高校辅导员精神动力刍议

本文通过分析精神动力概念的演化,借鉴现代学者精神动力的概念,结合高校辅导员的社会角色及职责,阐述高校辅导员精神动力的定义以及分类。旨在为高校辅导员精神动力的激发提供理论基础和支撑。     

加强高校辅导员专业伦理建设之我见

专业伦理是一个职业专业化发展到一定阶段的必然产物,也是衡量一个职业专业化发展是否成熟的重要标志之一。加强高校辅导员专业伦理建设,不仅是高校辅导员专业化发展的内在要求,也是提升高校辅导员工作专业水准的现实需要,它对促进和保障高校辅导员专业化发展具有重要作用。专业伦理理应成为当前高校辅导员专业化建设的重要内容。     

加强高校辅导员专业伦理建设之我见

专业伦理是一个职业专业化发展到一定阶段的必然产物,也是衡量一个职业专业化发展是否成熟的重要标志之一。加强高校辅导员专业伦理建设,不仅是高校辅导员专业化发展的内在要求,也是提升高校辅导员工作专业水准的现实需要,它对促进和保障高校辅导员专业化发展具有重要作用。专业伦理理应成为当前高校辅导员专业化建设的重要内容。     

新时代高校辅导员创新能力培养探究

习近平总书记在党的十九大报告中强调",我们必须在理论上跟上时代,不断认识规律,不断推进理论创新、实践创新、制度创新、文化创新以及其他各方面的创新"。高校辅导员作为培养当代大学生具有新时代中国特色社会主义思想的教育者和引路人,其创新能力培养与发挥尤为重要。在新时代,全新的教育模式和理念要求辅导员与时俱进地创新方式方法,充分运用新思维真正融入新时代去教育学生,从而发挥出新时代高校辅导员的创新潜力。当前高校辅导员创新能力的培养主要通过构建培养机制、优化培养环境、探索培养途径等方式,提升新时代高校辅导员工作实效。     

市场经济的伦理精神及其价值取向

我国正处在经济体制的转型时期,社会主义市场经济体制正在逐步建立和完善,市场经济条件下的伦理道德问题越来越引起人们的关注。面对市场经济带来的一系列变化和冲击,人们开始思考:市场经济体制的伦理性表现在哪里?在市场经济中究竟应当树立什么样的价值观念?这是我们发展社会主义市场经济过程中必须面对的现实问题。     

伦理视野中的科学精神

在当代社会 ,由于科学技术的负效应导致人们对于科学技术的诸多伦理关注 ,由此引发对于科学精神的理解不断深化。首先在外延上是从求真拓展为臻善 ,外延上的拓展必然导致科学精神内涵的深化。从功能上看 ,科学精神对于科学和社会活动具有伦理规范作用 ,伦理上的规范使得科学精神具有其道德价值。由此使得对于科学精神在伦理视野中的探讨同时具有理论和实践意义     

论中国共产党担当精神的伦理价值

中国共产党是敢于担当的马克思主义政党,担当精神是中国共产党人长期坚持的优秀品格。建党95年来,取得了举世瞩目的成就,都归结于中国共产党担当。担当精神更是一种道德诉求,也是一种伦理追求,结合现当今中国共产党的执政理念,分析中国共产党担当精神的伦理价值意义深远。     

新时代高校辅导员弘扬伟大建党精神的路径探析

新时代背景下,弘扬伟大建党精神、培养担当民族复兴大任的时代新人,是新时代赋予高校辅导员的重要使命。为了更好地完成这一使命,高校辅导员应自觉弘扬坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民的伟大建党精神,坚定理想信念,厚植家国情怀,塑造坚韧品格,指引价值追求,以实际行动把青年学生培养成为又红又专、德才兼备、全面发展的社会主义建设者和可靠接班人。     

加强高校辅导员自身培养,提高队伍整体素质

辅导员是高等学校从事思想政治教育和学生日常管理工作的一支重要力量,对大学生的成长成才承担着极其重要的责任,辅导员队伍的水平对高等学校的教育质量有着重要的影响。在新形势下,重视并提高辅导员的基本能力具有十分重要的意义,应该积极研究加强高校辅导员队伍整体素质的对策措施。     

试论高校辅导员心理教育能力的培养

培养辅导员的心理教育能力是面向21世纪辅导员工作发展的必然要求,是高校加强心理教育的需要,是高校德育创新的需要,也是大学生成长和辅导员自身成长的迫切需要。文章探讨了辅导员心理教育能力的内涵,并提出了培养辅导员心理教育能力的途径与对策。     

培育和谐社会视域下的新时代伦理精神

"伦"是指人与人的关系,"理"是指道理与规则."伦理"就是处理人们相互关系应遵守的道理与规则,也就是道德规范.爱因斯坦说:"一切人类的价值的基础是道德."良善而有价值的人类生活,需要伦理道德的指引.建设社会主义和谐社会,需要正确的伦理精神作支撑.     

论共同富裕的伦理精神

共同富裕的经济性、共同性、渐进性从不同维度促生了共同富裕的伦理精神。道德是经济关系的反映,共同富裕最基本的是经济富裕,共同富裕的经济性揭示了道德深厚的物质基础。关切人是伦理学的基本使命,共同富裕不仅在物质生活上关心每一个人,而且在精神生活上尊重每一个人,共同富裕的共同性关切了每一个个体的价值尊严。渐进性共同富裕具有的民族必然性进一步激发了共同富裕的民族进取精神。加强对共同富裕伦理精神的探讨,理论上对于深化共同富裕的价值合理性研究,实践上对于振奋民族精神、实现美好生活等,具有重要意义。     

简论中国非儒伦理精神与现代化精神的联系

鸦片战争使中国延续了两千年的封建制度顷刻崩溃;而独立发展了五千年,以儒学为正宗的中国传统文化也在炮声隆隆中不得不接受西方文化的挑战。从这一刻起,中国人就一直面临这样的问题:中国向何处去,中国文化向何处去。对前一个问题,无论改良派还是激进的革命派,无论中体西用论者还是全盘西化论者都取得了共识,即中国必须走现代化的道路;对于在现代化道路上,传统文化的前途、     

辅导员队伍建设长效机制初探

本文分析了新形势下高校辅导员队伍存在的问题,结合实际,从梯队建设、培养体系、激励制度等方面提出了切实可行的措施和方法,对于不断推进高校辅导员队伍建设,建立长效机制具有重要的实践指导意义。     

论井冈山精神与中国共产党政治伦理精神的逻辑关联

作为中国共产党革命精神的源头,井冈山精神内在体现了中国共产党和人民军队的先进政治本质和政治价值追求,由此决定井冈山精神具有深厚的政治伦理底蕴,体现了中国共产党全心全意为人民服务、实事求是、保持工人阶级先进性等政治伦理特质.     

新时期辅导员能力培养探析

新时期新环境下,高校学生工作面临更多新的要求,这就使得辅导员必须以科学发展观为指导,走专业化、专家化的发展道路,不断把握学生工作新规律和新要求,进一步提高职业能力,为大学生成长成才提供强有力的指导,切实肩负起培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的使命.     

现代科技的伦理诘难

现代科学技术的发展日新月异,其对伦理道德的影响也变得越来越突出,并在现实生活中引发了许多新的伦理问题。科技进步对伦理道德的发展既有正面效应,也有负面效应。科学技术的发展应在正确的伦理道德引导下进行,使之朝着造福于人类的方向健康发展。     

试析伦理精神对大学生健康成长的意义

伦理精神是由人对社会个体之间、个体与群体之间以及人与自然之间关系的正确理解和科学认识而产生的高度的理性自觉,是社会个体道德意志的集中体现。伦理精神对当代大学生的健康成长有着重要的指导意义。对当代大学生而言,需要培育的基本伦理精神主要包括“忠诚守信”、“公平正义”、“敬业奉献”和“理解宽容”。     

新时期高校辅导员人文素质培养探析

辅导员是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,是开展大学生思想政治教育的骨干力量。作为辅导员,提高自身的人文素质是做好学生工作、培养高素质大学生的有效途径和有力保证。随着社会经济的发展,时代对辅导员的人文素质提出了新的更高的要求。本文探讨了辅导员人文素质的内涵及现状,提出了在新的历史条件下,进一步推进辅导员人文素质培养的几点思考。     

和谐社会的公民伦理精神

和谐社会作为伦理概念,其价值圭臬始终是人的自由全面发展。作为和谐社会的精神蕴涵与价值确证方式,公民伦理通过彰显独立主体精神、权利与义务统一精神、契约精神、社会正义精神、市俗伦理精神等基本的精神价值,确认着和谐社会公民身份的现代性意义。