员工创造性绩效的研究评述与展望

员工创造性绩效是个人能够产生对组织有价值的产品、思想、方法或过程等一系列成果,并且这一系列成果均为新颖的、较为切实可行的。影响员工创造性绩效的因素包括任务内容、个体特征、领导因素、组织因素。当前,关于员工创造性绩效研究仍存在若干不足,特别是我国在相关研究领域成果偏少,同时缺乏对员工创造性绩效评价的有效测量标准。     

张瑞敏谈“互联网思维”:三个“是什么”

<正>第一个"是什么",企业的互联网思维是什么?第二个"是什么",企业的互联网宗旨是什么?第三个"是什么",员工的互联网价值是什么?企业的互联网思维应是零距离、网络化的思维,因为互联网消除了距离,并使得企业网络化,企业则需要将与员工、合作方的博弈关系转为合作共赢的生态圈。互联网时代,企业面临的最大挑战和机遇其实就是零距离。在没有互联网之前是有距离的,现在则是零距离。零距离给企业带来了什么?其实就是网络化,网络化说到底就是没有边界了,原来的企业是有边界的,现在则是无     

管理者应有什么样的互联网思维

互联网思维的第一要点是真正的目标客户导向。做互联网的人天天在做什么？他们天天在琢磨客户。琢磨客户喜欢要什么样的产品，琢磨客户喜欢用什么样的方式得到信息，琢磨客户在从发现我的存在，到了解我，到购买我的产品，到如何使用我的产品，到如何评价我的产品，到如何和他的同事、亲人和朋友分享我的产品。     

试论企业人性化管理在企业青年文化建设中的作用

人性化管理的目的是什么呢?就是把人力资源真正转化成企业的财富。只有按照人的本质特性实施管理，企业青年员工才能充分发挥自己的积极性和创造性，使企业管理工作事半功倍，增加企业的凝聚力，提升员工的归属感。人性化管理就是重视企业内最重要的资源——     

高等数学中的创造性思维四例

创造性思维是一切创造性活动的核心和灵魂。在创造性思维中,新思想的产生是关键。高等数学的教学中可以从归纳思维、类比思维、发散思维和逆向思维等方面培养学生的创造性思维。     

发现员工的优势

所有生活在这个时代的主管一定都知道,管理的核心,就是要把员工放到合适的岗位上。什么是合适的岗位？其实就是能发挥员工优势的岗位。     

论创造性思维的特征

创造性思维是创新人才的智力结构的核心,是社会乃至个人都不可或缺的要素。创造性思维是人类独有的高级心理活动过程,人类所创造的成果,就是创造性思维的外化与物化。创造性思维是在一般思维基础上发展起来的,是人类思维的最高形式,是以新的方式解决问题的思维活动。创造性思维强调开拓性和突破性,在解决问题时带有鲜明的主动性,这种思维与创造活动联系在一起,体现着新颖性和独特性的社会价值。     

管理者如何让员工快乐工作

大多数管理者知道，如果员工高兴，他们做事就会更有效率。但是怎样使员工高兴是一个挑战。从现实的角度来讲，管理者做什么事情能让人们在工作时高兴呢？     

浅论创造性思维及其培养

创造性思维是发散思维、形象思维、直觉思维、逻辑思维、辩证思维、横纵思维等多种思维形式的结晶。作为一种心理品质,创造性思维必须符合开拓性和独创性、灵活性和应变性、探索性和对应性、现实性和有益性、客观性和科学性、跨越性和突变性等基本要求。创造性思维的培养不只是智力的训练、思维方法的指导,更重要的是创造性人格的培养。     

构建和谐文化与创建和谐企业

企业是社会的一个细胞,是构建和谐社会的重要组成部分。而文化和谐又是社会和谐的基本保证和重要标识。企业内由于工作岗位、利益所趋、文化层次的差异,不同员工思维方式及所处的层次不同,因此存在不同价值观和利益诉求。构建和谐企业文化要激发员工的积极性和创造性,制定制度,营造和谐文化建设氛围,通过不断地进行载体创新,为和谐文化建设提供源头活水。     

提升劳动竞赛实效性与广泛性的探索——以胜利油田热力分公司为例

群众性劳动竞赛作为调动员工积极性和创造性的载体,新形势下,劳动竞赛应打破"大而全""大一统"的传统做法,破除思维定势,深化竞赛内涵,创新竞赛方式,积极适应企业的改革发展。胜利油田热力分公司对如何创新竞赛形式、丰富活动内涵,提升竞赛的实效性与广泛性做了探索实践,使竞赛活动较好地适应了新形势下企业的改革发展,调动了员工的积极性、主动性和创造性,实现了企业经济和社会效益的全面提升。     

浅谈创造性思维的培养

创造性思维是创造力的核心.它具有独特性、求异性、批判性等思维特征,思考问题突破常规和新颖独特是创造性思维的具体表现.这种思维能力是正常人经过培养可以具备的.本文阐述了创造性思维的含义、意义及创造性思维应如何进行培养的问题.     

大学生创造性思维和创造性能力的培养

高校的创造型教育是以全面、充分发展大学生创造力为核心的教育，它的主要任务是进行知识创新、人才创新和教育创新，其关键是人才创新，培养创造型人才。创造型人才必须具有创造素质，创造素质的核心是创造性思维能力。一、大学生创造性思维的培养1．大学生创造性思维的含义和特征就其本质来说，创造性思维是一种思想方法，是主体在认识世界过程中所采用的方式、手段，是主体为达到特定的目的所采取的不可或缺的中介要素。是人才创造性活动的前提和源泉。没有创造性思维就没有人才的创造性劳动。创造性思维必须具备批判性、独创性、深刻性…     

企业在绩效管理中遇到的闲惑和问题及解决方案（下）

十八、有的企业问：如何将考核分数与工资挂钩才不让员工有抵触情绪？应该不是每一考核分值对应一个绩效工资值吧？有什么比较好的方法？     

如何建立健康和谐的企业人际关系

管理的核心工作是什么？这个问题不是每个管理者和员工都能回答准确的问题。管理的核心工作，就是解决人的问题。建立健康、和谐的企业人际关系，是企业管理的核心工作之重中之重。     

简论创造性思维

一 何谓创造性思维?创造性思维是人类思维的最高形式,也是整个创造活动的实质与核心。创造性思维是一种具有开创意义的思维活动,即开拓人类认识新领域、开创人类认识新成果的思维活动,比如发明新技术,形成新观念、创造新理论等。创造性思维能够把握事物的发展本质,它是人类思维能力高度发展的表现。     

企业员工价值管理的探索与思考

激发和调动企业员工的积极性、主动性和创造性,是企业思想政治工作和劳动力资源管理的根本目标和任务之一。建立健全一套科学的企业员工绩效评价机制,实现上述目标和任务,是企业员工管理的关键与核心。企业员工价值只有在承认并满足劳动者自我实现的内在需要之后,通过外部诱因,转化为工作动机,使得企业员工的积极性、主动性和创造性得以维持和发展。因此,必须建立企业员工价值量化机制、体现机制和提升机制,为企业员工自我实现提供机会和渠道,努力实现企业员工价值的最大化。     

论科学假说中的创造性思维

假说是自然科学研究广泛应用的方法 ,创造性思维是提出新的假说或理论的一种重要的思维活动 ,创造性思维的形式是多种多样的 ,从不同的角度考察就有不同的划分方式。本文着重从逻辑与非逻辑的角度来阐述假说中的创造性思维     

影响领导者创造性思维的心理因素

创造性思维是一种具有开创意义的思维活动,具有思维结构的灵活性,思维方式的求异性,思维状态的主动性,思维进程的突发性和思维表达的新颖性等特征。文章分析了领导者进行创造性活动时应具有的信心、情绪、兴趣、想象力、动机等心理因素。     

论科技创新的内涵及其与现代思维的关系

科技创新是对未知的探索,也是一项创造性的认知活动。科技创新依赖于科研体制、文化积淀、科学精神和高度的创造性思维,思维是其核心和灵魂。思维方式是人类精神生产活动的方式。现代思维是科技创新的基础,科技创新也为思维方式的现代化提供材料和基础。