夯实理想信念的基础─—“三讲”教育系列党课之四

一般地说来,共产党员要不要有理想信念,有怎样的理想信念,是不成为问题的。这里之所以提出这个问题,是因为一些同志在新形势、新情况下产生了这样那样的疑惑。其中的一个原因,就是对某些事物的自我设定与社会现实产生距离,或者说,对现实中的一些问题和现象不理解,以至误解。因此,要解决好在理想信念方面存在的实际问题,就要正确看待社会现实,就要正确认识我们今天所付出的努力与实现未来目标的内在联系。坚信建设有中国特色社会主义的道路江泽民同志讲过这样一段话,“对于当代中国共产党人来说,为建设有中国特色的社会主义而奋…     

要严肃认真地开展批评与自我批评─—“三讲”教育系列党课之六

开展严肃认真的批评与自我批评,进行积极、健康的思想斗争,这是中央决定以整风精神开展“三讲”教育应遵循的基本原则,也是“三讲”教育不走过场,取得成效的关键。批评与自我批评,是我们党多年来形成的优良传统作风之一,也是加强党的建设、增强党的凝聚力、战斗力的一个重要法宝。在长期的党内生活实践中,我们党依靠批评与自我批评的方法,总结成绩、纠正错误和缺点,弘扬正气,抵制邪气,大大促进了党内生活的健康化、正常化,对于促进党员素质的不断提高,保证党的队伍的纯洁性,对于党不断地纠正缺点错误,引导革命从胜利走向胜利…     

充分认识“三讲”教育的重要意义──“三讲”教育系列党课之七

随着“三讲”教育活动的逐步展开,“三讲”教育的意义正逐步显示并为大家所公认。但是,也有一些同志对“三讲”教育意义的认识缺乏高度,很不到位。有的把“三讲”教育简单地当作一般概念上的党内教育活动,或者当作临时的权宜之计。事实上,无论从理论和实践、现实和长远看,“三讲”教育都有着十分重要的意义。一、“三讲”教育是以江泽民同志为核心的党中央第三代领导集体对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展。讲学习、讲政治、讲正气是马列主义政党的一贯要求和优良传统。从马克思、列宁到毛泽东、邓小平,对讲学习、讲政…     

依靠群众 开门整风──“三讲”教育系列党课之十

充分发扬党内民主,坚持群众路线,是开展“三讲”教育必须遵循的一条原则这是去年11月21［J中1生中央《关于在县级以上党政领导班于、领导十部中深人开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育的意见》中提出的,“三讲”教育必须遵循这个原则。发动群众,开门整风,是贯彻整风精神的具体表现,也是被实践充分证明了的一条成功的经验。1942年党内整风经验证明：每一个单位的整风,必须使该单位的领导骨干和参加学习的广大群众密切结合,才能完成整风任务。不与广大群众的积极性相结合,不依靠广大群众,整风将成为少数人…     

切实搞好全省国有企业的“三讲”教育

国有企业领导班子和领导干部中进行“三讲” 教育,是中央和省委在新时期加强国有企业 党的建设,提高国有企业领导班子及成员的整体素质特别是思想政治素质的重大举措,是加快国有企业的改革与发展步伐,建立现代企业制度的迫切需要。认真搞好国有企业领导班子和领导干部“三讲”教育,具有十分重大的现实意义和深远的历史意义。 第一,深入开展国有企业“三讲”教育,是如实贯彻江泽民总书记“三个代表”重要思想的重大举措和实际步骤 江泽民总书记关于“三个代表”’的重要思想,高屋建领,高瞻远瞩,是对党的性质、宗旨和根本任务的新概…     

落实整改措施 巩固教育成果──“三讲”教育系列党课之十二

目前,全国省部级领导班子、领导干部“三讲”教育已基本告一段落,取得了明显成效。领导干部在理论联系实际深入学习的基础上,广泛听取群众意见,自觉拿起批评与自我批评的武器,认真查摆和剖析党性党风方面存在的突出问题,受到了一次深刻的马克思主义自我教育和党内生活的严格锻炼,进一步坚定了共产主义理想和建设有中国特色社会主义信念,政治意识、大局意识、责任意识明显增强;进一步提高了贯彻执行民主集中制的自觉性,增强了领导班子的凝聚力;进一步改进了领导作风和工作作风,密切了与人民群众的血肉联系,坚持边整边改,推动了…     

深入开展“三讲”教育 切实搞好宣传通联工作

一、把搞好“一刊两报”宣传通联工作作为响应中央关于开展“三讲”教育的一个实际行动去认真落实我们这次会议是在全国县级以上党政领导班子和领导干部以整风的精神,深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育之际召开的。“三讲”的内容大家是清楚的。讲学习,就是要学习马克思主义、毛泽东思想,特别是邓小平理论,学会运用马克思主义立场、观点、方法来研究新情况,解决新问题,打好思想理论基础。讲政治,就是讲政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力和政治敏锐性。要从政治上观察、分析、处理问题…     

搞好“三讲”教育必须认真开展批评与自我批评

在世纪之交的重要历史时刻,中央决定,用整风的精神在县以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气“为主要内容的党性党风教育。这是新形势下加强领导班子思想政治建设,提高领导干部素质的重大战略部署。搞好“三讲“教育,需要做的工作很多,其中领导班子成员之间认真开展批评与自我批评特别重要。只有认真开展好批评与自我批评,才能使“三讲“教育扎扎实实进行,真正地收     

搞好“三讲”教育要认真贯彻整风精神

怎样理解和认识整风精神,它应当包含的内涵和思想原则是什么,在全面加强党的建设中如何贯彻整风精神,现谈一点个人的学习体会。整风精神是加强党的自身建设的有力武器整风是我们党在一定时期内进行的普遍的马克思主义教育活动,是通过思想和作风整顿,依靠自身的力量解决党内主要矛盾和突出问题的有效形式。我们党一贯注重紧密结合各个历史时期的实际,坚持以整风的形式来加强党的自身建设。延安整风运动,作为在全党范围内开展的一次马克思主义教育运动,通过开展认真积极的思想斗争,纠正了党内存在的主观主义、宗派主义、党八股等不良…     

认真搞好理论学习全面落实“三讲”教育任务

今年以来,根据中央和省、市委关于开展“三讲”教育的部署,市委办公厅把开展‘三讲”教育、搞好教育试点作为今年党建工作的头等大事和事关全局的一项重要任务,以严肃认真、高度负责的精神认真抓落实。在学习实践中,立足于高标准、高质量,坚持从思想教育入手,突出党性党风内容,发扬理论联系实际学风,有组织、有计划、有步骤地组织全厅党员干部开展理论学习,先后三次分单元、分专题集体学习了中央规定的必读篇目,并联系办公厅工作实际,选学了曾庆红同志在全国党委秘书长、办公厅主任会议上的讲话等Ic多篇重要文件,组织大家开展…     

认真搞好县(市)“三讲”教育

江泽民同志在参加广东高州市领导干部“三讲”教育会议时指出 :县（市）一级在我们党的组织结构、国家政权结构以及全局工作中 ,处于承上启下的重要地位。中央的路线方针政策能否最终落实到城乡基层 ,真正变成人民群众的自觉行动 ,关键要看县（市）的工作。县（市）工作做得好 ,我们党和国家的长治久安才有坚定的城乡群众基础和社会基础。县（市）领导干部处在改革、发展、稳定工作的第一线 ,肩负的责任重大。以江泽民同志为核心的党中央对正在开展的县（市）“三讲”教育非常重视 ,对加强县（市）领导班子建设 ,提高县（市）领导干部思想政…     

学习发扬孔繁森精神 认真搞好“三讲”教育

１９９５年５月,江泽民总书记高度赞扬孔繁森是“全党的楷模”,并题词号召全党“向孔繁森同志学习”。四年多来,通过广泛开展学习孔繁森的活动,有力推动了党的思想政治建设和干部队伍建设。孔繁森同志是当代领导干部的楷模,在他身上,集中反映了共产党人的远大理想和...     

贯彻整风精神——“三讲”教育系列党课之三

按照党的十五大和《中共中央关于在全党深入开展学习邓小平理论的通知》的部署,中央在１９９８年底下发了《关于在县级以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育的意见》,提出要“用整风精神开展以‘三讲’为主要内容...     

宁夏回族自治区党委领导班子认真落实“三讲”教育整改方案和各项措施

宁夏回族自治区党委领导班子在“三讲“教育期间,制定了整改方案和八个具体整改意见,常委个人也提出了具体的整改措施。为了巩固“三讲“教育的成果,三个月来,自治区党委认真抓了整改方案和各项措施的落实工作,取得了初步成效。     

讲不讲学习是党性问题——“三讲”教育系列党课之一

江泽民同志在１９９８年２月全国组织工作会议的讲话中指出：“作为共产党人,放松了学习,思想落后于形势,就会丧失先进性……我在提出领导干部要讲学习、讲政治、讲正气时,是把学习放在第一位来强调的,学习是个前提。”广大党员、领导干部是否具备这个前提,是个事关...     

发扬延安整风精神切实搞好“三讲“教育

整风是我们党在一定时期内进行的普遍的马克思主义教育活动,是通过思想和作风整顿,依靠自身的力量解决党内主要矛盾和突出问题的有效形式。延安整风是诸次整风中最为著名、最有影响的一次。我们回顾延安整风的历史,探究延安整风精神,对于我们今天用整风精神搞好“三讲”教育,是有重要意义的。（一）延安整风是以毛泽东同志为代表的第一代中央领导集体,结合中国革命的实际领导开展的全党范围内的一次深刻的马克思主义教育运动。这次整风从１９４１年５月开始,至１９４５年４月结束。其内容是：反对主观主义以整顿学风,反对宗派主义以…     

崇尚科学 坚定正确的理想信念──“三讲”教育系列党课之九

理想信念,是人的精神支柱和精神动力。不同的理想信念,决定着一个人不同的人生追求和思想境界。中国共产党是以马克思主义为指导的中国工人阶级的先锋队,中国共产党党员是具有共产主义觉悟的先锋战士。这就决定了,共产党员必须把马克思主义作为自己的根本信仰,必须坚定共产主义理想信念。坚定共产主义理想信念,关键是要弘扬科学的精神,自觉地用马克思主义的科学理论武装头脑。人类社会发展的最终目标是进入共产主义社会,这是马克思在自然科学发展取得最先进的成果的基础上,运用辩证唯物主义的科学方法,考察和研究了社会发展的基本…     

共产党员必须坚定社会主义信念─—理想信念教育系列党课之四

马克思主义认为,世界是物质的,一切物质的运动过程,受客观事物本身的性质、内容及其依赖的客观条件所决定,都具有某种一定不变的基本秩序,即规律性。任何社会制度的产生、发展和变化,归根到底是受相关事物发展规律决定的。因此,解决社会主义信念问题,不能停留在表面现象,也不能拘泥于“本本”上的结论。必须努力认识和把握中国社会发展的内在规律,抓住了这一点,就抓住了正确解决社会主义信念问题的钥匙。 一、中国选择社会主义道路是历史的必然。 中国为什么选择了社会主义道路？要回答这个问题,显然不能仅仅说是由于社会主义比…     

认真开展“三讲”教育

<正> “三讲”教育作为1999年组织工作的头等大事,正按照中央的统一安排,有计划有步骤地展开。“三讲”教育,是结合新的实际对领导班子和领导干部进行的一次马克思理论的自我教育。“三讲”教育事关改革、发展、稳定大局,是加强党的建设,提高领导干部素质工作的重中之重。早在1995年江泽民同志就鲜明地指出领导干部一定要讲学习、讲政治、讲正气。几年来,各级党组织坚持开展“三讲”教育活动,收到了一些成效,但同新形势、新任务要求相比还有相当的差距,一些应该解决的问题还得进一步解决。     

搞好“三讲”教育之我见

在县级以上领导班子和领导干部中,集中进行“三讲”教育,是以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体,在新的国内外形势下,根据党的历史重任和党性党风方面存在的问题,总结了我党历史上搞好党的自身建设正反两方面的经验教训,为加强党的建设,推进党的建设新的伟大工程采取的重大举措。通过一个阶段的“三讲”教育工作实践,我感到,搞好“三讲”教育,必须切实抓好以下几个环节。一、加强学习是重要基础“三讲”是一个统一体,其中讲学习是前提,讲政治是核心,讲正气是关键。不讲学习,我们就掌握不了马克思主义的理论武器,在为党和…