论大学生心理健康及其促进

心理健康是关系到大学生能否成才的大事。因此 ,必须加强心理健康教育 ,提高大学生心理健康水平 ,帮助他们学会自我控制、减轻压力、正确抉择 ,顺利、愉快地度过大学生活 ,培养高素质的社会人才     

大学生的心理健康与人本教育

造成大学生心理问题的原因很多,从大学教育和管理的角度看,大学自主教育和管理模式的过度自由化,大学教师重业务、轻教育;重科研、轻管理的倾向,以及大学“全员育人”欠缺等,是不可忽视的重要原因。大学生心理健康教育是一个系统工程,必须坚持科学发展观,牢固树立“以人为本”的教育思想,做到提高心理健康教育的认识必须“以人为本”,开展心理健康教育坚持“以人为本”,创设心理健康发展的人文环境做到“以人为本”。     

谈当代大学生心理健康的环境要求

当前大学生的心理状况复杂多变 ,缺乏稳定性 ,主要存在心理不适应、自我封闭、自我逃避和性心理障碍等问题。产生这些心理问题的环境因素 ,既包括大学生自身的因素 ,也包括社会的和学习的、生活的因素。解决这些问题的途径 ,在于创造良好的心理环境 ,建立科学的预测系统 ,完善心理服务的机构和机制。     

体育运动影响大学生心理健康的正效应探析

体育运动对培养大学生意志品质,勇敢顽强的精神,树立高尚情操,发展健康良好的个性和智力,强化竞争意识,提高社会适应能力,净化心灵,去除杂念,缓解精神压力和治疗心理疾病,促进心理健康发展,都具有积极影响和良好效应。     

大学生心理健康教育发展性理论模式与实践体系构建研究

针对目前大学生心理健康教育存在诸多问题,应在超越局限,对大学生心理健康教育进行发展性方向研究,构建大学生心理健康教育的具有推介价值的完整理论模式和成熟的心理健康教育的实践体系。     

对高校心理健康教育的思考

高校心理健康教育,可以从转变思想认识观念,确立心理健康教育原则,加强学生自我心理保健教育 和利用信息网络进行学生心理教育等几个方面着手。     

当代大学生恋爱现状探析

大学生恋爱是大学校园的一种现象．当代大学生恋爱，有恋爱时间前移、自主性增强、责任意识淡薄、不文明举止增多、性观念开放等特点．恋爱对大学生的人格起到再造的作用，有正负两方面影响．对大学生恋爱的正确引导，可以提高大学生的责任感和奉献精神，促进其感情的升华和净化，端正恋爱与学习的关系．     

青年大学生家庭义务感研究

家庭义务感作为一种心理文化结构,对青少年的心理健康发展具有重要的保护作用。采用《家庭义务感态度测量》问卷对303名青年大学生的家庭义务感基本现状和发展特点进行考察,结果表明：（1）被试的家庭义务感整体水平较高;（2）其发展状况是不均衡的。具体来说,青年大学生在“当前对家庭的支持”维度上的得分存在显著的性别差异,女生当前对于家人的支持和帮助得分显著高于男生;在生源的户籍差异上,来自农村的大学生在3个维度的得分上都显著高于城市的大学生。     

独生与非独生大学生的心理健康及危机程度分析

对7422名独生和非独生大学生的心理健康状况及心理危机程度进行比较分析。结果表明:1.从总体上看,独生大学生的心理健康问题程度比非独生大学生相对要轻;2.不同性别、不同生源的独生和非独生大学生的心理健康状况具有差异性;3.独生和非独生大学生存在着不同程度的心理危机,非独生大学生状况较为严峻。     

关于高校大学生心理健康教育工作体系建设的思考

高校大学生心理健康教育工作是一个系统工程,涉及到学校教学、管理、服务等各个方面,需要构建一个相对完整的学生心理健康教育工作体系,理顺心理健康教育工作机制,完善心理健康教育工作内容,将心理健康教学、心理健康活动、心理健康咨询、心理危机预防、心理危机干预等工作统筹协调,形成课内与课外、教育与指导、咨询与自助相融合的工作机制...     

运用心理学原理加强大学生思想政治工作

本文通过分析人的认知、情感、意志等心理因素的发展变化规律,阐述了运用心理学原理,重视引导人的认知、需要、动机、情感、意志等,注重提高人的认识、激发人生追求、升华人生理想、塑造完美人格,是做好大学生思想政治工作的一个重要途径.     

关于新时期大学生情感问题的探析

大学生是一群正在成长的青年,亲情、友情、爱情是大学生生活中重要的感情支柱,极需慎重对待。重视大学生良好情感的培养,不仅有助于大学生学业的进步,还会影响他们未来的人生。     

高校教职工心理健康工作探讨

根据当前高等学校教职工的身心健康状况,开展高校教职工的心理健康工作是十分必要的。为了搞好高校教职工的心理健康工作,应明确高校教职工心理健康工作的理念模式和实践策略,并且要了解工作中应注意的问题。     

心理资本视角下企业员工心理健康教育的思考

竞争压力考验员工的心理承受力,拥有心理健康的员工无疑是企业重要的竞争力.心理资本的出现为员工心理健康教育和管理提供了崭新的视角.心理健康的教育目标是培养和提升员工心理资本,对象是全体员工,教育方式是教育咨询一体化,要以机制和积极的企业文化来保障心理健康教育的实施.     

浅论当前高校思想道德教育

在新的形势下加强高校大学生思想道德教育,应重点加强高校德育课的教学,并将其融入专业课教学中,同时加强校园文化建设和大学生自身良好行为规范的培养。     

改善高校思想道德课教学的几点思考

在思想品德课教学中坚持"以人为本",实质上就是以大学生为中心,重视大学生的主体地位.因为思想品德的形成和发展关键在于人自身主体性的发挥.学生作为认知主体,只有发挥其学习的主动性和积极性,变自发为自觉,变被动为主动才能实现思想上的转化.     

女职工心理健康亟待关注——对女职工素质提升工程时代内涵的思考

工会女职工在构建和谐社会伟大历程面临着新的挑战。工会女职工组织要积极开展女职工心理健康工作,提升女职工素质,从而充分发挥工会女职工组织作用,促进社会和谐与进步。