社会主义核心价值体系与高校创新人才科学精神的培养

国家的发展急需创新人才,科学精神对创新人才的培养起着决定作用。社会主义核心价值体系作为激发民族奋发向上的精神动力,需要将其融入大学生科学精神培养的全过程中,即培养具有坚定的马克思主义信念,探求真理的求实精神、批判的创新精神、坚韧的抗挫折精神的创新人才。     

中国共产党引领民族精神与时俱进的理论构建

以爱国主义为核心的中华民族精神具有与时俱进的品质,这一品质是由民族复兴的实践决定的.中国共产党的先进性和肩负的历史使命,决定了其必然成为民族精神与时俱进的历史承担者和实践开拓者.我们党不断引领民族精神与时俱进的实践探索,推进了民族精神与时俱进的理论创新和构建.这一理论创新和构建主要体现在实现了对民族精神作用认识的与时俱进、科学概括了中华民族精神的基本内涵、揭示了民族精神是社会主义核心价值体系的精髓.这一创新理论,为新时期弘扬和培育民族精神提供了科学指南.     

地方动态

江苏弘扬江苏精神提供精神支撑——2006年省政研会工作安排2006年,江苏省思想政治研究会将以科学发展观为统领,解放思想、实事求是、与时俱进,贴近时机、贴近生活、贴近群众,创新内容、创新形式、创新手段,加强和改进思想政治工作和企业文化建设,加强调查研究,认真组织各项工作,大力弘扬民族精神和新时期江苏精神,大力营造率先发展、科学发展、和谐发展的良好氛围,为实现“十一五”规划的各项任务,推进“两个率先”,构建和谐社会,建设以人为本、全面协调可持续发展的新江苏,提供强有力的精神支撑。重点抓好八项工作:一、江苏省思想政治工作…     

社会主义核心价值体系与高校创新人才科学精神的培养

国家的发展急需创新人才,科学精神对创新人才的培养起着决定作用.社会主义核心价值体系作为激发民族奋发向上的精神动力,需要将其融入大学生科学精神培养的全过程中,即培养具有坚定的马克思主义信念,探求真理的求实精神、批判的创新精神、坚韧的抗挫折精神的创新人才.     

跻身科学发展最前列

昆山市在全省实现“两个率先”的进程中处于前沿阵地的重要位置,为了当好排头兵,我们在科学发展观的指导下,进一步明确了今后一个时期的工作目标和发展思路,决心以更加全面协调的发展规划和扎实务实的工作作风,延续“昆山之路”,发扬“昆山精神”,跻身科学发展最前列。牢固树立科学发展观,坚持以创新谋发展、求突破。我们要进一步加强领导班子建设,引导全市各级干部全面、准确、完整地把握科学发展观,结合本地实际创造性地贯彻中央的决策。落实科学发展观,重在全面,重在创新,重在实践。我们将坚持加快发展、协调发展不动摇,坚持“两个率先”…     

马克思主义中国化的创新诠释

马克思主义中国化的实质是马克思主义创新精神的科学施用,中国特色社会主义理论体现了对马克思主义创新精神的科学解读,推进了马克思主义的发展,特别是对科学社会主义理论的创造性发展,这对中国社会的跨越式发展和民族的伟大复兴以及民族精神的塑造都具有深刻的创新启迪。     

努力形成科学发展的理念、精神、品质和风尚

科学发展观是我们党对改革开放以来发展思路的新延伸、新深化、新提炼和新概括．是我们新时期的发展指南和行动纲领。学习好、实践好科学发展观，必须深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，打造科学发展理念，塑造科学发展精神，铸造科学发展品质，营造科学发展风尚。     

五四精神的传承与科学发展

＂五四运动＂是中国青年人心中一座不朽的丰碑,＂爱国、民主、进步、科学＂成为不朽的精神。90年后再谈五四精神,不仅要认识五四精神的历史意义,更要结合新的时代特征,与时俱进的传承五四精神,赋予五四精神新的内涵和精髓。＂忠诚,勤勉,奉献,创新＂＂建设、理性、科学发展＂要求我们做到进一步发扬＂爱国、民主、科学、进步＂精神,用科学发展观理论加强思想引领,夯实基础建设,创新工作载体,坚持服务全体,进一步促进共青团工作的科学发展。     

自主创新 文化先行

<正>我们既然不能追随资本主义,就应该在教育领域首先进行创新,用教育的创新推动全民的全面创新。科教兴国、科学发展观、建设创新型国家,在国家和平发展战略中,本是三位一体的。目前,我们正在强调落实科学发展观,增强自主创新能力,建设创新型国家,但这一切归根结底还是要落实科教兴国战略,而重中之重,仍然是教育问题。因为这一切的关键,还是人的问题,人的素质问题,13亿中国人的素质问题。科学的发展,以及科学精神的普及,还是     

和谐社会构建中民族精神的媒介整合

党的十七大报告指出,"深入贯彻落实科学发展观,要求我们积极构建社会主义和谐社会.社会和谐是中国特色社会主义的本质属性.科学发展和社会和谐是内在统一的."[1]17和谐社会建设包括民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处等内容,事实上,这些内容或者内蕴于传统的中华民族精神之中,或者有待于进一步升华、充实到民族精神中.和谐社会构建为民族精神的弘扬提供了契机.而高高飘扬的民族精神旗帜又必将成为和谐社会的重要标志.     

中华民族的振兴与民族精神的弘扬

民族精神是中华民族价值体系的精华与核心,是中华民族生生不息、发展壮大的精神支撑和不竭动力。党的三代领导核心都曾大力弘扬和培育民族精神,使我们的社会保持了昂扬向上的生机与活力。实现中华民族的全面振兴,必须不断地弘扬和培育民族精神,人民军队要继续做全社会的表率。     

先进文化与大学建设

文化是民族之魂。在新的世纪中 ,我们要牢牢把握中国先进文化 ,培育和弘扬民族文化和民族精神。大学作为独特的文化机构 ,对中国先进文化的发展与传播 ,对中华民族精神流传和发展都有着举足轻重的地位 ,在未来发展中 ,一定要把大学建设和先进文化建设紧密结合起来     

科学发展观视野下对可持续发展理论的审读

科学发展观丰富了发展的理论.是对可持续发展理论的高度概括和极大发展,是当代人对未来社会发展的一种前瞻性思考和科学判断.科学发展观坚持以人为本为核心的全面、协调、可持续发展,特别强调提高发展的质量.科技创新是实现科学发展的有效途径.发展中国家和欠发展国家只有树立了科学发展的理念,才能摆脱现实困境、从战略意义上真正缩小与发达国家的差距,从本质上实现经济社会的全面进步.     

科学发展观与思维方式的变革

思维方式直接支配着人们的行为,要树立科学发展观,必须对以前那些不利于或不适应科学发展的思维方式进行变革。即由以前的功利型思维方式向互利型思维方式的转变,由单一思维向系统思维转变,从对立思维向和谐思维转变。     

关于贯彻落实科学发展观的几点认识

科学发展观是胡锦涛在中央党校“6.25”重要讲话的灵魂。深入贯彻落实科学发展观,必须明确科学发展观是新时期我们党长期坚持的重要指导思想;必须把握科学发展观的第一要义是发展的深刻内涵;必须体现科学发展的核心是以人为本。     

论科学发展观是真善美辩证统一的发展观

科学发展观是真善美辩证统一的发展观:它是以隐含求真务实为认识前提而求发展之真的发展观,是以提倡以人为本为价值基础而求发展之善的发展观,是以蕴含和谐发展为审美准则而求发展之美的发展观。     

科学发展观与新时期妇女发展

在妇女发展工作中落实科学发展观,不仅能彰显促进妇女发展的时代精神,体现妇女全面发展的重大意义,还为促进男女平等协调发展提供根本路径。以科学发展观为指导促进新时期妇女发展的要求：要将妇女的全面协调发展必须置于经济、政治文明发展中;要切实优化妇女发展的社会文化环境;要全面提高妇女自身素质;要提高各级妇女干部的参政、议政能力。     

论生态文化建设与科技进步之间的关系

生态文化建设和科技进步之间有着错综复杂的关系：从简单性思维的角度来看,发展科技和保护自然是矛盾的,偏重其中的一极;从复杂性思维的角度来看,科技进步引发了生态文化建设,生态文化建设对科技进步进行规制,二者之间是复杂的张力结构关系;从现实的角度来看,生态文化建设必须在科技进步的背景下进行,科技进步必须考虑生态的维度,二者必须并行发展。     

科学发展观对中国传统民本思想的继承与创新

以科学发展观“以人为本”为本质和核心,凸显了社会发展的价值取向和人性目的。科学发展观中的以人为本思想汲取了中国传统民本思想的精华,同时又结合现阶段中国社会实际,赋予发展理论全新的时代内涵和实践要求,实现了理论的升华和飞跃。本文从传统民本思想这一视角,深入分析了科学发展观的以人为本思想对中国传统文化继承与创新的具体表现。     

对大学生公德教育的思考

社会公德,是每一个公民的基本素质。作为祖国未来希望的大学生,更应具有良好的公德素质。加强大学生公德教育,应从加强大学生公民素质教育、社会责任素质教育和民族精神教育入手。