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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
黄向阳 《前沿》2011,(15):4-6
人文社会科学评价体系的构建是一项复杂的系统工程,要构建一个科学合理的评价体系,需要在人文社会科学各学科元素之间寻找到一种共性的元素,并以此为基础构建一个科学的体系。综观人文社会科学各构成学科,其共有的元素就是人,因此人文社会科学评价体系的构建必须突出人本标准,以发现人、解读人、引导人和解放人为人文社会科学评价体系构建的四个标准维度。  相似文献   

2.
哲学社会科学成果的评价必须依据三个基本的标准。一是创新性标准,就是看研究对象、研究方法、研究结论等是否具有创新性;二是真理性标准,就是看是否符合客观事实,以及是否符合思维逻辑;三是价值性标准,就是看是否准确回答时代问题、是否有助于解决现实问题、是否满足人们的精神需要。  相似文献   

3.
4.
钟建国 《湖湘论坛》2005,18(4):58-59
社会科学研究成果的目的在于实现转化,要实现社会科学成果的转化,应正视社会科学研究成果的重大意义;搭建起社会科学成果实现转化的平台;建立健全与市场经济发展相适应的决策咨询机构。  相似文献   

5.
如果说,北京作为首都所担当的是国家政治和文化中心之角色,那么上海作为中国最具有世界主义特征的大都市,所担当的则是另外两个角色:经济金融中心和航运中心。尽管如此,上海也并非文化沙漠,它在文化上也具有自己的特色,蜚声世界的海派文化和海派文学就是上海文化的集中体现。对此,国外汉学家已有研究,而我们自己则对此缺乏深刻的认识。上海实际上在中国的文化发展战略中至少充当了全国的文化中心之一的角色。上述诸种因素,再加之上海本身的国际性和开放性,使得上海的人文社会科学的国际化得以可能。  相似文献   

6.
陈新亮  王英  鲁杰 《前沿》2011,(6):42-44
哲学社会科学和自然科学研究成果都能直接或者间接地转化为生产力,在加快自然科学成果转化同时,也要重视哲学社会科学成果的转化问题。随着我国哲学社会科学的发展,哲学社会科学成果在转化过程中出现了许多问题。高校是我国哲学社会科学研究的主力军,加速高校哲学社会科学成果的转化,对于充分发挥哲学社会科学在经济社会发展中的应有作用,有着非常重要的现实意义。  相似文献   

7.
关于学术规范问题的几点思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
涂洪波  许李 《理论月刊》2002,(10):89-90
围绕着学术规范问题而展开的讨论是当前学术界的一个焦点。学术界各种违背学术规范的行为有逐步升级的趋势。学科的发展面临着艰巨的挑战,完善制度化的学术规范已经刻不容缓。  相似文献   

8.
单鸿恩 《青年论坛》2002,(1):110-111
人文社会科学对经济和社会的发展具有不容置疑和不可忽视的作用。而高质量的学术成果需要高质量的学术期刊作为载体。了解二者之间的关系 ,明确发展人文社会科学学术期刊应该怎么办 ,对高等院校的发展具有重大意义。  相似文献   

9.
一、激励对社科人才的作用   激励作为调动人们积极性、创造性和开发潜能的一种有效方法和手段,对于社会科学人才和成果来说也是十分重要的。它可以加速社会科学人才自身的社会化过程,不断提高自己的思想道德和科学文化水平,为国家为人民创造出更多更好的精神产品。激励,对于社科人员来说主要有以下几方面的作用:   聚合作用。社会科学研究是一项十分艰苦十分复杂的工作,需要多方面人员的较长时间的相互配合,共同努力。有了激励目标,大家就可以团结一心,为了既定目标的实现形成一股合力。   求变作用。激励目标的制定,为人…  相似文献   

10.
由《社会主义研究》发起,《社会主义研究》编辑部和湖北民族学院联合举办的人文社会科学学术期刊与人文社会科学发展高层论坛第二期(第一期于2009年在云南红河学院举行),于2011年4月26日-27日在湖北民族学院召开。南京大学中国社会科学研究评价中心(CSSCI)的专家学者和《新华文摘》、《人大复印资料》、《马克思主义研究》、《当代世界与  相似文献   

11.
现在不少高校评估人文一社会科学成果的标准,看的是课题来源的“级别”(这是一种行政概念),拿了多少经费,是否获得某个奖项,是否在所谓“核心期刊”上发表,是否被传媒报道等等。  相似文献   

12.
《岭南学刊》2018,(6):137-137
在最新发布的《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告(2018年)》中,《岭南学刊》入选"2018年度中国人文社会科学期刊AMI综合评价"A刊核心期刊,在2014年入选"A刊扩展期刊"的基础上实现了新突破.2018年11月16日,由中国社会科学院中国社会科学评价研究院主办的"第五届全国人文社会科学高峰论坛暨期刊评价峰会"在北京举行,会上发布了《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告(2018年)》(简称《报告》).  相似文献   

13.
袁邦株  徐润英 《求索》2008,(12):79-81
语言转述现象是语言学研究的重要领域,诸多学者从传统语法、文学文体学、功能语言学等角度对语言转述进行过研究。传统语法中,学者们把重点放在直接和间接引语的转换关系上,关注对他人话语的转述策略。作为介绍他人研究成果的一种修辞方式,转述动词在社科论文中的人际意义主要表现为表达作者对他人研究成果的评价和尊重,通过礼貌策略说服读者,体现语篇中的多声特征。定量统计结果表明,转述动词在社科论文内不同部分的分布体现了学术论文内不同体裁的人际意义特征。  相似文献   

14.
人文社会科学范式转换与学科际沟通   总被引:3,自引:0,他引:3  
人文社会科学范式转换,不仅是人文社会科学发展到一定阶段的必然结果、表现形式和重要标志,而且是人文社会科学获得突破性进展的必要条件和内在要求。要解决当前人文社会科学存在着的许多范式问题,必须加强学科际沟通,遵循学科际沟通的基本原则,采取多种沟通渠道,积极促进人文社会科学范式转换。  相似文献   

15.
吴灿新 《岭南学刊》2011,(3):132-134
建设学术强省是广东文化强省建设乃至经济社会发展的文化根基,然而要建设学术强省,必须要有科学、客观、公正、公平、正确的学术评价。学术评价是学术文化建设的导向标,对学术文化建设和学术强省建设具有重大影响。要使学术评价在正确健康的轨道上运行,必须要建设一个良好的学术评价环境。  相似文献   

16.
原创性是学术研究的生命,学术评价的最高标准就是原创性。如何科学、客观、公正地评价科研成果,建立与完善我国高校的学术评价机制、评价标准和评价体系,已成为刻不容缓、必须要解决的重大理论和现实问题。没有恰当的、科学的评价,就没有科学的管理,就没有学科竞争力的有效提升,也不会有学科研究目标的可行性规划。  相似文献   

17.
《甘肃理论学刊》2012,(3):F0003-F0003
本刊讯近年来,《甘肃理论学刊》更加关注重大现实问题和社会热点、难点、焦点问题研究,进一步培育特色栏目,学术质量明显提升。年末岁初,人文社会科学期刊各评价机构的数据纷纷出笼,该刊在各个方面得到了较好的评价。 据2012年1月14日中国社会科学研究评价中心网上公布的《中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊(2012-2013年)和扩展版来源期刊(2012-2013年)目录》,《甘肃理论学刊》以较多的被引频次和较高的他引影响因子顺利进入CSSCI扩展版来源期刊目录。据悉,本次CSSCI来源期刊中政治学类共55种,其中扩展版来源期刊有16种,该刊位列第9。《甘肃理论学刊》是本次甘肃省唯一新进入该序列的期刊。  相似文献   

18.
社会创新的路径选择和人文社会科学在社会创新中的功能   总被引:2,自引:0,他引:2  
金民卿 《新东方》2001,10(4):16-20
社会创新的核心是社会的总体转型,是社会现代化发展的关键环节;当代社会创新的路 径主要有国家政府路径、市民社会路径和知识分子路径;知识分子路径的日益重要性越来越显示出 人文知识分子在当代社会创新中的历史责任和地位,这主要体现在人文知识分子在社会创新中的 连结沟通作用、社会批判作用、观念引导作用、文化启蒙作用、推动创新作用、行动表率作用.价值评 价作用和理论指导作用等。  相似文献   

19.
学术期刊是发表学术论文和学术研究成果的载体,是一种经过同行评议、遵守一定的学术规范的公共学术产品。学术期刊展示了学术研究领域的成果并起到了公示和交流的作用,其内容主要以原创性的学术论文为主。学术共同体是具有相同或相近的价值取向、文化生活、内在精神和兴趣目标的一群志同道合的学者,遵守共同的行为规范和学术规范,相互尊重、相互交流、相互影响,共同推动学术事业的发展。学术期刊与学术共同体是共生共存、相互依存的。以学术期刊为平台,有着共同的研究志趣、共同的价值理念、遵守共同的研究规范的学者,在学术的交流与探讨、争鸣中,相互启发、相互促进,从而逐步形成学术共同体。在学术期刊与学术共同体的构建过程中,学术评价是一个必不可少的助推器。没有科学的学术评价,学术研究就失去标尺,而没有标尺衡量的学术研究,就失去学术公信力。学术评价既评价学术研究的水平和价值,也评价学术道德和学术态度。权威、科学、严谨、公正的学术评价,只能来自学术共同体,也就是同行评议。外部的、非专业的评价,不论是官方的还是其他社会组织的评价,都只能导致片面的、扭曲的评价,造成学术评价的混乱。  相似文献   

20.
学术期刊与学术评价   总被引:3,自引:0,他引:3  
李克琴  王铁军 《求索》2006,(6):138-139
用学术期刊来替代对学术质量的评价,导致学术创新机能萎缩,学术工具主义、学术实用主义盛行,造成学术研究的虚假繁荣。而更深层的原因是,我们的价值观念和价值评价体系出现了严重的问题。以身份、等级为标志的一元价值评价体系主导了社会生活的各个层面,学术研究领域也未能幸免。  相似文献   

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