全民创业:重在建设创业机制和创业服务体系

<正>党的十八大报告将"政府鼓励创业"写进新时期的就业方针,充分体现了新的形势下创业的主导性、战略性地位与作用,赋予了创业带动就业、创业推动发展的责任和使命。近年来,徐州市抓住有利时机,在鼓励、支持、服务创业上不断优化政策、改善环境、激发活力,初步形成具有徐州特色的创业机制和创业服务体系。特别是大学生创业工作走在全国前列,全市建成大学生创业园18个、大学生创业企业3000家,新增就业岗位3万个,被授予首批"国家大学生创业示范基地",有力促进了以大学生为主的青年群体的创业、创新和就业。为全面落实     

"大学生创业"的五大瓶颈

大学生创业,是在世纪之交出现的新生事物。它对于推动我国教育体制及高新技术产业发展模式的改革,对于推动我国高新技术产业的发展等都有一定的积极作用。但同时,大学生创业又存在着“瓶颈”,制约着大学生创业的发展。怎样客观地评价大学生创业?怎样看待大学生创业中的“呛水”?本文的一些思考也许会对你有所启示。     

大学生创业问题与对策研究——以湖北省为例

大学生是大众创业、万众创新的重要群体。为了解大学生创业情况及创业资源瓶颈,健全完善支持大学生创业的体制机制和政策措施,通过对湖北在校大学生和高校毕业生的抽样调查,发现大学生创业受到创业环境、创业资金、创业扶持政策、自身创业能力、创业培训和创业服务等方面的制约,并分析其原因,从优化政策资源、健全融资环境、拓展服务资源、完善培训环境、营造社会环境等"五个方面"提出了优化大学生创业体制机制的对策建议。     

建档立卡贫困大学生创业实践及提升路径

实现建档立卡贫困大学生更充分、更高质量就业,是国家精准扶贫的重要内容。当前建档立卡贫困大学生的创业实践呈现出创业意愿和创业行为偏低、创业资金来源单一、个人成就型创业动机明显、创业能力发展不均衡、创业服务评价不高以及创业政策认知与政策供给错位等特点。针对建档立卡贫困大学生创业资源匮乏、创业政策体系不完善、教学与实践融合度不高、创业能力不足、创业环境不佳等问题,建议从破解资金供给瓶颈,构建多元化创业融资渠道;优化创新创业环境,出台专项就业创业扶持政策;健全教学与实践相融合的高校创新创业教育体系;全面提升创业能力,克服"求稳怕变"的择业心态;以精准扶贫为契机,切实转变贫困家庭的就业观念等方面入手,加强建档立卡贫困大学生的就业创业服务工作。     

重庆大学生创业环境研究

随着经济增长放缓、新增就业机会减少,重庆高校毕业生就业形势日益严峻,政府一方面不断出台相应措施稳定就业市场,另一方面鼓励条件合适的大学生毕业后自主创业,以创业带动就业。本文从创业环境的角度出发,建立重庆大学生创业环境的评价指标体系,并在此基础上提出创业环境、个人因素与创业意向关系的研究模型,通过问卷调查和实证分析,探讨重庆大学生创业环境、大学生个人因素与大学生创业意向之间的关系。研究结论主要有：重庆大学生创业环境总体较为看好,但具体环境要素现实满意度偏低;大学生创业意向受创业环境和大学生个人因素的双重影响;资金支持等五个方面环境因素加起来对创业意向的R"方解释度为0.10,个人因素中家庭经济状况对创业意向的 R"方解释度达到0.02,还有88%的创业意向变化可能由模型以外如个人特质等内因等驱动和影响来解释;是否有创业大赛经历的大学生在创业意向上存在显著差异性;大学生学历高低与创业意向存在显著的负相关性等。     

新一轮互联网创业浪潮特点与趋势

当前,中国已经进入"互联网+"时代,新一轮互联网创业浪潮正在形成。然而,大量初创企业的存活能力不强,"快生"也伴随着"快死"。为此,推动互联网创业的健康可持续发展,需要多措并举,营造良好的发展环境。     

"五位一体"构建我国大学生创业教育体系

创业教育是以培养学生创业意识、塑造创业心理品质、增强创业能力、传授创业知识为主要目标的专业技能教育.随着知识经济的发展,科学技术的进步,世界教育的变革,开展大学生创业教育的必要性日益显现.金融危机的蔓延,大学毕业生就业形势严峻的情况下,大学生创业教育备受关注,推行大学生创业教育意义重大.在此背景下,本文提出了政府、高校、学生、社会、企业"五位一体"的新型创业教育模式.     

大学生职业生涯规划与创新创业能力提升探析

在经济形势新常态下,就业压力依然很大,鼓励大学生自主创新创业是符合当前我国国情的一个重要举措;创新创业教育是大学生职业发展能力培养内涵的提升、拓展和延伸。国内高校职业生涯规划与创新创业教育还存在教育理念不能与时俱进、师资水平不高、课程体系不健全和实训平台不足的问题;"校企协同"理念下,引入企业资金,实施"三项工程",以"项目化"运作模式,推动大学生职业生涯规划与创新创业能力的全面提升。     

为大学生返乡就业创业伸出援手

随着"大众创业、万众创新"的不断开展和乡村振兴战略的大力推进,大学生返乡就业创业成为社会关注的焦点。大学生返乡就业创业是引领乡村建设的关键环节,政府、企业、高校应积极营造良好的返乡就业创业环境,利用政策、资金、平台等,为大学生返乡就业创业伸出援手。     

青年大学生创业不能盲从

在国家大力鼓励"双创"的时代背景下,大学生的创业热情持续高涨,但面对青年大学生在创业价值观、能力等方面存在的问题,应不断提升对创业的认知,理性开展创新创业培训,学校与社会要为大学生创业做好服务,形成系统化融合的创业生态,营造有效且更有针对性的大学生创业环境。     

以创业者素质培养为导向的大学生创业教育路径研究

开展大学生创业教育,以创业教育促进大学生充分就业,对培养高素质创新人才,促进高等教育改革,拉动国民经济快速增长具有重要意义。高校应从厘清创业教育理念的内涵入手,通过创业者素质模型的构建,创设创业教育的文化环境,改革"创新创业型"人才培养模式,建立高素质的创业教育师资队伍,构建社会、政府、企业三位一体的大学生创业社会支持系统等途径提升大学生创业创新能力,提高创业教育的效果。     

创业园区帮小微企业“安家逐梦”

正进驻有场地、研发有补贴、创业有导师,作为中关村最具创新潜力的群体,科技型小微企业正在这里享受着一系列的"福利",并在这片创业热土上展现出旺盛的生命力。融资难?租金贵?发展遇到瓶颈?——不要着急,创业园区会为你提供你想要的帮助。这并不是一句浮夸的广告语,而是真实存在的事实。在小微企业的发展上,创业园区确实起到了非常关键的作用。     

大学生创业需要国家顶层设计

正又是一年5月,草长莺飞,正是高校毕业生找工作的高峰期。2014年,我国高校毕业生规模将达到727万人,创历史新高。在努力找工作的同时,有些大学生将目光锁定在"创业"上。大学生自主创业,作为就业的一条积极途径,承载了许多美好希望。然而,担忧也随之而来,"全国大学生创业率不足2%,创业成功率不到创业学生人数的5%",让许多大学生对创业望而却步。推动大学生创业,是高校人才培养与社会建设的重要课题。受中共中央委托,民盟中央近日奔赴江西、广东、陕西和辽宁等地,就相关课题进行实地调研。"大学生的创业意识、创业精神和创业     

社会网络视角下大学生创业意向的影响因素及网络系统构建

大学生作为国家未来的建设者和接班人,其创业意向既是决定创新行为、丰富创新成果的根本因素,也是使大学生顺应时代创新发展需求的有效保证。文章在社会网络视角下对大学生创业意向的影响因素进行了分析,发现节点强弱联结影响大学生创业思维的培养、个人社会资本影响大学生创业资源的获取、社会网络结构洞影响大学生创业意向的形成、企业网络系统影响大学生创业意向的落实。基于此,提出社会网络视角下大学生创业意向网络系统构建路径,推动高校创业教育改革发展,为大学生创业意向培养提供全新的理论与实践视域。     

独立学院大学生创业意识的培育

独立学院大学生自主创业意识较强,但在创业过程中常出现"走弯路"的情况。在对相关问题调查的基础上,提出了培育大学生创业意识的对策,即大学生应积极拓展创业知识,锻造核心竞争力;独立学院应深挖资源优势,引导理性创业;政府要着力落实相关政策,搭建创业平台。     

武汉市大学生创业环境与对策研究

武汉市提出"全民创业",大学生创业是落实"全民创业"的关键.本研究通过问卷调查和访谈了解武汉市创业大学生对武汉创业环境的态度和评价;以生态系统观为指导分析了创业环境中存在的问题,并提出制定促进大学生创业的政策建议.     

促进大学生留汉就业创业 助力武汉市三大新兴产业发展

武汉市"十三五"规划明确提出,要把战略性新兴产业培育发展成为先导性、支柱性产业,重点聚焦发展信息技术、生命健康、智能制造等三大优势产业集群。今年以来,武汉市大力实施"百万大学生留汉创业就业计划",武汉《关于支持百万大学生留汉创业就业的若干政策措施》近期正式发布,政策内容涵盖安居落户、促进就业、支持创业、高效服务等方面,明确支持未来5年内要留住100万大学生就业创业,着力将武汉打造成"大学之城、青年之城、梦想之城、创新之城"。这既是改善江城人口结构的客观需求,又是促进武汉市三大战略性新兴产业发展、增强城市竞争力的现实需要。本文对武汉市三大新兴产业企业人才需求及薪酬竞争力情况、当前留汉大学生支持三大新兴产业发展面临的不足等方面进行了研究分析,并提出了措施建议。     

大学生创新培养与创业实践互促共建新模式的构建

党的十八大报告提出,要"实施创新驱动发展战略",要"促进创业带动就业",高校应重视并切实加强大学生创新与创业能力的培养。笔者针对大学生创新、创业教育的现状提出,大学生特别是工科的创新、创业教育,需要整体设计、整体部署、一体实施,形成"创新是创业的基础,创新促进创业"和"创业是创新的实践,创业反哺创新"的工作格局,使创新与创业形成良性循环,实现创新与创业的互促共建,保障高校人才培养的质量。     

大学生创业“软件”浅论

创业意识、创业心理、创业能力是大学生创业的“三驾马车”,是大学生创业的重要“软件”,因此,大学生要想创业成功,就必须具备这些素质特别是拥有较强的心理素质。创业意识主要包括创业需要、创业动机、创业兴趣、创业理想、创业信念等内容;与大学生创业活动有关的创业心理主要有四种:独立性、敢为性、坚韧性、适应性;在大学生创业实践活动中,直接发挥作用的创业能力主要有三种:专业能力、经营管理能力、综合能力。特别要强调的是,在大学生创业所需要的“三驾马车”中,创业意识是基本的动力结构,规定了心理和行为的方向和强度,在各要素中居于核心地位,它的形成和发展在相当程度上影响和制约着大学生创业心理、创业能力的形成和发展。     

以创业促就业聚人才——江干区实施“123”工程推进大学生创业工作

近年来,杭州市江干区人事局不断创新工作机制,通过实施“123”工程,为大学生来江干创业提供了广阔的舞台。2008年起,区人事局先后组织400余家企业以招聘会为平台,引进1500余名各类高校毕业生来江于区创业。积极鼓励协助区内11家企业建立市级“大学生实训基地”,同时在浙江赛博孵化器有限公司创办了“大学生创业基地”,并成功引进大学生创业企业80余家。一大批大学生创业企业经过孵化扶植,实现了成功创业的梦想。此外,江干区在全市率先实现了“一村一社区一名大学生”的目标。