睦相处幸福安康的生命线。新疆的问题,最难最长远的是民族团结问题。本文对如何做好新疆"民族团结进步年"活动,从而在新时期开创新疆民族团结进步新局面作了六个方面的思考。     

海北州民族团结进步创建工作的几点启示

最近，我到海北州及刚察、门源、海晏县就民族团结进步创建工作进行了调研。期间，听取了州县领导和有关部门的情况介绍．并深人寺院和乡村，与宗教界人士和民族团结先进个人进行了座谈。民族团结是民族地区发展进步的重要基础，海北州在民族团结进步创建工作中有思路、有举措．工作富有成效，值得我们认真总结．深入思考。     

对“云南民族团结进步边疆繁荣稳定示范区”建设的几点思考

把云南建设成为"我国民族团结进步边疆繁荣稳定的示范区"是党中央、国务院交给云南的一项重大政治任务。建设"示范区"是巩固云南和谐民族关系的现实需要,在"示范区"建设过程中,要注意厘清民族与发展、"示范区"建设与发展关系,分类指导、因地制宜、因族举措,为全国民族团结进步和边疆繁荣稳定探索经验、作出示范。     

铜仁市创建民族团结进步示范市路径探讨

2013年9月国家启动全国创建民族团结进步示范州(地、市、盟)试点工作,铜仁市是全国13个被列入试点州(地、市、盟)之一,同时是贵州省唯一被列入的试点市(州)。整体纳入《武陵山片区区域发展与扶贫攻坚规划》的四个地级行政区之一的铜仁市抓住这一机遇,以"共同团结奋斗一、共同繁荣发展"为主题,以构建和谐民族关系为目标,以改善民生为重点,以各种形式创建活动为载体,以加强民族团结教育和创新社会管理为手段,积极探索建创民族团结进步示范市的路径和模式,进一步增进民族团结进步,大力提升其对于全国民族团结进步事业的示范性。     

邓小平民族理论与新时期民族工作

邓小平的民族理论为新时期的民族工作奠定了理论基础。本文作者认为,邓小平历来主张实行民族平等和民族团结,而在新时期,要立足于中国处于社会主义初级阶段的国情来贯彻;要围绕经济建设这一中心任务,加快民族发展和民族进步;要高举民族团结旗帜,维护民族团结和祖国统一。     

奋力谱写临沧民族团结进步新篇章

<正>云南省临沧市是全省民族团结进步、民族文化绚丽多彩的一个缩影,有3个民族自治县、11个世居少数民族,其中有6个“直过民族”、3个人口较少民族,被称为“世界佤乡”、云南最后的“秘境”。党的十八大以来,在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,在党的民族政策光辉照耀下,临沧市委团结带领全市各族人民以铸牢中华民族共同体意识为主线,全面深入持久开展民族团结进步创建工作,全市呈现出经济快速发展、民生显著改善、民族团结进步、社会和谐稳定、边防巩固安宁的大好局面,谱写了临沧新时代民族团结进步新篇章。