十一届三中全会与遵义会议比较之我见

中共中央《关于建国以来党的若干历史问题的决议》指出，１９３５年１月党中央政治局在长征途中举行的遵义会议结束了王明“左”倾教条主义在党中央的统治，确立了毛泽东同志在红军和党中央的领导地位，在极其危急的情况下保存了党和红军，挽救了中国革命，“这在党的革命...     

党的最高领导人的称谓沿革（下）

党的最高领导人被称为“总书记”是从中共四大开始的，虽然四大选出的党中央领导机关仍然是中央执行委员会，但此时改称党的最高领导人为“总书记”，陈独秀为首任总书记。其后在中共五大、中共六届四中、五中全会和十二大以后直到现在，中共最高领导人都被称为“总书记”。这期间，在中共六大召开时，党的最高领导人又曾被称为“主席”，向忠发为中央政治局首任主席。中共六届七中全会、七大至十一大，党的最高领导人一直称主席。直到1982年中共十二大通过的新党章规定，党中央不再设主席，只设总书记，“主席”这一曾经的党的最高领导人称谓才退出历史舞台。     

强化服务 充分发挥“喉舌”作用──《党的教育》1995年工作回顾

强化服务　充分发挥“喉舌”作用──《党的教育》１９９５年工作回顾《党的教育》总编辑阿拉坦仑《党的教育》作为自治区党委的“喉舌”，必须紧密配合中央和自治区党委的重要精神去作好宣传、发表议论、指导工作。１９９４年９月，党中央召开了十四届四中全会，１２月召...     

郭庚茂：调中求进 变中取胜 转中促好 改中激活 促进经济持续健康发展社会和谐稳定

自2013年以来，面对极为错综复杂的形势，我们在党中央、国务院的正确领导下，深入贯彻落实党的十八大精神，紧紧围绕主题主线，坚持“总要求”，转变“立足点”，突出“四着力”，狠抓“三重点”，努力稳定增长、     

“三讲”教育学习问答

一、“三讲”教育的现实意义是什么？“三讲”教育是指按照党的十五大精神和党中央关于深入学习邓小平理论的《通知》的部署，从１９９８年到１９９９年集中一段时间，在全国县级以上党政领导班子和领导干部中，用整风精神开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党...     

毛泽东在遵义会议是怎样成为领导核心的

说从遵义会议始形成以毛泽东为代表的第一代中央领导核心,既不是要否定遵义会议前14年党的历届中央领导,更不是说党的历史从遵义会议才开始。如果这样理解,那是误读了。邓小平在1989年6月回顾党的历史讲领导核心问题时说：遵义会议以前,我们的党没有形成一个成熟的党中央,从遵义会议开始才逐步形成。我们党的第一代领导集体的核心是毛主席。显然,讲“第一代”,是就“形成一个成熟的党中央”而言的,即“第一代成熟的党中央”。     

周恩来助许德珩巧断“聚义钱庄”案

日前，我在整理祖父许德珩的文稿时，又看到了关于“聚义钱庄”的案卷，这令我回想起祖父给我讲述的周恩来总理帮助他妥善处理这桩私营钱庄违法案件的往事。     

存史鉴 资政育人——新时期基层党史工作之我见

党史工作是党的工作的一个重要组成部分，也是党的思想理论建设和文化建设的重要组成部分。党中央历来高度重视党史工作。胡锦涛同志指出，只有对我们党的“昨天”和“前天”的斗争有深切的了解，才能做好“今天”的工作，勇敢地担当起“明天”的历史重任。     

习近平：老干部是财富，做好老干部工作很重要

广大离退休干部是党和国家的宝贵财富。中央组织部去年在老同志中组织开展了“我看这一年”、今年开展了“我看党的建设”调研活动，从中可以感受到，老同志对党中央的大政方针给予了普遍认可、高度评价，对党的领导和中国特色社会主义制度是坚定拥护的，对改进作风、坚决惩治腐败是坚定支持的。这充分体现了老同志对党的深厚感情和对党的事业的无比忠诚。老干部工作是非常重要的工作，在我们党工作中具有特殊重要的地位，承载着党中央关心爱护广大老同志的重要任务。     

1993—1995：宣传思想工作回顾

１９９３—１９９５：宣传思想工作回顾本刊记者“要把宣传思想工作提高到新水平”，这是党的十四大以后，党中央对宣传思想工作提出的要求。“在过去工作的基础上三年登上新台阶”，这是三年来宣传思想战线为之奋斗的阶段性工作目标。党的十四大以后，宣传思想工作面临极...     

扎实抓好先进性教育 增强党组织凝心聚力的功能

以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，是党中央为提高党的执政能力、保持党的先进性而采取的一项重大举措。胡锦涛同志指出：“加强党的先进性建设，始终是我们党生存、发展、壮大的根本性建设”。在新的历史时期，党的先进性集中体现在实践“三个代表”重要思想上。     

努力实践"三个代表"重要思想认真开展党员先进性教育活动

党中央决定，从2005年1月开始，用一年半左右的时间，在全党分三批开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。这是认真贯彻落实党的十六大和十六届四中全会精神，加强党的执政能力建设的基础工程。     

两位主席回湖南

为了恢复党的优良传统和作风，切实解决当时国家面临的严重困难，党中央、毛泽东提出1961年应成为“调查研究年”、“实事求是年”，并率先垂范。中共中央主席毛泽东和国家主席刘少奇不仅大力倡导调查研究，而且身体力行，带头付诸实践，先后在湖南开展调查研究，获得大量第一手材料，     

刘少奇与党的第一代领导集体

邓小平在《组成一个实行改革的有希望的领导集体》和《第三代领导集体的当务之急》两篇文章中都讲到，党的第一代领导集体是遵义会议以后，从“毛刘周朱”才开始形成一个成熟稳定的党中央。征诸历史，“毛刘周朱”作为党的第一代领导集体是１９４３年３月刘少奇被选入中央...     

进入新阶段的党的基层组织建设

党的十三届四中全会以来，党的基层组织建设经历了三个阶段：——从1989年6月到1994年9月的五年间，在以江泽民同志为核心的党中央领导下。大力扭转党的工作被淡化、基层组织被削弱的状况，党的基层组织建设得到迅速恢复。——从1994年9月十四届四中全会到1999年底，按照全面推进党的建设新的伟大工程的总目标，党的基层组织建设得到全面加强。——从2000年初江泽民同志提出“三个代表”重要思想以来，以在全国农村深入开展“三个代表”重要思想学习教育活动为标志，党的基层组织建设进入了一个新的阶段。     

坚定地站在时代潮流的前头

党的十六大报告指出：“我们党要坚定地站在时代潮流的前头”。这是党中央对全党提出的新要求，也是“三个代表”重要思想的题中应有之义。     

延安时期坚持和维护党中央权威的历史经验与时代价值——兼论“两个确立”的决定性意义

坚持和维护党中央权威是中国共产党始终面临的重大理论和实践问题。延安时期中国共产党坚持和维护党中央权威经历了从长征结束到党的六届六中全会，再到延安整风直至党的七大等为主要标志的党中央权威巩固完善发展的过程，核心逻辑就是毛泽东同志在党中央和红军的领导地位的确立、毛泽东思想成为全党指导思想。延安时期党的事业的顺利推进离不开党的领导核心的确立与巩固、科学的指导思想、不断推进的马克思主义中国化时代化、党的纪律与制度建设等。新时代要深刻领悟“两个确立”的决定性意义，毫不动摇坚持和维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，坚定不移坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，坚持不懈推动“两个确立”制度化。     

两位主席回湖南

为了恢复党的优良传统和作风，切实解决当时国家面临的严重困难，党中央、毛泽东提出1961年应成为“调查研究年”、“实事求是年”，并率先垂范。中共中央主席毛泽东和国家主席刘少奇不仅大力倡导调查研究，而且身体力行，带头付诸实践，先后在湖南开展调查研究，获得大量第一手材料，     

抗日大反攻前夕,他组织派遣上万干部到沦陷区工作

抗日大反攻前夕，他组织派遣上万干部到沦陷区工作党中央在１９４３年提出了一个战略性的号召：“一年打败希特勒，两年打败日本鬼！”头一年，彭真同志就担任中共中央组织部长、城市工作部长，开始了向敌占区、国统区派遣干部的工作。１９４５年在党的“七大”和七届一中...     

从八项规定看党的作风建设

@@@@党的十八大后，党中央作出了关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定。建党以来，党始终重视和不断加强党的作风建设，从“三大作风”到“两个务必”，从“两手抓，两手都要硬”到“八个坚持、八个反对”，从大力倡导“八个方面的良好风气”和“大兴党的四大作风”到“八项规定”。党始终将作风建设的理论之树植根实践大地，同生共长，为革命、建设、改革和发展的伟大事业提供了有力保证。