以德治校浅议

江总书记在全国宣传部长会议上说：“在建设有中国特色社会主义，发展社会主义市场经济的过程中，要坚持不懈地加强社会主义法制建设，依法治国，同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国。”江总书记把以德治国与依法治国一道置于治国方略的地位，表明了党中央对思想道德建设的高度重视。学校教育以人为本，育人以德为先。治校和育人，不仅要“依法”，而且要“以德”，以德治校是社会主义学校的办学思想，也是当今形势下实现学校人才培养目标的必然要求。一、明确以德治校的任务实施以德治校，就是要用马克思主义教育学生，帮助…     

以美育人以文化人促进大学生全面成长成才

习近平总书记在全国教育大会上指出,要全面加强和改进学校美育,坚持以美育人、以文化人,提高学生审美和人文素养.奋进新征程,建功新时代,高等院校必须站在为党育人、为国育才的高度,坚持"以美育德,全面发展"教育理念,以深入推进美育教育综合改革为抓手,更好突出以美育人、以文化人,促进大学生德智体美劳全面发展,教育引导广大学生为...     

以立德树人为根基的高校“三全育人”工作机制建构研究

高校思想政治教育工作是做好其他学校工作的前提。高校要回归育人本质,需坚持全员、全程、全方位育人这一核心要求,把立德树人贯穿高等教育的全过程,落实"德育为先、能力为重、全面发展"的核心理念。但面临当前国际国内形势急剧变化之下的新考验,有些高校忽视了立德与育人。对此,要始终将思想政治工作置于高等教育事业发展和高校工作的主导地位,建构以立德树人为根基的"三全育人"工作机制发,推动高校思想政治工作和党的建设共同发展。     

构建学校、家庭、社会三结合的育人平台

我校是一所具有百年历史的名中学。悠久的办学历史和丰厚的化底蕴孕育了天门中学优良的教育传统。学校以“以人为本，以德为魂”为理念，逐步形成了“重视基础、培养特长、强化素质、全面育人”的办学特色，创造了辉煌的教育教学业绩。特别是近几年来，我校更加重视学生的思想道德建设，坚持德育为首，育人为本，致力于构建学校教育、家庭教育、社会教育三结合的育人平台，取得了显成效。     

依规治党与以德治党相结合研究

十九大报告指出,坚持党要管党、全面从严治党。而"全面从严治党"则要求依规治党与以德治党相结合。依规治党是依法治国在党的建设方面的要求与体现,而以德治党则是以德治国在党的建设方面的要求与体现。依规治党与以德治党相结合是道德与党内法规关系的必然要求,是践行依法治国与以德治国相结合的客观需要,是全面从严治党的应然之义,是形成反腐保障机制的客观选择。在依规治党与以德治党相结合的过程中,需要准确把握党内法规与道德之间的关系,不能无限度地拔高党内法规的道德底线。在二者结合的路径上,需要利用党内法规建设推进以德治党,也需要利用道德建设优化依规治党的环境。     

深化改革创佳绩 务本求实开新路

深化改革创佳绩务本求实开新路吴伶娟近年来。我校坚持以育人为本，以教学为中心，以教师队伍建设和学生管理为基本点，深化教育教学改革、全面育人，较好地完成了教育、教学任务，取得了一定的成绩，我们的作法是：一、力Ｄ强教职工政治思想建设，树立艰苦创业、敬业精神...     

基于核心素养培育的高职实践育人“三全四化”模式构建

核心素养培育是中国教育改革的重要目标。高职大学生核心素养的遴选及培育要符合高职院校特色及高职学生特点,在道德人培育的基础上突出职业人培养,在社会人培养的前提下重视全面个人的培养,以培养"德能双馨,全面发展"的高素质技能型人才为目标,以全程覆盖为实践育人周期,以全员参与为实践育人主体,以全方位联动为实践育人载体,实现实践育人工作机制"基地化、项目化、常态化、多样化",探索社会主义核心价值观教育与职业教育有效融合的创新路径,全面提升高职大学生的综合素质。     

聚焦思想引领 坚持守正创新 培养全面发展的社会主义事业建设者和接班人

<正>坚持以立德树人为统领,聚焦思想引领,强化主体责任,筑牢育人之魂;坚持守正创新,提升培养能力,夯实育人之本;厚植文化根基,服务青年成长,遵循育人之道,培养全面发展的社会主义事业建设者和接班人。党的十八大以来,内蒙古大学始终站在思想政治工作是一项固本工程、铸魂工程、战略工程的高度,坚持以立德树人为统领,通过构建思想政治工作大格局,将立德树人融入教育教学全过程,培养和造就德智体美全面发展的社会     

浅论以德治国与以德育人、以德治教

重视道德建设和道德教育,是重视“以德治国”方略的重要方面。教育工作者担负着培养和造就社会主义接班人和建设者的历史重任,要完成这一任务,就必须贯彻落实以德治国方略,以德育人,以德治教,把依法治教与以德治教结合起来。     

“以人为本”构建和谐校园

何谓和谐校园?和谐校园是一种政通人和、稳定有序、和衷共济、协调发展的素质教育模式,是以校园为中心的各种教育要素的全面、自由、协调、整体优化的育人氛围,是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力,是以学生、教师和学校共同发展为宗旨的整体效应。发展是和谐的基础,“以人为本”则是科学发展观的本质和核心。构建和谐校园必须坚持“以人为本”的指导思想,必须坚持以学生为中心、以育人为己任,以全面推进素质教育为主线,教书育人、管理育人、服务育人、环境育人并施,促进学生全面发展,健康成长。学校要实施人性化管理,促进教…     

论以劳育人在高校立德树人中的价值定位

习近平曾多次强调以劳育人的重要性,并指出劳动教育在促进人的全面发展中的重要地位。以劳育人在高校立德树人中的合理性源于三个方面:首先,以劳育人是马克思主义实践精神的根本要求,是其价值目标在教育领域中的显现;其次,以劳育人是马克思主义育人理念的本质要求,是培养社会主义新人不可替代的途径;再次,以劳育人是新时代高校完成立德树人根本任务的必经之路,是使中华民族伟大复兴事业后继有人的根本保证。因此,高校作为培养"追梦者"和"圆梦人"的摇篮,坚持以劳育人的理念,既是合理的,又是必要的,更是与立德树人的根本要求高度契合的。     

上海师范大学 学生工作掠影

上海师范大学紧紧围绕立德树人这一根本任务，坚持“以生为本，引领发展”的理念，始终把促进学生成长成才作为出发点和落脚点，紧紧围绕社会主义核心价值体系，坚持育人为本、德育为先，以目标引领、思想引领、党建引领、实践引领、典型引领为导向，促进学生全面发展。     

以科学发展观为指导把立德树人的根本任务落到实处

今年8月31日,在全国优秀教师代表座谈会上,胡锦涛总书记再次强调,要坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为教育的根本任务,加强爱国主义教育,深入开展理想信念教育,加强和改进学生思想政治工作,把社会主义核心价值体系融入国民教育     

提升质量 务求实效 扎实推动研究生思想政治教育发展

新形势下推动研究生思想政治教育发展,要紧紧围绕落实立德树人根本任务,以培育和践行社会主义核心价值观为重点,以校园文化建设、实践育人和网络思想政治教育等为抓手,以提升思想政治工作队伍整体水平为保障,坚持系统设计、整体推进,坚持服务于学生全面发展、健康成长,坚持立标准、建机制、提质量、促发展,坚持从世界眼光、中国情怀、时代特征三个维度来推进谋划,着力培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力,不断提高研究生思想政治教育针对性、实效性。     

提升质量 务求实效扎实推动研究生思想政治教育发展

新形势下推动研究生思想政治教育发展,要紧紧围绕落实立德树人根本任务,以培育和践行社会主义核心价值观为重点,以校园文化建设、实践育人和网络思想政治教育等为抓手,以提升思想政治工作队伍整体水平为保障,坚持系统设计、整体推进,坚持服务于学生全面发展、健康成长,坚持立标准、建机制、提质量、促发展,坚持从世界眼光、中国情怀、时代特征三个维度来推进谋划,着力培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力,不断提高研究生思想政治教育针对性、实效性.     

构建“德才并育、以德为重”干部教育工作新机制的思考和探索

"德才兼备、以德为先"不仅是用人标准,而且是育人标杆,是开展干部教育培养工作的出发点和落脚点。落实"以德为先"标准,就是要在干部教育中,把育德育人放在首要位置。从这一目的出发,我们积极构建了"德才并育、以德为重"的干部教育工作新机制,取得了初步的成效。构建"德才并育、以德为重"的干部教育工作新机制,主要是基于以下三方面的考虑。     

以协同育人理念推进思政教育

课程思政建设是高校落实立德树人根本任务的有效途径。推进课程思政建设并提升育人效果,既要统一思想,强化教师育人职责使命,又要有统一的组织领导体系与适当的组织模式来支撑;既要区分不同学科专业思政元素融入特点,又要注重结合不同院校优势特色形成品牌。北京建筑大学课程思政建设坚持党委全面统筹,突出工科特色,以课程群建设为主线,坚持思政元素和谐融入、相似课程间共享共用,达到较好育人效果。     

德才兼备以德为先——黔西南州探索建立以“察德”为重点的干部考察评价体系

德是为人之道。一立身之本。中央提出，选任干部要坚持“德才兼备、以德为先”。落实好这一干部工作原则，就需要切实加强对干部德与才的全面而科学的考核。     

以德为首 增强廉洁从政的自觉性

坚定理想信念以立德;牢记宗旨观念以守德;注重克己自律以养德;完善法制规范以律德;把握用人导向以崇德;坚持常抓不懈以重德是当前加强干部从政道德建设突出抓好的几方面工作.要把从政道德建设切实体现到党的制度建设和对领导干部的教育、管理、监督、考察、评价、激励等各个环节中去.以德为首,不断增强廉洁自律的自觉性,牢固树立正确的权力观,把加强干部从政道德建设摆在重要位置,切实抓紧、抓好、抓实,筑起拒腐防变的思想道德防线.     

"以德为先"与党员干部人文品质

坚持“以德为先”用人，从政治品质和道德品行等方面完善干部德的评价标准，其中一个重要方面是要看党员干部“是否作风正派、清正廉洁、情趣健康”。这三个方面构成了党员干部基本的人文品质。“以德为先”，提升党员干部的人文品质，就必须坚持以下策略：培育党员干部的“君子风度”以促其作风正派；重建党员干部的“道德市场”以促其清正廉洁；正确规范党员干部爱好，以促其情趣健康并能够自觉抵御直接或间接的情趣性腐败。