关于全面建设小康社会的若干重大问题

全面建设小康社会,是党的十六大为本世纪初叶我国经济社会发展所制定的宏伟蓝图,而如何使这一蓝图化为现实,则有赖于对一系列相关的重大问题的清醒认识和正确把握。文章就当前和今后一段时期我国全面建设小康社会进程中亟待解决的几个问题作了探讨。     

全面建设小康社会

江泽民同志在“五三一”重要讲话中指出：“进入新世纪，我国进入了全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。”这是关于我国社会发展阶段和历史任务的一个十分重要的论断。中华民族曾经是一个长期被贫困折磨的民族。经过二十多年的改革开放，我们终于摆脱了贫穷，跨     

论全面建设小康社会的人本意义

经过了20多年来的改革开放和现代化建设,中国社会在告别二十世纪之际,已从总体上进入了小康社会.然而,正如江泽民同志所说:"现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康".党的十六大确定的用20年时间全面建设小康社会的目标,就是要"全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,使经济更加发展、民主更加健全、科技更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实."确定这一目标,符合我国国情和现代化建设实际,最真切地代表了最广大人民群众的根本利益,具有极为重要的人本意义.     

全面建设小康社会与人口现代化

党的十六大将人的全面发展纳入全面建设小康社会的奋斗目标，非常符合我国国情和现代化建设实际，体现了人民的愿望。江泽民同志曾指出：“推进人的全面发展，同推进经济、文化的发展和改善人民物质文化生活，是互为前提和基础的”。全面建设小康社会，人民生活水平不断提高，物质文化条件得到改善，必将推进实现人口现代化。而人口现代化的实现，也必将进一步推动全面建设小康社会的发展。一、人口现代化的内涵人口现代化，是指人口类型或人口变量由传统向现代的演进、转化过程，包括与人口数量、规模直接相关的人口再生产类型及有关变量和…     

全面建设小康社会与人的全面发展

党的十六大明确提出,本世纪头20年的奋斗目标是全面建设小康社会.在全面建没小康社会的进程中,人的全面发展在小康社会建设中占有怎样的地位?如何处理好人的全面发展和小康社会建设的辩证关系?这是我们在实现全面建设小康社会宏伟目标过程中必须予以高度重视并正确解决的重要课题.     

全面建设小康社会与内源现代化的文化指向

全面建设小康社会作为社会现代化的重要阶段性任务，是在不同区域的互动中全面提高经济社会发展水平的过程。内源现代化和外源现代化作为分析不同国家从传统社会向现代社会转变方式的特定范畴，同样适用于对我国经济发展水平、科技发展水平、经济结构和化传统不同的各个地区现代化过程的分析。全面建设小康社会中的区域发展是在经济与化的互动中实现的。只有把先进化融入内源现代化中，实现化创新，才能形成区域发展的化优势，形成社会现代化的内在生长力。     

区域协调发展与全面建成小康社会和全面建设社会主义现代化国家

推动区域协调发展是解决我国发展不平衡不充分问题的基本路径之一。党的十八大以来,党中央高度关注区域协调发展问题,对这一问题的认识不断深化,在特殊区域发展、经济带发展、城镇化带动、陆海统筹、生态安全等方面不断开展理论和实践探索。要实现全面建成小康社会,推动区域协调发展既是题中之义,又是必然要求。同时,推动区域协调发展有助于补齐发展短板,保障如期完成脱贫攻坚任务。区域协调发展对全面建设社会主义现代化国家同样具有重要意义,要以区域协调发展促进建设现代化经济体系、构建新发展格局,促进共同富裕取得更为明显的实质性进展,巩固拓展脱贫成果,推动全面实施乡村振兴战略。     

可持续发展与全面建设小康社会

可持续发展是全面建设小康社会的重要组成部分 ,全面建设小康社会必须实施可持续发展战略。而要实施可持续发展战略必须形成协调经济发展与自然资源持续利用和保护的有效手段 ,为全面建设小康社会提供可持续发展的体制保证。     

全面建设小康社会与经济发展

经济发展是全面建设小康社会的核心目标 ,富有成效地加快经济发展 ,是当前我们面临的一项战略任务。新形势下加快经济发展必须确立新经济理念 ,深化经济体制改革 ,加快经济结构调整 ,壮大民营经济 ,营造发展环境 ,坚持可持续发展战略。     

全面建设小康社会关键在人才

只有发挥各行各业人才的作用 ,全面建设小康社会的宏伟目标才能实现。发现人才 ,选好人才 ,用好人才 ,培养人才是充分发挥人才在全面建设小康社会中作用的保证     

创建学习型社会是全面建设小康社会的重大课题

创建学习型社会 ,是全面建设小康社会的内在要求 ,是提高全民素质的重大举措。创建学习型社会 ,是各级领导干部的重要职责 ,加快创建学习型社会的进程 ,创建学习型政党 ,是我们各级党组织和各个党员的共同责任 ,时代要求每一个领导干部都成为学习型干部 ,成为经济和社会的真正领导者和管理者。创建学习型社会 ,是全面贯彻“三个代表”重要思想的必然要求     

全面建设小康社会的奋斗目标

新华社北京１１月８日电江泽民同志在党的十六大报告中提出了我国在本世纪头二十年全面建设小康社会的奋斗目标。江泽民的报告指出，经过全党和全国各族人民的共同努力，我们胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第一步、第二步目标，人民生活总体上达到小康水平。这是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上一个新的里程碑。江泽民在报告中说，综观全局，二十一世纪头二十年，对我国来说，是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期。根据十五大提出的到二O一O年、建党一百年和新中国成立一百年的发展目标，我们要在本世…     

从全面建成小康社会到全面建设社会主义现代化国家的伟大飞跃

全面建成小康社会与全面建设社会主义现代化国家是中华民族伟大复兴征程中的一体两翼,两者衔接紧密、一以贯之。全面建成小康社会的历史性实践,蕴含着开启全面建设社会主义现代化国家新征程的衔接肌理,只有在坚持党的全面领导、坚定不移走中国特色社会主义道路,坚持以人民为中心,坚持和巩固好中国特色社会主义制度的前提下,我们的现代化事业才能更好地沿着世界、国家与个体的叙事逻辑,走好“中国式现代化新道路”,创造出人类文明新形态。     

全面建设小康社会的时代意义

小康社会是中华民族的梦想和追求,中国历代的思想家和政治家为之作出了艰辛的探索,但只有在中国共产党的领导下才有实现的可能.邓小平同志为我们指出了前进的方向,党的十六大为实现全面小康社会确定了具体的目标.我们要以"三个代表"思想为指针,在党中央的领导下努力奋斗,到2020年全面实现小康社会.     

全面建设小康社会必须大力加强先进文化建设

文章认为,十六大关于“全面建设小康社会,必须大力发展社会主义文化”的论述,是对当代中国的发展提出的极富时代精神的战略要求,是对“三个代表”重要思想科学内涵的进一步揭示。要从人类社会发展规律,从党和事业发展全局的高度,充分认识文化建设的重大意义;要紧紧围绕全面建设小康社会的奋斗目标,积极推进社会主义文化建设。     

论全面建设小康社会的全面发展性

我们要全面建设的小康社会是一个全面发展的社会。全面发展是所有的地区和所有的领域的共同发展,同时也是分层次的可持续发展。     

银川市全面建设小康社会基本思路

党的十六大提出了全面建设小康的奋斗目标,作为西部回族自治区首府,银川市今后的发展应以改革开放和科技创新为动力,以富民强市为目标,通过实施科教兴银、可持续发展、开放带动和城市化战略,大力推进市场化进程,着力改善发展环境,充分发挥首府和区域中心城市的优势,努力实现超常规、跨越式发展,推动经济快速增长和社会全面进步,实现物质文明和精神文明协调发展.     

全面建设小康社会与文化发展

文化发展是全面建设小康社会的一项重要目标,加快文化发展是当前亟待解决的重大课题。本文从分析发展文化在全面建设小康社会中的地位和作用切入,研究和探讨了新的历史阶段加快文化发展的新思路。