职业化的公安教育训练体系研究

建立职业化的公安教育训练体系是当代中国公安教育顺应公安工作发展的必然趋势。职业化公安教育训练体系具有“育用化”的目标特征、“集约化”的体制特征、“能力化”的内容特征和“一体化”的方法特征。公安教育训练的基本定位是职业教育，是一种特殊的职业教育，是终身教育。根据新世纪公安工作的人才需求和警察教育训练的基本特点，职业化的公安教育训练体系的基本框架，由公安教育训练的类别构成、公安教育训练的课程模式构成和公安教育训练的保障构成三部分组成。职业化公安教育训练体系的构建，有助于公安职业院校办学体制的改革和完善，有助于公安职业院校和公安机关培训基地更加有效地突出专业类教学，有助于提高公安人才的培养效益，降低公安人才的培养成本和培养周期。     

职业化的公安教育训练体系研究

建立职业化的公安教育训练体系是当代中国公安教育顺应公安工作发展的必然趋势.职业化公安教育训练体系具有"育用化"的目标特征、"集约化"的体制特征、"能力化"的内容特征和"一体化"的方法特征.公安教育训练的基本定位是职业教育,是一种特殊的职业教育,是终身教育.根据新世纪公安工作的人才需求和警察教育训练的基本特点,职业化的公安教育训练体系的基本框架,由公安教育训练的类别构成、公安教育训练的课程模式构成和公安教育训练的保障构成三部分组成.职业化公安教育训练体系的构建,有助于公安职业院校办学体制的改革和完善,有助于公安职业院校和公安机关培训基地更加有效地突出专业类教学,有助于提高公安人才的培养效益,降低公安人才的培养成本和培养周期.     

学历教育与培训教育相结合寻求广州公安教育的新发展——广州公安教育发展模式研究

本文从分析广州公安教育的历史实事出发,揭示了广州公安教育模式发展的基本规律,并依此论证了公安学历教育与培训教育相结合、以培训教育为主的办学模式以及师资建设、教材建设和办学设施设备建设的具体模式。     

努力构建好广州公安大教育大培训工作体系——对新时期广州公安教育训练工作的思考

广州公安教育训练工作要在总结成绩的基础上,继续解放思想,认真分析当前教育训练工作面临的问题和困难,不断改革创新,加强对公安教育训练的统一领导,增强培训的针对性和实效性,努力培养一支高素质的师资队伍.     

公安情报培训典型模式研究

当前,公安情报事业在国家的重视之下进入快速发展阶段,情报工作配套设施不断完善,.但公安民警情报业务素质的短板制约了公安情报事业向纵深发展,亟需通过系统性的情报培训提升工作水平。基于各地公安机关情报培训现状,本文归纳出三类典型培训模式,并从实施原则、内容侧重和实施难点等维度进行比较分析研究,进而探索公安情报培训模式的改进路径。     

公安教育由学历教育向培训教育转变的思考

在公安部提出构建公安"大培训、大教育"工作体系指引下,公安教育由学历教育向培训教育转变成为必然趋势。如何解决理念问题、质量问题、师资问题、课程设置问题是做好公安培训教育的几个方面。     

虚拟现实技术在公安教育训练中的应用研究

虚拟现实是利用计算机技术来生成一个逼真的三维视觉、听觉、触觉或嗅觉等感觉世界,让用户可以从自己的视点出发,利用自然技能和某些设备对这一生成的虚拟世界客体进行浏览和交互考察。应用虚拟现实进行公安教育训练工作,除上述固有特点外,还具有独特的效益,主要体现在减少训练伤亡和节约训练经费两个方面。协同训练平台是多人利用计算机网络,在一个实时三维场景中,通过网络通信来相互配合完成一项任务;同时,系统提供相关信息的知识库,记录整个操作过程,再提供给专家评判系统。     

虚拟现实技术在公安教育训练中的应用研究

虚拟现实是利用计算机技术来生成一个逼真的三维视觉、听觉、触觉或嗅觉等感觉世界，让用户可以从自己的视点出发，利用自然技能和某些设备对这一生成的虚拟世界客体进行浏览和交互考察。应用虚拟现实进行公安教育训练工作，除上述固有特点外，还具有独特的效益，主要体现在减少训练伤亡和节约训练经费两个方面。协同训练平台是多人利用计算机网络，在一个实时三维场景中，通过网络通信来相互配合完成一项任务；同时，系统提供相关信息的知识库，记录整个操作过程，再提供给专家评判系统。     

论公安教育培训体系的变迁

认识和把握公安教育工作的历史和现状是进一步办好公安教育的客观需要。我国公安教育培训体系的形成,经历了专业训练、在职培训、学历教育与在职培训共存这样一个曲折而漫长的发展时期。目前,公安教育培训体系正在向发展终身教育、实现学历教育与在职培训相互融合的方向继续发展。     

浅议孟买恐怖袭击事件对公安教育训练工作的启示

近年来,国际恐怖组织为了谋求其政治目的,不断加紧活动,频繁制造恐怖事件,给各国或地区的社会经济发展带来巨大危害。我国面临的反恐怖斗争形势也非常严峻,恐怖袭击已经对我国构成现实威胁。作为肩负反恐主责的公安机关,反恐、防控任务十分艰巨。公安教育训练部门要未雨绸缪,借鉴他人的经验教训,加紧开展反恐训练的前瞻性研究。     

和谐社会背景下公安教育训练的战略地位

大力开展公安教育训练,把公安教育训练提高到战略地位,准确反映了新时期公安队伍建设的客观规律,抓住了公安队伍建设各项工作的主要矛盾,抓住了影响公安队伍建设全局性的关键问题,具有重大的现实意义。     

公安教育训练理念创新与科学发展研究

公安教育训练理念的创新与科学发展是公安事业深入发展的必然要求,更是公安事业可持续发展的重要保证。公安教育训练能否得到切实加强,关系到公安队伍整体素质的提高及公安队伍战斗力的有效提升。现阶段公安教育理念缺乏系统性、规范性、创新性与科学性。因此,必须以改革创新为动力,深化公安教育训练改革,顺应时代特征,创新公安教育训练理念,完善公安教育训练机制,坚持"以战促训,战训合一",为公安事业的科学发展做出新贡献。     

以人为本理念下的公安培训教育

公安培训教育是公安队伍建设的重要举措。在科学发展观的指导下，人的发展是一切发展的目的和归宿。因而，在教育观念上同样呈现出新的特点，要求公安培训教育要贯彻以人为本的理念，以尊重个性差异、尊重成人教育规律、注重素质教育为取向。     

构建公安法学教育模式的思考

公安法学教育的任务是培养学生获得从事公安职业必须具备的法律知识结构和能力。如果公安院校和普通院校设置和讲授一样的法学课程,而不强调公安法学教育的针对性和实践性,不仅是法学教育资源的浪费,也会阻碍公安法学教育的长足发展和公安工作的可持续发展。因此,公安院校应从更新观念、准确定位、体现特色这三方面入手,构建新的公安法学教育模式。     

科学发展观引领公安教育训练的方向

科学发展观是新时期指导我国发展的科学的世界观和方法论。这种先进理论源于社会发展的实践,同时在实践中得到创新与发展。解读科学发展观的科学内涵,不断运用到公安教育训练的实践中,将有力地引领这项工作更为科学和深入。在公安教育训练工作落实科学发展观,需要在全局上把握全面发展、人本、统筹和协调发展的理念;内容上注重实战与理论、城乡警务等的统筹协调并突出其人本和人文性;需进一步建立健全主动型、实战型、效益型、保障型的教育训练机制,以提升这项工作的整体效能。     

论公安教育训练引领机制的建设

公安教育是国民教育的组成部分,具有国民教育所有的共性特征。公安教育也是公安工作的重要组成部分,在公安工作中具有基础性、先导性的战略地位。充分认识公安教育训练的引领作用,以警察职业化建设为契机,加强和改进公安教育训练,构建公安教育训练的引领机制,对于提升和推动公安工作具有重大的现实意义。     

赴上海山东考察公安教育训练的报告

2019年12月9日至16日,武汉市人民警察培训学院考察组一行7人,先后到上海、山东等地公安学院、警察训练基地进行调研考察。考察组采取实地观摩、座谈交流等方式,重点就相关院校(基地)发展现状、场地设施、学科建设、培训机制、管理模式等进行了考察学习和交流,并就进一步加强公安实战训练进行了深入探讨,受益匪浅。     

案例推演在公安教育训练中的应用研究

近年来,案例推演作为一种新型教学法被广泛应用于公安教育训练的专业课程教学中。对于案例推演教学的研究与应用已成为当前公安教育训练的重大课题。通过对案例推演教学内涵与意义的系统阐述,结合其在公安教育训练中的优势分析,提出案例推演在公安教育训练中应用实施的设想,为相关院校与实战单位开展此方面的教育训练实践提供借鉴。     

转型期公安高校培训教育师资建设刍议

转型期公安高校的民警培训教育师资队伍存在知识更新缓慢、知识结构老化、教学方法单一、教师下基层锻炼、调研的热情不高、个别培训教学领域师资力量薄弱等一系列问题。要解决这些问题,应采取以下对策:建立主讲教师制度,完善下派调研机制;引进外援,积极探索教官制的实施;设立公安管理专业,培养师资队伍;规范教学评价和督导机制,建立培训教学奖励制度。     

对当前公安教育训练工作有关问题的思考

改进和加强公安教育训练工作,就是要着力解决阻碍教育训练发展的深层次问题,理顺公安教育训练工作体制;就是要着眼于提高教育训练质量和效能,建立和完善公安教育训练工作机制;就是要以增强民警素质能力为目的,创新教育训练内容;就是要以创建学习型公安机关、学习型警队为载体,抓好领导干部和专业人才教育训练。