工学结合模式下高职学生思想政治教育创新方略

本文从工学结合人才培养模式下高职学生思想政治教育的现状及存在的问题、创新的必要性和创新对策研究等几个方面探究了新形势下高职学生思想政治教育发展趋势,提出了新形势下创新思想政治教育的策略,以进一步促进高职院校培养全面发展的高素质、高技能人才。     

工学结合视域下高职院校思想政治教育创新研究

高职院校思想政治教育的创新是时代发展和高等职业教育自我发展的客观要求。本文以"工学结合"为研究视域,分析当前高职院校思想政治教育面临的新挑战,提出思想政治教育必须在理念、机制、内容和模式方面进行创新方能走出困境,从而增强思想政治教育的实效性和针对性。     

工学结合人才培养模式下的高职思想政治教育发展研究

作为高职教育改革发展的必由之路,工学结合人才培养模式在变革传统学院式教育的同时,也给高职思想政治教育的发展带来了挑战与机遇.只有理解工学结合的准确内涵,谨慎地处理好工学结合与思想政治教育之间的关系,才能在彼此的和谐发展与互利共赢中推进高职教育教学质量的全面提高.     

工学结合模式下高职院校大学生思想政治教育规律探析

规律是事物的本质联系。工学结合模式下高职院校大学生思想政治教育形成了自己特有的规律体系。探索工学结合模式下高职院校大学生思想政治教育规律,对于加强和创新大学生思想政治教育,丰富大学生思想政治教育的内容、手段、途径,提高思想政治教育的实效性,具有十分重要的意义。     

工学结合模式下高职院校大学生思想政治教育规律探析

规律是事物的本质联系。工学结合模式下高职院校大学生思想政治教育形成了自己特有的规律体系。探索工学结合模式下高职院校大学生思想政治教育规律,对于加强和创新大学生思想政治教育,丰富大学生思想政治教育的内容、手段、途径,提高思想政治教育的实效性,具有十分重要的意义。     

工学结合模式下高职专业课开展思想政治教育探讨

高职教育工学结合培养模式使高职思想政治教育呈现出职业性实用性实践性等新特性,社会发展、市场需求、专业课内容、专业课教师地位等决定了高职专业课中必须开展思想政治教育在教学中要充分发掘专业课思想内涵、加强专业教师示范作用、注重教育管理中的评价等方面来开展思想政治教育.     

工学结合人才培养模式下高职思想政治理论课教学改革探究

工学结合人才培养模式已经成为目前高职院校教育教学改革和创新的趋势和主流,高职思想政治理论课要提高教学针对性和实效性,需要适应这一新的人才培养模式,不断深化教学改革。本文从增强高职思想政治理论课教学实效性需要出发,结合自身教学实践,对工学结合人才培养模式下高职思想政治理论课改革的必要性、可行性和改革的基本思路进行了探讨。     

试论工学结合模式下高职学生职业价值观教育

校企合作、工学结合人才培养模式改革为职业价值观的培养开拓了新空间。在企业情境中塑造高职学生的职业认识和职业观教育。在工学结合模式下培养高职学生正确的职业价值观通过校内实训基地的模拟建设，形成正确的职业认识，努力培养良好的职业品格、职业素养，锻造较强的职业能力，并通过企业文化的引入，体验企业情景，内在感化等方式进行职业价值观教育。     

试论工学结合模式下高职学生职业价值观教育

校企合作、工学结合人才培养模式改革为职业价值观的培养开拓了新空间.在企业情境中塑造高职学生的职业认识和职业观教育,在工学结合模式下培养高职学生正确的职业价值观通过校内实训基地的模拟建设,形成正确的职业认识,努力培养良好的职业品格、职业素养,锻造较强的职业能力,并通过企业文化的引入,体验企业情景,内在感化等方式进行职业价值观教育.     

试论工学结合模式下高职学生职业价值观教育

校企合作、工学结合人才培养模式改革为职业价值观的培养开拓了新空间。在企业情境中塑造高职学生的职业认识和职业观教育,在工学结合模式下培养高职学生正确的职业价值观通过校内实训基地的模拟建设,形成正确的职业认识,努力培养良好的职业品格、职业素养,锻造较强的职业能力,并通过企业文化的引入,体验企业情景,内在感化等方式进行职业价值观教育。     

“工学结合”模式下高职学生管理创新略论

＂工学结合＂模式是高职院校人才培养的根本途径,它对传统的高职学生管理造成了严重冲击,容易导致学生心态失衡、管理失控、生活失序。高职院校必须从理念创新、制度创新、组织创新、方法创新等方面入手,积极探索与之相适应的学生管理模式,才能保证人才培养质量,真正实现人才培养与就业的＂零距离＂。     

工学结合模式下高职学生党建工作创新探赜

工学结合是新形势下高等职业教育人才培养模式的创举。随着工学结合人才培养模式的实施。高职院校学生党建工作面临着诸多新问题,这就需要以创新的精神研究新思路,以新形式和新手段开创高职学生党建工作的新局面。     

工学结合模式下高职学生党建工作创新探赜

工学结合是新形势下高等职业教育人才培养模式的创举。随着工学结合人才培养模式的实施,高职院校学生党建工作面临着诸多新问题,这就需要以创新的精神研究新思路,以新形式和新手段开创高职学生党建工作的新局面。     

高职院校学生思想政治教育模式探讨

思想政治教育是我国高职教育的重要组成部分.如何探讨高职学院学生思想政治教育模式,使它更好地服从于高职人才培养目标,这是当前我国高职院校迫在眉睫要解决的问题.高职教育中,学生思想政治教育的核心是"两课"教学.     

“工学结合”人才培养模式下的学生党建工作创新

"工学结合"人才培养模式,要求学生走出校园,到企业的具体生产岗位进行锻炼,新的环境对学生党建工作的机制、管理等创新提出了更高的要求。让企业基层党组织和企业指导教师参与学生党建工作,能加强对学生党员的监督与教育,能促进党建工作的动态化、全程化管理,增强学生党员的党性意识和先进性,发挥其先锋模范作用。     

“工学结合”人才培养模式下的学生党建工作创新

工学结合人才培养模式,要求学生走出校园,到企业的具体生产岗位进行锻炼,新的环境对学生党建工作的机制、管理等创新提出了更高的要求。让企业基层党组织和企业指导教师参与学生党建工作,能加强对学生党员的监督与教育,能促进党建工作的动态化、全程化管理,增强学生党员的党性意识和先进性,发挥其先锋模范作用。     

工学结合背景下高职院校学生工作实践模式的构建

本文探讨了工学结合背景下"内引外延"学生工作实践模式的构建及实施机制的健全,着重提出了将思想政治教育与学习实践活动相融合,学习知识与获得技能相融合,学校管理与企业管理相融合,校园文化与企业文化相融合等对策。     

高职院校思想政治教育创新探析

为进一步提高大学生思想政治素质，优化人才培养质量，高校务必把思想政治教育放在各项工作首位，贯穿于教育教学的全过程。高职院校应从学校思想政治教育目前存在的问题出发，依据高职大学生特点和发展需求，结合高等职业教育人才培养目标、办学模式和行业需求，大力推动教育观念、内容、方法、机制等方面的创新，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力。     

新媒体背景下高职思想政治教育创新研究

在新媒体背景下,各行各业的发展模式都发生了深刻变化,新媒体技术对教育领域的影响也是巨大的。高职院校在开展思想政治教育的过程中,应当深刻认识到新媒体的影响,在此基础上采取切实有效的措施大力推动思想政治教育创新。文章对此进行了研究与探讨,在简要分析新媒体对高职院校思想政治教育的影响基础上,分析了新媒体背景下高职院校思想政治教育存在的问题,最后就如何大力推动新媒体背景下高职院校思想政治教育创新提出优化对策,旨在为促进高职院校思想政治教育实现更大突破提供参考与借鉴。     

工学结合背景下高职院校学生工作实践模式的构建

本文探讨了工学结合背景下内引外延学生工作实践模式的构建及实施机制的健全,着重提出了将思想政治教育与学习实践活动相融合,学习知识与获得技能相融合,学校管理与企业管理相融合,校园文化与企业文化相融合等对策。