把实事办在群众心坎上

正坚持学用结合、知行合一,是马克思主义优良学风的基本要求,也是我们党开展学习教育始终强调的方法论。在党史学习教育动员大会上,习近平总书记明确指出,这次党史学习教育要同解决实际问题结合起来,开展好"我为群众办实事"实践活动。2021年4月,党史学习教育领导小组印发《关于〈"我为群众办实事"实践活动工作方案〉的通知》,就开展"我为群众办实事"实践活动作出安排部署。开展好这项实践活动,就是要把学习成效转化为工作动力和成效,切实为群众办实事解难题。     

京口区政协开展助推生态文明建设活动

<正>3月初,镇江市京口区政协全面启动今年的"助推生态文明建设年"主题活动,发动广大政协委员充分发挥自身优势,主动参与全区生态文明建设。区政协今年将重点围绕生态文明建设,积极履行职能,为解决生态环境突出问题建言献策。一是以"美丽京口"建设为目标,引导委员积极参与。组织委员学习生态文明建设的相关知识,了解京口现代化建设中关于生态文明建设的指标要求。充分发挥优势,动员和引导委员向所联系的群众广泛宣传生态文明建设的规划和措施,鼓励广大     

传统文化视域中的生态德育理论基础探析

对于一种崭新的德育观及生态教育实践活动的生态德育,传统文化中丰富的生态伦理思想无疑是其重要理论支撑.因此,挖掘并梳理传统文化中的生态伦理思想,不仅能够为生态德育的理论研究提供进一步深入的动力,更能为生态德育的实践发展提供有益的启示.     

生态社会主义:全球生态危机的解决方案——从《生态社会主义宣言》谈起

进入21世纪,《生态社会主义宣言》和《贝伦生态社会主义宣言》两份纲领性文件相继发表,两份宣言全面阐述了对资本主义制度的批判,论证了生态社会主义的理论和实践纲领。对于人类面临的全球性生态危机,生态社会主义及其理论可以化解"地区共同体"这种政治结构在治理生态危机问题上的困境,为我们开启了一种全球主义的生态救治方案。     

“生态教育移民”扶贫模式探析——以广西石漠化区为例

面对广西石漠化区生态环境日益恶化和扶贫难度不断加大的严峻现实,民建广西区委探索了一条"生态教育移民"扶贫新路。这一扶贫新模式突破了传统扶贫理念的束缚,具有重要的理论意义和实践针对性,有利于根本解决石漠化区脱贫致富和生态保护的双重难题。开展好"生态教育移民"工作,政府及相关部门需要从领导规划、宣传发动、资金投入、配套政策等多方面采取有效措施。     

钦州专项组为民务实增公信

正"没意思!党的群众路线教育实践活动就是党员干部自己搞自己,群众有什么好处吗?"在第二批党的群众路线教育实践活动学习教育、听取意见阶段,钦州市教育实践活动QQ交流群里蹦出没头没脑的这两句话。"群众有没有好处到我们专项组来看就知道了。"钦州市委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室专项活动组的黄春明答复,"在这里,你可以听到群众原生态的声音,知晓问题已存在了多久,明白问题是谁的责任,看到相关部门的态度和作为。"     

王守臣到群众路线教育实践活动联系点调研指导工作

<正>4月17日,省人大常委会党组副书记、副主任王守臣来到第二批党的群众路线教育实践活动联系点大安市联合乡,深入种、养殖户与基层干部群众交流谈心,听取意见和建议;召开座谈会听取工作情况汇报,实地了解并指导教育实践活动。王守臣强调,第二批教育实践活动是在群众家门口搞活动,要把解决好联系服务群众"最后一公里"问题作为活动的重要内容贯穿活动始终。要大力学习弘     

西方生态社会主义思潮启示

生态社会主义理论与实践已不再仅仅是欧美西方国家的事情,我们需要一种更加积极的生态社会主义变革的"主人翁"意识与心态"生态社会主义"是一种首先在欧美西方国家兴起的新型社会主义思潮或环境政治理论流派,是马克思恩格斯之后,依据生态环境问题政治影响日渐突出的事实逐渐形成的、在社会主义视角下对生态环境问题的政治理论分析。西方生态社会主义思潮的新进展一是对"马克思的生态学"或"马克思主义生态学"的理论探索。这方面主要以美国学者为代表。世纪之交,詹     

关于联系服务群众“最后一公里”问题的几点思考

联系服务群众最后一公里问题是我们党当前需要及时解决的现实问题,也是巩固党的执政地位的战略问题,既有人的问题,也有体制机制的问题。联系服务群众"最后一公里"问题,事关执政之基,事关人心向背,是新形势下执政党建设和服务型政府建设迫切需要解决的重大现实问题,也是实现我们党一党执政和长期执政的重大战略问题。上率下行,联系服务群众"最后一公里"的问题也是事关民风纯正、社会和谐、国家安定、民族昌盛的问题,是全党开展党的群众路线教育实践活动的重大意义之所在。本课题综合了马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论的党建观点,把从严治党与解决联系群众"最后一公里"问题联系起来,指出了"最后一公里"的问题的本质,是党的建设弱化、党的纪律松弛,解决"最后一公里"的问题就是从严治党的问题,提出了"重拾传统、继往开来,重塑形象、从严治党,依法治国、执政为民"党建工作新思路。本课题结合翁旗教育实践活动进行实证研究,本着理论研究与实践相结合的原则,既进行了理论创新,又更加注重实践的操作性,紧密结合新时期新形势下党建工作、政府工作和群众工作的时代课题,提出了加强和改善党和政府的领导、加强和改善党和政府的群众工作等方式方法,为巩固党的执政地位、加强服务型政府建设、密切党和政府与人民群众的血肉联系提供了理论参考和工作参考。     

全力打通“最后一公里” 以党的群众路线教育实践活动的实际成效取信于民

正始终坚持领导带头,拆掉干群"隔心墙",打通贯彻落实群众路线的"神经末梢"。在第二批党的群众路线教育实践活动中,玉龙县委高度重视解决联系服务群众"最后一公里"问题,始终坚持领导带头,充分发挥表率作用,拆掉干群"隔心墙",打通贯彻落实群众路线的"神经末梢",自觉深入群众、融入群众、服务群众,努力把困难问题解决在基层,把矛盾阻力化解在基层,着力从思想上、感情上、行动上、作风上、制度上全力打通联系服务群众的"最后一公里",推动教育实践活动取得了实实在在的成效。     

先秦时期生态文化探究

先秦时期产生了较为丰富的生态意识。《周易》、老庄、孔孟、管子、荀子等的生态观,代表了古人在处理人与自然关系上的原则、立场与观点。正确认识先秦时期生态观,将对我们的生态实践活动起到一定参考作用。     

璧山:生态文明开“奇葩”

<正>统计至9月,重庆市璧山区各级人大先后组织开展有关生态文明建设的专题调研等监督活动100余次,走访接待群众6800人次,提出意见建议830条,督促政府和有关部门解决各类生态问题200余个。这是该区人大常委会启动"依法保护环境,推动生态文明"代表主题活动取得的部分实效。区人大常委会主任薛方梅表示,确定助推生态文明主题,旨在紧密结合全区创建国家级生态文明示范区重点工作,与政府工作实现"协同作战",避免"孤军深入"。同时也是坚持关注群众的切身利益,积极回应群众对改善生活环境的热切愿望。     

生态利益实现的制度困境及其破解

人们将生态利益视为非物质性的利益.生态利益具有公共性、外部性、系统性等特征.如何处理好具有这些特征的生态利益与人类行为的短期性、局部性、私利性之间的矛盾,成为生态制度必须要解决的问题.西方学者探索克服"公地悲剧""搭便车行为"的理论,但私有制无法真正解决生态问题.我国公有制为解决生态问题奠定了制度基础,但也存在短期利益...     

“一线”接地气 基层转作风

正"问题在一线发现、矛盾在一线解决、形象在一线树立、作风在一线转变"。河池市巴马瑶族自治县地方税务局在开展党的群众路线教育实践活动中,结合实际,创新推行"一线工作法",党员干部深入"一线"了解税情民意,聚焦税收民生,让群众和纳税人诉求第一时间得到关注、回应,企业、基层集中反映的各种热点、难点问题第一时间得到答复、解决。干部作风明显转变,群众的信任度和满意度明显提高。工作在一线推开在开展党的群众路线教育实践活动之初,巴马瑶族自治县地税局就把群众的呼声当做解决问题的关键,着力解决群众最关心的问题。为使纳税人最直接、最现     

法治博览

宪法是群众路线教育实践活动的重要保障莫纪宏在《民主与法制时报》2013年8月5日载文《现行宪法是群众路线教育实践活动的重要保障》认为,"群众路线教育实践活动"不仅仅是中国共产党自我完善、自我革新的重要举措,也是一场严格意义上的实施宪法的工作。现行宪法文本有9处规定涉及"群众",从立法原意看,"群众"的内涵等同于"人民","群众性"即"人民性","群众"与"人民"两个概念之间完全可以通用,根据使用的场合不同适当加以选择。基于"群众即人民"     

声音

好党的群众路线教育实践活动,关键是站稳群众立场、增强群众感情,以强烈的为民情怀抓作风改作风,以踏石留印、抓铁有痕的精神解决"四风"方面的突出问题,确保教育实践活动取得群众满意的效果。——中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山在贵州调研时强调     

论马克思实践观的生态意蕴

马克思的生态思想是奠基于其实践观之上的。马克思彻底扬弃哲学史上的实践观,提出"环境的改变和人的活动或自我改变的一致"的革命实践,这意味着,在实践基础上的人与自然的内在统一是马克思哲学观的核心思想,同时也是马克思生态思想的哲学前提。马克思实践观具有整体性视阈、历史性维度、辩证性意蕴、创新性特质和人文向度的五大原则,这也是马克思生态思想的"硬核"。     

坚持在“惠民利民”上做文章——儋州以学促行推动党史学习教育见实效

正在党史学习教育中,儋州市坚持以"我为群众办实事"实践活动为重要抓手,坚持在"惠民利民"上做文章,聚焦民生实事项目和群众痛点、难点、堵点,全力推动解决一批群众"急难愁盼"问题,推动党史学习教育取得扎实成效。在全省党史学习教育第一轮巡回指导中,儋州以优异成绩在市县排名中位居第二。聚焦民生实事,解决遗留问题。各级各部门立足本职岗位,将"我为群众办实事"实践活动贯穿党史学习教育全过程。市委先后召开3次专题会议,全面梳理出群众和市场主体关切的政府投资项目、闲置土地资源、政府欠款、房地产、     

看得见的群众路线

正在开展党的群众路线教育实践活动中,广西最富特色的"自选动作"——"美丽广西"乡村建设、服务农民工、服务企业的"三项服务"主题实践活动成绩如何?效果在哪?金秋十月,清账交卷。短短一年时间,广西全区上下各活动单位把解决作风问题和解决实际问题结合起来,壮乡农村美丽蜕变,党群关系亲如一家,助力发展的机制体制推陈出新,将"群众路线"这一抽象的概念实践成为     

除“四风”须抓住六个“把握”

<正>习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上强调,教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上,集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这"四风"问题。笔者以为,要扫除"四风"之害,保持党的先进性和纯洁性,必须牢牢把握六个方面问题。牢牢把握人民群众这个主体。民者,国之本。群众是我们的执政之基、立党之本、力量之源。现在经济发展了,人民群众生活水平提高了,但有些地方党群干群关系反而疏远了。究其原因,是一些领导干部的宗