德育工作二议

《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》总结了学校德育工作取得的显著成绩,提出了学校工作的一系列新的课题,给德育工作指明了前进的方向。 为切实加强和改进德育工作,改变德育工作的软弱状态,笔者认为,目前我们应考虑进行以下两项改革。     

对学校德育工作的几点思考

对学校德育工作的几点思考郝建敏，乔宝玲最近，中共中央印发了《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，这是当前乃至今后一段时期内学校德育工作的纲领，为德育工作者在建立社会主义市场经济体制的新形势下，树立信心，鼓舞干劲，改革德育工作，探索成...     

加强学校德育工作,培养新时期合格人才

《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》指出：“现在和今后一二十年学校培养出来的学生的思想道德和科学文化素质如何，直接关系到21世纪中国的面貌，关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇。”因此，面向21世纪，探索德育工作的新路子。是教育工作者所应肩负的重要责任。在今后一个时期，德育工作的基本思路应该是：以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，解放思想，实事求是，立足于本地区、本学校实际，明确培养合格人才的目标，树立全面的质量观，克服忽视德育工作的倾向；增强全员德育意识，完善德育工作体系…     

构建新时期高校德育管理体系

在21世纪人才必须具备的诸素质中,思想道德素质是根本。中共中央颁发《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》、教育部制定的《中国普通高等学校德育大纲》,进一步明确了德育的重要性和艰巨性,是高校德育工作的指南。     

培育新人的绿洲

建立德育教育的规范化体系贵州商业高等专科学校于1995年9月组成《贵州商专德育工作实施方案》课题组。课题组在总结学校多年来德育工作成绩的基础上，遵循大专学生思想品德形成发展的客观规律和学校的实际情况，拟定了《贵州商专德育工作实施方案》，并经党委批准实施，使德育工作实现规范化、标准化、制度化。同时根据方案要求，学校成立了由党委副书记任组长，各系、部党总支书记，学生处、德育教研室、业余党校负责人为成员的学校德育工作领导小组，为学校德育工作的顺利展开，提供了有力的组织保证。拓宽德育主渠道，寻找德育新载体贵…     

工作动态

为了贯彻《中共中央关于加强和改进学校德育工作的若干意见》,落实省委宣传部"理论武装拓展计划"的要求,使邓小平理论进学校入课堂,邵武市委宣传部、市教育局于96年12月29日-30日举办了邓小平理论入课堂研讨班。参加这次研讨班的有全市各中学分管德育工作的副校长和政治教学骨干共65人。这次研讨班以邓小平理论为指导,各校就如何充分发挥政治教师、党支部、团支部、学生会的作用,利用思想政治课第一课堂教学手段,     

重视学生道德批判力的培养

党中央在《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中指出:学校德育要“指导学生逐步学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法,分析现实社会生活中的政治、经济、文化现象,评价各种社会思潮”,强调学生道德批判力的培养。高校德育必须适应新的社会形势的要求,尊重学生的主体性,注重培养学生的道德批判能力,探寻高校德育工作的着力点和提高德育效果新的生长点。     

加强和改进学校的德育工作

加强和改进学校的德育工作,是党的三代领导人高度重视的大问题。《毛泽东邓小平江泽民论思想政治工作》中收录了他们对学校德育工作的许多精辟论述。学习和领会这些思想,不能停留在口头上或落实到文件里,要切实、有效地解决学校德育工作中存在的一些深层次问题。     

大学生思想政治教育新模式探讨

以《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》等一系列文件为标志,学校德育工作进入到了一个新的阶段,它标志着过去与产品经济相联系的德育模式已经成为过去,而一种全新的与市场经济相适应的德育模式正在形成和完善。学校德育工作日益走向规范化和专业化,具有相对的     

把高校德育工作提高到一个新水平

中共中央、国务院《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》明确指出:“学校教育不仅要抓好智育,更要重视德育”。高等学校德育工作是高等教育工作中一个十分重要的部分,高校要在实践中不断创造改革开放条件下学校德育工作的新经验、新方法、新     

建立和完善高校德育管理新体制

建立和完善在党委统一部署下,校长及行政系统为主实施的德育管理体制,是《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》(简称《意见》)和《中国普通高等学校德育大纲》(简称《大纲》)明确提出的一项重要举措。在实践中抓紧抓好这项工作的落实,不仅对于切实加强和改进高校德育工作具有非常现实的重要作用,而且,对于整个高等教育事业的改革发展将产生深远的影响。 不断提高思想认识,是建立和完善高校德育管理新体制的基本前提。根据调查,目前绝大多数的院校仍然是由党委系统为主来承担和实施德育工作。这种状况的形成,根本的一点还是思想不统一,即没     

摆正校园文化建设的几个关系

近年来,高校校园文化的重要地位和作用正为越来越多的人们所认识。尤其是《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》发出要“重视校园文化建设”的号召后,许多高校都把校园文化建设列为加强和改进德育工作的“重点工程”来实施。但校园文化建设是一项复杂的系统工程,涉及到学校教育的诸多方面:校内、校外;教育者、受教育者;硬件、软件。笔者认为:要完成这一宏伟浩大的工程,必须正确认识和处理好以下几个关系。     

加强高校德育工作实效性问题的思考

德育是高校教育的重要组成部分,随着近年来德育实效性低下,帮助学生奠定正确的思想道德基础,改进和加强学校德育工作,增强学校德育工作实效性,成为了困扰学校教育工作的一个重大问题.本文从德育的工作本质、高校的德育工作实质及目前高校德育工作的现状等方面进行分析研究,努力探索适合高校提高德育工作实效性的工作途径。     

发挥音乐院校教书育人的优势

去年下半年以来,中共中央陆续下发了《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《爱国主义教育实施大纲》,这是在当前进一步改革开放的新形势下,保证学校思想政治工作得到加强和改善的纲领性文件。从音乐院校来讲,贯彻落实这两个重要文件的有效措施之一,就是要高度重视调动广大教师教书育人的积极性,认真抓好教师教书育人的工作。     

学校德育工作实效性浅谈

2004年,党中央、国务院先后颁发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》两个文件,这表明了党和政府对青少年德育的高度重视。而当前学校德育实效性不强的症结究竟在哪里?这不仅是摆在德育工作者面前的一项重大理论课题,更是一项亟待解决的重大实践课题。一反思我们的学校德育,我们不难发现,教条主义、形式主义、形而上学等痼疾在德育工作中随处可见。其主要表现为:一是德育目标盲目化、理想化,脱离青少年的实际,超越了社会发展阶段,提出一些纯而又纯、高而又高的理念…     

中职学校德育工作的“三个突破”

《中等职业学校德育教育大纲》明确提出:“德育课是学校德育工作的主渠道,是各专业学生必修的基础课,是对学生进行思想政治教育、法制教育、职业道德和职业指导教育、创业教育以及心理健康教育等的主阵地。”但由于学校情况不一样,德育工作的认识和理解不一,一些学校德育工作效果不佳,如在一些中等职业学校中,这块主阵地并没有发挥好其应有的作用。究其原因,笔者认为主要是中等职业学校德育课教师在学生的德育教育中应起什么样的作用,这一直是一个理论上清晰,实践中模糊的概念。一是中职学校德育课师资相对较弱,科班出生的德育课教师少,许多…     

当前道德教育存在的问题透视

长期以来，学校德育成效不理想是人所共知的事实，因此，切实加强和改进学校德育工作，努力提高学校德育工作的针对性和实效性，是学校教育中的一个长期课题。这里，我们编发两们作者的文章，既有原因探析，又有实施途径的论述，既有理论探讨，又有实践探索，希望能给广大德育工作者以启迪。[编者按]     

专职德育工作者岗位培训初探

中小学专职德育工作者,指在学校中担任德育具体工作的教师,主要包括分管德育的校长、德育主任、政教主任、共青团书记、少先队大队辅导员、班主任等,构成了学校专职德育工作群体。这一群体,是学校德育工作的主力军。然而,在学校实际工作中,这一群体的培训工作往往被忽视,从而多少影响到学校的德育工作。     

高校德育改进与创新探析

社会主义市场经济的新形势,迫切要求高校德育在继承德育工作优良传统和经验的基础上,顺应时代的要求,更新德育观念,充实新的德育内容,拓宽德育渠道,对德育的各个环节进行改进和创新,以充分发挥高校德育在学生成长过程中的导向、动力和保证作用。 一、建立以行政为主的德育管理体制 《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中指出:“不管学校实行何种领导体制,校长都要对     

学校德育工作的现状及其原因和对策

做好学校的思想政治工作,是加强和改进党的思想政治工作的重要组成部分。平潭县四面环海,又是作为首批台胞渔轮停泊点,对台对外开放程度较高,时间较早,由于多样化的文化渗透,给学校的德育工作带来了很大难度,特别是存在的问题具有典型性。为了加强和改进学校的德育工作,笔者对平潭县中小学的德育工作的现状及其原因和对策做了初步的探析,希望对学校德育工作有所借鉴。一、学校德育工作的现状近年来,学校的德育工作在党中央领导下,在继承中创新,在改革中改进,取得了很好的成效。广大教师爱岗敬业,学生思想品德积极向上,为建设有中国特色社会主义事业勤奋学习。但是个别地方也存在不少问题,以平潭县中小学生为例:1、有的政治信仰动摇。有40%的学生“平时很少看时事政治类的报刊和电视“;有31%的学生“对政治课不感兴趣“;有33%的学生信仰基