邓小平理论“进教材、进课堂、进头脑”在深圳大学的实践

为了认真贯彻落实《中共中央宣传部、教育部关于普通高等学校从１９９８年秋季普遍开设邓小平理论课的通知》精神,真正做到邓小平理论“进教材、进课堂、进头脑”,深圳市委宣传部和深圳大学采取齐抓共建的办法,从１９９８年９月开始,在深圳大学本、专科学生中开设《邓小平理论概论》课。鉴于深圳是在邓小平理论直接指导下建立和发展起来的经济特区,在特区大学开设《邓小平理论概论》课具有很强的现实意义和教育意义,市委宣传部和深圳大学党委对此给予了高度重视,市委宣传部直接指导该课程的设计与实施,深圳大学在校党委统一领导下,…     

邓小平理论研究综述

自党的十一届三中全会以来,随着以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体的形成,也逐步形成了在我们党的指导思想的理论基础上产生的一种新理论,即邓小平关于建设有中国特色社会主义的理论(可简称之为“邓小平理论”)。党的十四大明确号召:要用邓小平关于建设有中国特色社会主义的理论来统一全党的思想,坚持党的基本路线一百年不动摇,把我国建设成为一个富强、民主、文明的社会主义现代化国家。     

邓小平理论的时代精神

邓小平理论的时代精神陈延政，孙淑珍任何伟大的理论，都是特定时代的产物，作为时代的旗帜，引导时代潮流奔涌向前。邓小平同志的建设有中国特色社会主义理论，解决的就是我们时代提出的历史课题。学习邓小平理论，首先应该站在时代的高度，从世界范围社会主义运动历史命...     

深入学习邓小平理论

中共中央最近发出的《关于在全党深入学习邓小平理论的通知》，是一个事关党和国家全局的重要文件。《通知》对全党深入学习邓小平理论的重要性和紧迫性作了充分阐述，对十四大以来用邓小平理论武装全党工作的经验进行了系统总结，对进一步做好邓小平理论学习。研究和宣传工作提出了新的要求。认真学习贯彻《通知》精神，兴起学习马列主义＼毛泽东思想特别是邓小平理论新高潮，对于把全党的思想和行动统一到十五大精神上来，把全国各族人民的智慧和力量凝聚到实现十五大确定的任务上来，高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事…     

加强邓小平理论教学

作为培养全军院校政治理论教员和部队宣传理论政工干部的院校,解放军南京政治学院多年来坚持加强邓小平理论的教学,力求把邓小平理论体系转换为学科和课程体系,保持教学的系统性、完整性和深刻性。学院围绕建设有中国特色社会主义理论的哲学基础、发展进程及各个主要方面进行教学总体设计,并根据社会主义现代化建设的伟大实践和理论成果,不断改革课程体系,充实教学中的思想政治工作内容,逐步构建了建设有中国特色社会主义理论教学体系。一是把邓小平理论同各门政治理论课程统一起来。党的十四大以后,学院对原有的250多门课程进行了…     

邓小平理论与知识经济

汹涌澎湃的知识经济浪潮,阵阵敲击着21世纪的大门,以信息科学和信息技术为先导的新科技革命正有力地把人类社会推向生产力发展的新时代——知识经济时代。作为当代中国的马克思主义的邓小平理论,是革命精神和科学进步相一致的产物,它充分体现了知识经济对理论创新的历史要求。     

邓小平理论的理论意义

高举邓小平理论的伟大旗帜,表明了以江泽民同志为核心的党中央领导全国人民继续沿着邓小平同志开创的有中国特色社会主义道路前进的坚定决心,是当代中国在世纪之交发展的根本方向。因此,必须清楚地认识邓小平理论的理论意义。一、邓小平理论对马克思主义在当代面临的首要世界性历史课题作出科学回答邓小平理论是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段。考察这一理论韵理论意义,首要之点,就是要看它在马克思主义的世界发展进程中所起的作用。以1848年《共产党宣言》发表为标志,马克思主义创立已经整整150年。150年间,世界历史发生了前人难以预想的巨大变化,可以大体上划分为三个50年。头一个50年,即19世纪后半期,马克思、恩格斯创立了共产主义学说,并为无产阶级在若干资本主义先进国家中夺取政权奋斗终身而未能如愿,资本主义世界在相对平稳发展中渡过。19世纪末20世纪初,资本主义发展到帝国主义阶段。由此开始的第二个     

落脚点在班组

我们厂的职工思想政治工作研究会自1984年成立以来,始终坚持把企业思想政治工作研究的重点放在班组,改变了研究工作由政工干部独家“经营”现象,充分体现了研究活动的群众性。在近5年撰写的596篇论文、经验介绍材料中,50％是班组职工写的。我们在班组思想政治工作研究中主要抓了以下几件事:     

论高举邓小平理论旗帜

党的十五大把邓小平理论确定为我党必须高举的旗帜，其含意有三：其一，邓小平理论即建设有中国特色社会主义理论，是马克思主义思想理论体系的一个部分、一个发展新阶段，是党的指导思想和各项工作的行动指针；其二，这个理论的运用时空，是我国社会主义社会的初级阶段，擎旗人是以江泽民同志为核心的党中央；其三，高举邓小平理论旗帜的目的，是“把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪。”党的十五大提出高举邓小平理论旗帜，把这一理论作为我们整个事业和各项工作的指针，关键是这一理论完全符合我党指导思想要求，属于马克思…     

党员干部要带头学习邓小平理论

党的十五大把邓小平理论确立为党的指导思想,号召全党兴起一个学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的新高潮。《中共中央关于在全党深人学习邓小平理论的通知》和江泽民同志在学习邓小平理论工作会议上的重要讲话,从跨世纪的高度,对深人学习邓小平理论作了精辟的论述,对进一步做好邓小平理论的研究与宣传工作也提出了新的要求。这是以江泽民同志为核心的党中央领导全党、全国人民高举邓小平理论伟大旗帜的战略步骤,是贯彻落实十五大精神的一项重要部署,是加强党的思想理论建设、提高各级领导干部的思想理论素质的重要举措。中央…     

论邓小平理论的创造性

邓小平同志作为中国共产党第二代集体领导的核心,成功地把马克思主义同中国社会主义现代化建设的实践结合在一起,解决了改革开放和四个现代化建设中的许多复杂问题和特殊矛盾,使中国的现代化建设取得了令世人瞩目的辉煌成就,并创立了建设有中国特色社会主义理论。江泽...     

邓小平理论的人学视界

在领导全国人民进行社会主义现代化建设的过程中,邓小平以一个战略家的眼光和情怀时刻关注人、思考人,提出了一系列富有价值的论断,丰富和发展了马克思主义人学思想。本方试图从几个不同侧面对其作一初步探讨。一、唯物史观———邓小平人学思想的根本依据唯物史观是马...     

紧紧抓住邓小平理论的精髓

实事求是是马克思列宁主义、毛泽东思想的精髓 ,也是邓小平理论的精髓。事实证明 ,坚持这个精髓 ,就能把我们的革命和建设事业推向前进 ;违背这个精髓 ,就会使革命和建设事业遭受挫折。今天 ,我们要高举邓小平理论的伟大旗帜 ,要用邓小平理论来指导我们的整个事业和各项工作 ,关键还是在于紧紧抓住邓小平理论的这个精髓 ,坚持实事求是。一理解实事求是在邓小平理论中的地位和作用 ,对于我们紧紧抓住这个精髓具有重要的意义。第一 ,实事求是是邓小平理论产生的方法论条件。实事求是是邓小平理论反复教给我们的认识世界的方法 ,邓小平理论本身…     

用邓小平理论指导教育改革

邓小平理论是新的历史条件下全党工作的指导思想。它对当前教育改革的指导作用体现在以下三方面： (1)坚持“三个面向”是教育改革的指导思想； (2)深入进行教育教学改革，以适应社会主义现代化建设的需要，是教育改革的关键； (3)贯彻教育与生产劳动相结合的方针，努力培养现代化建设所需要的人才，是教育改革的目标。     

高举邓小平理论的旗帜

我们敬爱的邓小平同志不幸与世长辞，噩耗传来，全国各族人民莫不感到极大的悲痛！邓小平同志是我党我军我国各族人民公认的享有崇高威望的卓越领导人，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，久经考验的共产主义战士，我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，建设有中国特色社会主义理论的创立者。他的逝世，对我党我军我国各族人民是不可估量的损失。邓小平同志一生功勋卓著，举世公认c特别是在新时期中，他和中央领导集体一起，作出了关系党和国家前途命运的两大历史性贡献O一个是领导全党总结建国…     

邓小平理论科学体系分析

邓小平理论科学体系围绕三大问题形成三个层次结构邓小平理论作为建设有中国特色社会主义的理论，是在长期以来马克思主义的精神实质遭受到极“左”思想的歪曲、社会主义的基本原理被糟蹋、社会主义建设发生严重挫折的危急关头，紧紧围绕着“什么是马克思主义”、“什么是...     

邓小平理论的重要基石

江泽民同志在十五大报告中把社会主义初级阶段作为一个重要问题加以阐述，具有重大的现实意义。初级阶段理论是邓小平理论的重要基石。离开了初级阶段理论，就不可能真正理解邓小平理论。我们要高举邓小平理论旗帜不动摇，首先要坚持初级阶段理论不动摇。初级阶段理论是我们党制定方针政策的基本依据。只有理解了初级阶段理论，才能真正理解我们党为什么在现阶段只能实行这样的方针政策而不能实行别的方针政策，才能更加自觉地坚持党的基本路线。初级阶段理论是统一认识、释疑解惑、排除干扰、团结奋斗的思想武器。掌握了初级阶段理论，有利…     

邓小平理论科学体系结构新探

高举邓小平理论的伟大旗帜,是我们迈向21世纪,继续开创社会主义事业新局面的根本保证。要高举邓小平理论的伟大旗帜,真正把邓小平理论作为党的指导思想,就要认真学好邓小平理论。江泽民在党的十五大上指出,学习邓小平理论要“完整、准确地把握理论的科学体系,从总体上领会理论的基本观点和基本精神”。这就需要我们去深入研究邓小平理论科学体系的结构。本文围绕这一问题,并就一些不同的学术观点,作新的探讨。     

搞好班组政治学习

班组政治学习是企业思想政治工作的重要环节和主要阵地,是提高职工队伍素质的重要手段,是企业精神文明建设的一项基础性工作。在市场经济条件下,班组政治学习既是宣传党和国家路线、方针。政策的重要途径和统一职工思想认识,提高职工政治思想水平的重要措施,又是使职工明道理、辨是非、澄清模糊认识的重要手段和保持职工队伍稳定、促进企业改革发展的重要保证。企业党组织和各级管理者在对班组政治学习的认识上．既要从促进国家和企业长远发展的战略意义上“深入”、又要在解决眼前问题的战术运用上‘’浅出”。方式方法上要以“小”见…     

扎扎实实创建学习型班组

当前,电信市场竞争日趋激烈。常州电信公司领导层深知:市场的竞争主要是人才的竞争,是高素质员工队伍的竞争。基于这一认识,我们认真开展了“学习型班组”创建活动。经过几年的创建实践,员工队伍的精神面貌发生了较大变化,并形成了一个持续学习、终身学习,在工作中学习,在学习中工作的良好氛围。