大学生心理求助行为现状研究综述

心理求助行为是指当个体遇到自身无法解决的问题时,向专业人士或者亲人求助的行为,以获得心理与精神上的释放与缓解。研究发现,心理求助行为的对象与心理求助倾向会受到诸多因素的影响进而产生差异。本文旨在对心理求助研究状况进行有效分析,旨在为心理教育工作者做好学生的心理教育和辅导工作准备,引导学生充分利用专业的心理求助促进自身成长与发展。     

大学生学习心理健康教育的挫折心理及对策研究

大学生心理健康教育是当前大学生接触心理问题的首要途径,随着教育改革的不断深化,挫折心理越来越成为大学生学习心理健康教育理论课程的重要内容,同时也给大学生学习心理健康教育带来了相应的机遇与挑战。本文从大学生心理健康教育的主要内容出发,探寻学习过程中产生挫折心理的具体表现,并且给予相对应的解决对策,使大学生能够克服学习心理健康教育理论课的挫折心理,增强大学生抗挫折能力,以良好的态度学习心理健康教育理论课。     

大学生心理健康教育研究

当代大学生是我国社会主义现代化建设事业的生力军和后备人才,他们的健康状况如何将直接影响到我国的未来。大学生又是风华正茂的一代,其生理、心理正趋向成熟。但是,由于受各方面因素如不良的性格特征、人际关系不好、经济困难、学业受挫、失恋等影响,常易造成心理障碍。一项以全国12郾6万名大学生为对象的调查显示,约20郾23%的人有不同程度的心理障碍。据统计,因各种心理疾病休、退学的大学生人数已占总体退学人数的50%左右。面对这些统计结果,我们很有必要去探索大学生的内心世界,关注他们的心理健康。大学生面临的主要心理问题在校大学…     

团体心理辅导提高飞行大学生心理健康素质的实验研究

民航院校飞行大学生由于职业特殊性要求,需要具备良好的心理健康素质品质,团体心理辅导近年来作为一种在团体情境下开展的心理辅导活动,具有诸多优势,近几年在高校大学生日常团建和第二课堂活动中应用广泛[1].本文通过实验研究的形式,实际操作,分析结果.试图寻找民航院校飞行大学生工作的新方式和新路径,探究团体心理辅导在帮助提高民...     

师范院校贫困大学生心理健康调查研究

本研究选取某师范大学2007、2008、2009级共1911名贫困大学生进行问卷调查,调查发现师范专业贫困大学生与非师范专业贫困大学生心理健康状况在统计学上无显著差异。师范专业贫困大学生心理健康状况总体水平良好。师范专业贫困大学生心理健康状况男生优于女生。     

师范专业大学生心理健康状况研究

本研究选取某大学2647名在校本科师范专业学生进行研究。研究发现：师范专业男大学生心理健康状况优于女大学生，师范专业大学生心理健康状况优于非师范专业大学生，师范专业大学生心理健康状态良好。     

学生心理危机与心理健康教育

心理健康是指人的内部心理和外部行为的和谐、协调，并适应社会规范和职业要求的良性状态。对于大学生来说，心理健康可体现为有良好的自我意识、情绪稳定、性格开朗、兴趣广泛、乐于交往，对环境具有较强的适应性，能自我协调和控制，有着和谐的人际关系。     

弗洛伊德人格理论视阈下的大学生心理健康教育

弗洛伊德是精神分析学派的创始人,他把心理学的研究带进了人的深层精神世界。其中以无意识为基础的人格理论是弗洛伊德精神分析理论的核心,孕育着丰富的心理健康教育资源。本文阐述了人格理论的主要内容：人格是由伊底（本我）、自我和超我三部分组成,三者往往相互矛盾、冲突;探讨了人格理论对大学生心理健康教育的积极启示：一是实施有效的干预措施,帮助学生形成健全的人格;二是构筑健康的心理防御机制。     

大学生心理资本与亲社会行为关系研究

为了解当代大学生心理资本与亲社会行为的现状及关系,本研究以积极心理学为背景,使用积极心理资本问卷（PPQ）和亲社会倾向量表（PTM）,对安阳市3所高校285名在校大学生进行调查。结果表明大学生心理资本和亲社会行为现状总体较好,大学生心理资本与亲社会行为呈显著正相关,并能有效预测亲社会行为。     

加强大学生自我心理保健与修养的途径

根据自己在现实工作中对学生了解的情况,在区分学生心理健康与不健康时应着重从以下的方面来进行考虑。一、个体心理特点与自己心理发展的年龄特征是否相符人的心理是一个不断发展的过程。心理发展的各     

大学生自杀现象与心理健康教育

大学生的自杀现象越来越引起社会各界的关注,造成他们自杀的原因是多方面的,既有客观因素也有主观原因。作为大学生教育主体的家庭和高校,应提高认识,注重学生的心理健康教育,培养学生健康的、积极的人生态度。     

浅谈大学生心理疏导与咨询网络化平台的构建

随着互联网科技的兴起,新媒体成为大学生衣食住行不可或缺的重要手段,大学是青年心理成熟的关键时期,大学阶段也往往面临就业、学习、恋爱等各种压力的困扰,有效利用新媒体手段加强大学生的心理疏导,积极构建覆盖全体学生的心理疏导与咨询平台尤为重要。     

青岛市民办高校大学生心理健康状况研究

大学生的心理健康直接影响到高校人才培养的质量,民办大学是教育大众化过程中出现的新事物,影响民办高校大学生心理健康的因素主要有社会、自身和学校三方面。为此,应营造良好和谐的环境;建立良好的师生关系;组建高素质的师资队伍;讲究心理健康教育的方法。     

青岛市民办高校大学生心理健康状况研究

大学生的心理健康直接影响到高校人才培养的质量,民办大学是教育大众化过程中出现的新事物,影响民办高校大学生心理健康的因素主要有社会、自身和学校三方面.为此,应营造良好和谐的环境;建立良好的师生关系;组建高素质的师资队伍;讲究心理健康教育的方法.     

谈谈大学生的心理健康教育

大学生不仅要有良好的思想道德素质、文化素质和身体素质，而且还要有良好的心理素质。思想政治教育与心理健康教育二者相互渗透、优势互补。在高校思想政治教育中融入心理健康教育的内容，是促进大学生全面发展的有效途径。     

大学生心理健康教育的案例研究

大学生心理健康教育是高校德育工作的重要组成部分,大学生心理健康已经关系到大学生的学习、生活、成长就甚至生命。为此笔者力图通过案例的形式研究大学生的心理,通过对当前高校心理健康教育工作中存在问题的分析,进而提出相应的解决对策,以推动高校心理健康教育工作的健康发展。     

网络心理健康与大学生思想政治教育

网络作为现代高科技的产物,和其他高科技一样对人类的影响是深刻的、久远的,它在给人类带来福祉的同时。也给人类的伦理道德、心理带来了巨大的影响和冲击。大学生思想政治教育中应重视和加强网络心理健康教育,为此应做好以下几点：加强心理健康知识的宣传与普及;重视对大学生的网络心理健康教育;积极构建网络心理健康的阵地;倡导大学生自我教育和自我管理。     

大学生心理健康教育服务体系的建设与个案研究

大学生心理健康教育是高校德育工作的重要组成部分。本文以广西师范大学作为个案研究,对构建大学生心理健康教育工作服务体系进行了探讨,系统地阐述了大学生心理健康教育的工作模式。     

关于大学生心理健康教育的思考

大学生心理健康教育具有重要的现实意义.必须深入了解和把握大学生的心理状况和特点,增强教育的针对性,积极探索大学生心理健康教育的新途径新方法,增强教育的实效性.