网络环境下图书馆的思想政治教育

中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中提出"主动占领网络思想政治教育新阵地",网络不仅在政治、经济、文化和生     

网络环境下的大学生思想教育探索

网络文化有其自身的特点。网络的普及给大学生思想教育工作提出了新的挑战,同 时也提供了新的机遇。应该从五个方面着手加强大学生思想教育工作。     

网络环境下的高校思想政治教育

网络环境下的高校思想政治教育是对思想政治教育课的方式和方法的发展和变革,是我国教育水平的体现,也是教育状况与国际接轨的需要。通过对相关内涵的解读,分析了网络环境下高校思想政治教育面临的机遇与挑战,对此提出了在网络环境下优化高校思想政治教育的一些相关对策。从这三个方面加以探究,旨在进一步推动网络思想政治教育的发展。     

网络环境下大学生思想政治教育的基本特征探析

网络时代,我国经济高速发展,社会环境发生巨大变化,高校中传统的思想政治教育与时代不适应的矛盾日益突出,思想政治教育的实效性在不断弱化。这促使了高校大学生思想政治教育自身现代化、网络化的需要,以及现代思想政治教育创新手段、更新方法、增加新阵地、提高其实效性的需要。因此,探讨网络时代大学生思想政治教育的基本特征有利于进一步加强大学生网络思想政治教育的建设。     

优化网络思想政治教育环境的路径探析

网络思想政治教育环境隶属于思想政治教育环境,但也有自身的特点和作用。网络思想政治教育环境对人德行的形成有客观作用,网络环境中的不良因素的存在,使其负面影响日渐凸显,对于这一现象,将从网络思想政治教育环境对思想政治教育的挑战、优化应遵循的原则以及优化路径三个方面进行分析。     

网络环境下思想政治教育客体主体化探究

信息化时代,互联网被运用到教育领域中,思想政治教育客体主体化带来实效性的同时也存在一系列的挑战。网络环境下的思想政治教育要正确认识主体和客体的范畴,摆正主客体之间的关系,坚持在教育主体的正确引导下,充分发挥客体主体性,提高客体的自我塑造能力,尊重主体,实现主客体双向平等互动,进而实现客体主体化。同时创新思想政治教育内容、手段和方法,并且加强对网络的立法,为实现网络环境下思想政治教育客体主体化创造更好的条件。     

网络环境下大学生思想政治教育的现状与对策

随着科技的发展,网络正逐步改变人们的生活学习方式,作为一个小社会,高校受到网络发展的影响日益明显,同时大学生思想政治教育受到前所未有的挑战。如何将网络发展带给思想政治教育的负面影响降低,以及借助网络的优势开展大学生网络思想政治教育是当今教育者面临的一大难题。     

略论网络环境下如何加强高校思想政治教育

在信息的时代,网络日益成为大学生学习和生活中不可缺少的一部分,网络带给我们积极便利的同时也存在着很多负面的问题,分析了在网络环境下思想政治教育的特点,并据此出发初步探讨网络思想政治教育的途径对策,旨在提高网络环境下思想政治教育的实效性.     

网络环境下思想政治教育面临的问题及对策

在信息网络化的环境下,网络作为一种新的载体出现,其信息的海量化和专门化,信息传播的及时性与快捷性以及影响方式的开放性和渗透性给思想政治教育带来了机遇和挑战。因此,以社会主义核心价值体系为主导,丰富教育内容,拓展网络阵地,优化网络教育环境,形成全方位的思想政治教育态势,增强思想政治教育的实效性。     

浅析网络条件下的思想政治教育客体

网络已经打破了传统的思想政治教育模式,促进了网络思想政治教育的诞生。其中,思想政治教育主客体问题一直都是学术界高度关注和努力探索的问题。相较于传统思想政治教育客体而言,在网络条件下分析网络思想政治教育客体含义,探讨网络思想政治教育客体的特点,从而推动网络思想政治教育的发展显得尤为迫切。     

论互联网时代思想政治教育面临的机遇与挑战

互联网和思想政治教育的结合,带来了思想政治教育的创新,使思想政治教育获得前所未有的优势。然而,互联网也给思想政治教育带来巨大挑战,这已被严峻的现实所证明。在新的条件下,我们必须努力掌握互联网这个新的认识工具、交流工具,特别重视互联网里的思想政治教育,在互联网中融入思想政治教育,提高受众的思想政治素质。     

微博的兴起给思想政治教育带来的机遇和挑战

伴随着科技的发展和网络时代的到来,微博这一新兴的交流平台逐渐步入我们的眼帘,并以其独特的方式彰显着其巨大的魅力,在无形中影响和改变着我们的交流和表达方式,微博的兴起无疑给思想政治教育带来巨大的机遇,当然,也同时带来了诸多挑战。探析微博兴起给思想政治教育带来的机遇和挑战,为解决如何运用好微博这一新兴媒介做好思想政治教育工作问题提供思路则是文章研究的意义。     

加强网络思想政治教育实效性

对于高校思想政治教育工作领域来说,互联网的迅猛发展既为我们的工作带来新的挑战,又带来新的机遇。网络对大学生的行为模式、价值取向、政治态度、心理发展、道德观念等产生着越来越大的影响,如何在网络时代加强对大学生思想政治教育就成为一个无法回避且亟待解决的重大课题。     

浅析跨文化视野下高职院校思想政治教育面临的挑战与机遇

全球化带来了社会多元化,跨文化交流给高职校园文化的发展建设带来了机遇,也带来了挑战。大学生的价值观处于形成阶段,又最易卷入价值多元的漩涡当中,青年大众文化领域成为最容易突破的地带。认清当前大学生所处的文化环境,了解大学生的文化心理,直面挑战,抓住机遇构建一个跨文化视野下合理的高职院校思想政治教育模式,是高职院校思想政治教育工作者的责任。     

浅谈新形势下的大学生网络思想政治教育

当前高校网络思想政治教育的必要性和现状为全面开展网络思想政治教育提供了必然性和客观性。大学生作为我国网络上最活跃的群体,面对纷繁复杂的网络,如何增强政治鉴别力,树立自律意识和网络道德观,已成为当前高校思想政治教育的重要课题。     

论网络思想政治教育的四级目标

网络思想政治教育目标的达成是一个渐进的过程。根据思想政治教育活动中受教育者从认知到实践的思想品德形成规律,以及在不同时间和空间下教育过程所具有的阶段性,将网络思想政治教育的目标进行由低级到高级递进的层次性建构,分为网络思想政治教育内容的认知、网民自我能力的提升、网络思想政治教育价值意义的归宿、网民实践行为的呈现等四个目标。网络思想政治教育的目标正是随着这四个层次的递进展开而达成的。     

新媒体给大学生思想政治教育带来的机遇和挑战

大学生在新媒体环境中学习和生活,深刻地影响着他们的思想观念形成、生活习惯养成和学习行为育成,给大学生思想政治教育工作带来了新的机遇和挑战。如何清醒地认识到新媒体给大学生思想政治教育带来的机遇和挑战,如何有效地利用新媒体环境,把握好新媒体技术,需要每一位大学生思想政治教育工作者警钟敲醒、认清使命、革新手段来应对和解决这些问题。     

论网络思想政治教育生活化

网络思想政治教育只有立足网络化生活,从生活本身出发去发现问题,研究问题,才能解决好问题。     

浅析“微时代”下高校思想政治教育面临的机遇与挑战

在互联网迅猛发展的今天,微博已经成为了继QQ聊天、博客、人人网之后中国互联网的新热点。微博作为一种新型的传播媒介,不仅改变着大学生的学习、生活方式,更改变着大学生的思想和观念,高校思想政治教育者如何抓住机遇迎接挑战,有效利用微博进行思想政治教育,是高校思想政治教育的新内容。     

信息异化下大学生网络思想政治教育探究

网络改变着人们的生活理念和行为习惯,其中由此产生出人们寻获信息和处理信息中的异化问题。在人们享用信息的同时,会因为信息异化的作用成为信息的奴隶。有鉴于此,在现阶段大学生教育中,要重视信息化社会中网络使用对大学生所带来的影响。以此为研究切入点,分析网络信息异化对高校大学生带来的负面影响,并探讨深化开展网络思想政治教育的重要性。