抗战时期毛泽东的知识分子思想

毛泽东的知识分子思想是毛泽东思想的重要组成部分。在抗战时期,毛泽东的知识分子思想逐步形成并多方面地展开,其基本内容包括:(1)知识分子的衡量标准——把直接经验与间接经验是否统一作为衡量知识分子的标准;(2)知识分子的阶级属性的判定——采用多元化标准将知识分子划入小资产阶级范畴;(3)知识分子的地位和作用——肯定知识分子在中国革命中的地位和作用;(4)知识分子的政策——纠正"左"的错误,坚持对知识分子的正确政策,是革命胜利的重要条件;(5)知识分子的人生价值观——为工农大众服务。     

论晋察冀抗日根据地的知识分子政策

抗日战争时期党的知识分子政策是中国共产党各项政策的一个重要组成部分,晋察冀抗日根据地党和政府由于贯彻和执行了正确的知识分子政策,推动了抗日战争和根据地建设的顺利发展。通过对晋察冀抗日根据地知识分子政策的分析和考察,有利于在新形势下更好地发挥知识分子在改革及建设大业中的积极作用。     

对知识分子阶级属性的认识正在淡化

中国进入改革开放新时期之后,社会各个阶层都发生了变化,原来所说的阶级意义趋向减弱,因此,对于强调阶级分析的观点需要重新加以审视。就具体问题而言,对知识分子的阶级属性的认识正在淡化,明确这一点,将有益于进一步做好知识分子工作。 在阶级存在的社会里,阶级属性对于社会各个阶层来说都是客观的。诚然,阶     

“文革”前十年党对知识分子阶级属性的认识及其影响

1956年至1966年,是我国全面建设社会主义的十年,在这期间党对知识分子阶级属性的认定经历了正确、失误、调整、再失误这样一个曲折的过程。这一复杂的过程使我们国家损失了大量的人才,对社会风气产生了不良影响,使一批知识分子在他们创造的黄金时期没有做出应有的成就,造成了终生的遗憾。因此,我们应该认真地从中吸取教训:对知识分子阶级属性的认定上要严格按照马列主义原理来判断;要切实维护党内民主,使中央的决策建立在民主化、科学化的基础上,并保持相应的稳定性;不能将阶级斗争作为政治生活的主题。     

新中国成立初期知识分子政策评析

中华人民共和国成立到1956年初召开的知识分子会议，党和政府高度重视知识分子的作用，对知识分子采取“团结、教育、改造”的政策。在对知识分子进行思想改造的过程中收到一定的成效，但同时也出现偏离并造成不良影响。1956年知识分子会议顺利召开，解决了长期存在的问题，提高了知识分子参与新中国建设的积极性。知识分子也经历了从喜忧交加、不解和困惑到积极拥护新政权的心态转变。     

建国以来党的知识分子政策的回顾与思考

知识分子是由掌握科学文化知识的脑力劳动者组成的一个特殊群体。中国共产党历来十分重视对知识分子的政策,在知识分子问题上有一个逐步认识的过程。本文主要回顾了建国以来党的知识分子政策及其影响,以及由此引发的关于党的知识分子政策的思考。     

论过渡时期毛泽东知识分子思想

毛泽东知识分子思想,是毛泽东思想科学体系的重要组成部分。它形成、发展于抗日战争和解放战争时期,在建国初过渡时期的新实践中,得到丰富和完善。过渡时期毛泽东知识分子思想具有强大的向心力和凝聚力,吸引了一大批海外赤子冲破重重阻力回大陆参加新中国建设;激励广大知识分子以满腔的爱国热忱投身于发展经济和各项社会改革的宏伟事业之中;指引知识分子在改造客观世界的同时改造自己的主观世界,并实现了向工人阶级知识分子的重大转变     

新世纪党的知识分子政策管见

新世纪知识分子工作的核心是人才问题,“培养人才,用好人才,吸引人才”是党在新世纪的知识分子政策,要牢固树立人才资源是第一资源的思想,加快人才资源管理体制改革,为人才的健康成长和发展营造良好环境。     

延安时期党的知识分子政策及其现实意义

延安时期，中国共产党非常重视对知识分子的统战工作，始终把知识分子看做是抗日民族统一战线的依靠力量，是革命的动力之一，是无产阶级的可靠同盟军，制定执行了正确的知识分子政策，取得了成功的经验，对于今天尊重知识，尊重人才，认真贯彻落实党的知识分子政策具有现实意义。     

“文革”时期知识分子政策及其影响

知识分子政策是党的一项重要政策。建国后根据知识分子思想状况的变化，党对知识分子阶级属性的认识经历了一个曲折变化的过程。“文革”时期的知识分子政策是研究知识分子问题的重要内容，这段时期的知识分子政策具有深远的消极影响。认真分析总结这十年间知识分子政策的经验教训，对于我们做好知识分子工作具有重大借鉴意义。     

略论毛泽东的对外开放思想及实践

早在新民主主义革命时期,毛泽东就有着丰富的＂利用外资＂的对外开放思想。新中国成立后,毛泽东的这一思想得到进一步发展并付诸了实践。因此,自新中国成立以来至改革开放前的20多年里,中国并非完全是＂关起门来搞建设＂,而是有过多次对外经济技术引进。毛泽东的对外开放思想,无疑为改革开放时期中国对外开放方针政策的制定起了一定的作用。     

论毛泽东的文化精神

毛泽东的文化精神至少是由其理性精神、哲学精神、科学精神、民主精神、人文精神和创新精神构成的辩证统一有机系统。     

毛泽东早期的爱国主义思想

毛泽东早期的爱国主义思想萌芽于个人精神价值观,包括忧国之心、报国之志、救国之路、建国之图和世界主义环环相扣的五部分,基于其上的爱国主义具有向社会主义转变的必然性.     

毛泽东关于人的价值思想探析

人的价值思想是毛泽东人学思想的重要组成部分,它包括全心全意为人民服务、人民群众是价值创造的主体、人民利益是价值评价的根本标准等方面.学习和研究毛泽东关于人的价值思想,对于落实科学发展观、构建社会主义和谐社会具有重要的现实意义.     

毛泽东早期的爱国主义研究

毛泽东早期的爱国主义思想萌芽于个人精神价值观 ,包括忧国之心、报国之志、救国之路、建国之图和世界主义环环相扣的五部分 ,基于其上的爱国主义具有向社会主义转变的必然性     

试析毛泽东机遇思想的中国话语

机遇思想广泛见诸于毛泽东的革命和建设理论之中,其不仅和马克思的机遇观念有着逻辑上的一致性与内容上的连贯性,同时也是在中国语境中对于矛盾特殊性的考察与实践范式。认真研究和科学把握毛泽东机遇思想的中国话语,不仅有助于对马克思主义机遇理论的丰富和发展,同时对进一步完善中国特色社会主义理论体系,加快推进改革开放和现代化事业也有着重要的参考价值。     

论毛泽东人民思想的发展历程

毛泽东人民思想的形成,经历了早期对“民”的认识、国民革命中“国民观”的形成、以农民为主体的人民观形成和马克思主义人民观确立四个阶段,了解毛泽东人民思想的形成过程,对于学习研究毛泽东思想、树立正确的人民观有着重要意义。     

论毛泽东的学风观

毛泽东思想是一笔宝贵的精神财富,他不仅在民主革命时期是指导中国革命胜利的根本保证,在建设有中国特色社会主义新时期仍具有重要的理论意义和实践意义。当前,学习毛泽东思想,最根本最重要的问题,就是要坚持和运用毛泽东的学风观,进一步端正学风,把我们的学习提高到一个新水平,把改革开放不断引向深入,把建设有中国特色的社会主义事业全面推向对世纪。     

毛泽东的中西文化比较观

本文对毛泽东的中西文化比较观的探讨,从三个层面展开.首先阐述毛泽东的中西文化比较研究重在揭示古今之异,亦即把握封建文化与资本主义文化的对立;其次通过对毛泽东早年有关论述的具体分析,以说明毛泽东的中西文化的比较研究尤其关注中西文化在道德方面的差异,借以强调中国文化为伦理形态的文化,不重视知识论意义上的文化,只重视道德文化;再次阐述毛泽东的中西文化比较研究不是一种纯理论的探索,而是为了提倡向西方学习.