关于我国社会主义初级阶段问题的几点认识

社会主义发展阶段问题是社会主义辩证法研究的重要课题。正确把握我国社会主义现在所处的历史发展阶段,对社会主义建设具有重大理论意义和实践意义.我国当前处在社会主义初级阶段,这是我国的特殊国情,是考虑社会主义建设问题的总出发点。这个问题理论界正在展开讨论,这里说的是个人的一些认识。一、提出当前我国处在社会主义初级阶段的论断,是对社会主义再认识的重大成果1、问题的提出十一届三中全会以来,党遵循重新确定的思想路线,解放思想,实事求是,总结建国以来正反两个方面的经验,并且吸收了国外社会主义建设的经验和教训,适应世界形势的发展,对社会主义进行再认识,对以往的理论有许多重大突破,取得了一系列重要的认识成果。1985年4月邓小平同志在对外宾的一次谈话中说道;“如果说,我们总结的经验有很多条,那未很重要的一系经验就是:要搞清楚什么是社会主义,如何建设社会主义”。(《建设有中国特色的社会主义》增订本第103页)前者是关于社会主义的实质和本质特征,后者是社会主义建设的逻辑、规律性。两者是不可分的。这是一系列认识成果的总的归结。     

关于“什么是社会主义”的再认识

关于什么是社会主义的命题,经典作家已作过精辟的论述,我们要用与时俱进的精神来理解和发展马克思主义,尤其对社会主义的认识要不断丰富其内涵,作进一步深入探讨。 一、社会主义的终极目的:实现人的自由 马克思对社会主义的内涵曾作过高度概括:“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的,将是这样一     

社会主义基本特征与社会主义初级阶段特征的关系

我国还处在社会主义的初级阶段”的科学论断,准确地反映了现阶段我国社会主义的本质特征,对建设有中国特色的社会主义具有重大而深远的意义。究竟怎样准确地认识和理解这一科学命题?笔者认为,关健之一,就是要切实地把握好社会主义基本特征与社会主义初级阶段特征的关系。“我国还处在社会主义的初级阶段”的含义,一是说我国已是社会主义社会了,其社会主义的基本特征要坚持,二是说我国社会主义的成熟程度还很低,是初级阶段.就是说,这个社会既要坚将科学社会主义的一般原理,又必须正确认识和充分考虑中国的实际国情,把二者有效地地合起来.社会主义初级阶段的个性一定要与杜会主义的共性相联系,而社会主义的共性也只能寓于包括中国在内的各社会主义国家的个性中。所谓社会主义的共性,就是马克思、恩格斯创立的科学社会主义的一般原理,或者说他们提示的社会主久的特     

关于“社会主义初级阶段”三论

一、关于毛泽东的社会主义“两阶段”论1959年12月至1960年2月,毛泽东在读苏联《政治经济学(教科书)》的谈话中,讲到社会主义的发展阶段问题。他说,建成社会主义,也有一个“边”。但是,说建成社会主义有个“边”,不是说不要进一步过渡到共产主义。社会主义这个阶段,又可能分为两个阶段,“第一个阶段是不发达的社会主义,第二个阶段是比较发达的社会主义。后一阶段可能比前一阶段需要更长的时间。经过后一阶段,到了物质产品、精神财富都极为丰富和人们的共产主义觉悟极大提高的时候,就可以进入共产主义社会了”。在目前讨论“社会主义初级阶段”问题时,人们很自然地联想到毛泽东的这段重要谈话。应当怎样看待毛泽东的这段谈话?它与社会主     

“空想论”是社会主义再认识中不可回避的问题

恩格斯早在1874年就深刻地说过:“社会主义自从成为科学以来,就要求人们把它当作科学看待,就是说,要求人们去研究它”。(《马恩选集》第2卷,第301页)100多年来,社会主义发展的历史充分证明了恩格斯这个论述的正确性。社会主义从空想变成科学,从学说变为现实,出现了许多新情况,遇到了许多新问题。尤其是在科学的社会主义学说被人们普遍接受以后,而种种“空想论”仍然以不同形式干扰着人们的认识和实践活动,这就更加需要人们去对它作深入的研究,以利于坚持和发展社会主义学说的科学性。     

关于我国社会主义初级阶段问题的探讨

一、为了建设有中国特色的社会主义,必须实事求是,一切从基本经济关系的实际出发,科学地阐明我国社会现在所处的历史发展阶段。党的十一届三中全会以来,我国的经济体制改革取得了历史性的伟大成就。经济改革不仅发展了生产力,而且还引起了包括政治、文化、教育和科学技术体制在内的一系列社会变革,从而进一步巩固了我国的社会主义制度。这八年是建国以来社     

怎样认识社会主义初级阶段的特征

要认识社会主义初级阶段的特征,首先必须弄清社会主义初级阶段这个论断的含义.社会主义初级阶段或称社会主义制度、社会主义社会的初级阶段,顾名思义有两层含义:一是社会主义,即不属于从新民主主义到社会主义的过渡时期;二是初级阶段,即社会主义社会发展过程中的一个始初阶段.其次,在把握住社会主义初级阶段的含义     

对我国过渡时期几个理论问题的再认识——学习社会主义初级阶段理论的历史思考

关于我国过渡时期的问题,虽然是过去的历史,但又同今天现实紧密地联系着。重新探讨这个问题,对于提高我们执行党的基本路线的自觉性是很有必要的。     

对社会主义初级阶段理论的再认识

我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段 ,这是十一届三中全会以来 ,邓小平和我们党总结正反两个方面的经验 ,正确分析当代中国国情后做出的科学判断。在党的十五大上 ,江泽民同志又重申并强调了这个理论 ,深化了对我国所处社会主义初级阶段基本国情的认识。进一步理解和深刻把握社会主义初级阶段理论 ,对于坚持贯彻党的基本路线和基本纲领 ,高举邓小平理论伟大旗帜 ,全面推进新世纪中国特色社会主义事业具有重大理论意义和实践意义。　　一、我国所处社会主义初级阶段的基本国情是邓小平理论体系的“现实基础”　　在我们这样一个东方大国…     

对社会主义初级阶段长期性的再认识

社会主义初级阶段理论,是邓小平理论的主要组成部分,也是这一科学理论体系的基石。邓小平理论之所以是科学的理论体系,就是因为它是立足于中国处在社会主义初级阶段这一现实基础之上的。因此,深化对邓小平社会主义初级阶段理论的理解,并随着实践的发展不断丰富和发展这一理论具有重大的理论意义和现实意义。要深化和拓展社会主义初级阶段理论,就必须澄清在社会主义初级阶段问题上的模糊认识或错误认识,江泽民在党的十五大报告中指出:“我们讲要搞清楚‘什么是社会主义,怎样建设社会主义’,就必须搞清楚什么是初级阶段的社会主义,在初级阶段…     

对社会主义初级阶段本质的再认识

赵紫阳同志在党的十三大提出了生产力标准问题,这一标准的实质是从单纯的公平原则转变为以效益原则为主的公平原则与效益原则的统一,它是各项工作的指南而不是包医百病的灵丹妙药.理论界的不少同志把生产力的发展水平做为划分社会主义发展阶段的主要依据,把生产力相对不发达做为社会主义初级阶段的基本特征的首要方面,但仔细推敲就会发现其存在明显的理论缺陷.     

邓小平“摆脱贫困的社会主义”思想的方法论意义——再论社会主义初级阶段的经济特征

邓小平关于“摆脱贫困的社会主义”思想的提出,是以把生产力水平视作社会发展阶段的物质前提为出发点的,因而具有坚实的历史唯物主义基础。它一扫半个多世纪以来在传统体制下把社会主义历史进程理想化的空想主义思潮,而这一点又是与经典作家的理论现实主义的思想方法一脉相承的。在社会主义初级阶段,公有制的实质是一种共同利益制;公有制的形式只能是责权利相结合的某种责任制;公有制的作用主要在于抵制对剩余价值的无偿剥夺。所以,无论是所有制形式还是分配制形式都必然是多种多样的。     

关于我国社会主义初级阶段的几个问题

一、什么是我国社会主义初级阶段?必须对我国社会主义初级阶段给出一个明晰的科学的界说。我认为,从我国社会主义制度基本确立,到社会主义的物质技术基础基本奠定和社会经济关系比较完善,这就是我国社会主义初级阶段。这将是一个很长的历史阶段。此后,就进入高级阶段了。为什么说这就是初级阶段呢?因为这一阶段既区别于从资本主义到社会主义的过渡时期,又区别于社会主义高级阶段。那末,初级阶段同它以前的过渡时期以及同它以后的高级阶段相区别的质的规定性是什么呢?(这也就是这个历史阶段的特征)。     

再谈深化对社会主义初级阶段的认识

社会主义社会自身的发展是很长的历史过程。我国现在处于社会主义的初级阶段。这个阶段不是几年、十几年就可以结束的,即使从现在算起,恐怕也还需要几十年甚至更长一点的时间,深入研究我国社会主义初级阶段的特征,有着重要的理论意义和实践意义。认识我国社会主义初级阶段的基本特征,要从我国生产力的现实水平出发。我国社公主义初级阶段在生产关系、政治和思想等上层建筑诸方面所表现出来的特征,归根到底是由我国现实的生产力水平决定的。对于我国的生产力,要从两方面去看:一方面,经过三十多年的社会主义建设,我们已经初步建立了社     

论社会主义初级阶段理论的哲学基础

解放思想、实事求是是马克思主义基本观点和基本方法 ,是正确认识世界的哲学基础 ,同时也是我们党的思想路线。大量事实证明 ,解放思想、实事求是是正确认识社会主义发展阶段的哲学基础 ,也是社会主义初级阶段理论的哲学基础。     

社会主义初级阶段问题初探——西安市关于社会主义初级阶段问题理论讨论会综述

7月24日,市委宣传部召开理论讨论会,对社会主义初级阶段问题进行了初次探讨。现将讨论情况综述如下: 一、关于社会主义初级阶段概念的提出社会主义初级阶段的概念,是不是党的十一届三中全会以后第一次提出来的?对此,有两种不同的看法。一种看法认为,确认我国还处在社会主义初级阶段,这表明我们党对社会主义的认识进一步深化了,但社会主义初级阶段问题并不是十一届三中全会以后才提出来的新问题。主要理由是:早在1975年;毛泽东同志就曾指出,我国的社会主义制度还刚刚建立,还没有完全建成,还不完全巩固。1989年,他进一步指出,社会主义可能分为不发达的社会主义和比较发达的社会主义两个阶段。六十年代初,他又明确指出,建设强大的社会主义经济,在中国,五十年不行,会要一百年,或要更多的时间,毛泽东同志的这些论述,已经包含着社会主义初级阶段的思想。     

再谈深化对社会主义初级阶段的认识

社公主义社会自身的发展是很长的历史过程。我国现在处于社会主义的初级阶段。这个阶段不是几年、十几年就可以结束的,即使从现在算起,恐怕也还需要几十年甚至更长一点的时间。深入研究我国社会主义初级阶段的特征,有着重要的理论意义和实践意义。     

论社会主义初级阶段商品经济的特征

我国社会主义商品经济具有初级阶段的特征,就是说,社会主义初级阶段的商品经济,既不同于资本主义商品经济,又有别于社会主义其它阶段的商品经济。因而正确认识初级阶段的商品经济特征,对于深化改革,大力发展社会生产力,都具有十分重要的意义。一、简单商品生产和扩大商品生产并列,以扩大商品生产为特征卓炯写道:“商品生产也可以区分为简单商品生产和扩大商品生产两种形式,简单商品生产     

民生的社会主义刍议——对“什么是社会主义”的再认识

以民生为视角,我们要建设的社会主义,应该是一种民生的社会主义。民生的社会主义,就是把保障民生、改善民生和发展民生纳入中国社会主义现代化建设的日常议程,使之成为中国特色社会主义的理论特色和实践特色。以民生为研究范式,民生的社会主义深化了我们对"什么是社会主义"的认识。民生的社会主义是对科学社会主义的再坚持,是对中国特色社会主义的再拓展,是对社会主义本质的再深化。     

“社会主义初级阶段”论的指导意义

党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》中指出“我们的社会主义制度还是处于初级的阶段”。党的十二届六中全会通过的《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》中又重申“我国还处在社会主义的初级阶段”,这是一个极其重要的科学论断,具有非常重大的理论意义和实践意义,是我们党对社会主义发展规律的认识更加深刻的集中表现,是我们在发展科学社会主义的一个重大贡献。在党的十一届三中全会以前的较长时间里,对于我国现阶段社会性质存在着若干错误认识,这对我国的社会主义建设的实践都产生过不良影响。“我国还处在社会主义的初级阶段”(以下简称社会主义初