共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
《学校党建与思想教育》2017,(22)
课外培养是大学人才培养的重要渠道。建立本科生导师制,开展课外学业指导工作是课外培养的重要形式,我国部分高校建立的本科生导师制存在着突出问题,不能满足学生学习发展的需要,加强本科生导师制的转型实践探索,构建课外培养视野下的本科生导师制,是引领和促进学生全面发展的客观需要和现实要求。 相似文献
2.
《学校党建与思想教育》2016,(2)
课外培养是实现人才培养目标的重要环节,对大学生的发展产生深远影响,是现代大学人才培养的重要组成部分;课外培养与课内培养构成了"双轨并行"的人才培养新模式;课外培养将成为高校学生工作的核心任务,学生工作必将为此实现多种观念的重大转变;"双轨并行"新模式的建立与运作,要求高校必须树立新的教育观念,统筹规划课外培养,加强部门之间协作,加强课外培养干部教师队伍的建设。 相似文献
3.
《学校党建与思想教育》2016,(2)
课外培养是高等学校人才培养必备的环节和重要途径,由于其在人才培养中具有突出的目的性、灵活性和时代性,在培养全面发展的高素质人才中发挥着独特的、不可替代的作用;美国、英国、法国等国家高度重视大学生的课外培养工作,采取了一系列有效的措施;国内一些重点大学也在课外培养方面进行了积极的探索,但是仍然存在不少问题;国外高校课外培养工作的成功经验值得我们借鉴。 相似文献
4.
目前,高校教学体系不完善、学生发散思维能力不强等因素阻碍了大学生创新思维的培养,而课外科技活动作为高校实践教学环节的重要组成部分,是培养大学生创新思维的有效载体。实践中,高校应深化教学改革,建立健全大学生课外科技活动体系;坚持开展课外科技活动,培养大学生的创新思维。 相似文献
5.
当前高职院校教育教学改革中,职业能力的培养成为公共课教学的主要目标.课外学习是高职英语教育的一个重要组成部分,教师在其中的作用举足轻重.本文探索如何将课外学习作为英语课堂教学的有益补充和有效延伸,培养学生自主学习能力,提升学生的职业素质. 相似文献
6.
针对统招专升本学生培养,提出从培养方案的制定到课程实施过程中课内课外如何组织实施教学改革。通过研究生源特点,重构培养方案,建设真正分层次的教学体系,重组“课内课外”教学流程,实施分方向培养体系,解决面对生源专业能力参差不齐情况下统招专升本学生的培养问题。 相似文献
7.
《学校党建与思想教育》2014,(20)
<正>南阳理工学院团委作为校党委、行政联系青年学生的桥梁和纽带,是学校完成"育人"功能的重要渠道之一。工作中,践行学校"全人教育"的办学理念,围绕思想引领、创新思维和实践能力培养、综合素质提升等开展了一系列卓有成效的工作。以社团建设为载体,注重学生的全面发展与个性培养,通过丰富的社团活动活跃学生课外生活,在实践中培养学生的管理和组织能力;举办丰富多采的课外科技文 相似文献
8.
大学生课外科技学术活动作为培养学生创新精神和实践能力的有效途径,各高等学校对其给予了高度重视,进行了积极的探索,也取得了丰硕的成果。但在深化大学生课外科技学术活动的认识,使大学生课外科技活动步入制度化、规范化等方面仍需探索。现结合西安电子科技大学大学生科技活动的实践谈几点意见。 相似文献
9.
大学生课外科技学术活动作为培养学生创新精神和实践能力的有效途径，各高等学校对其给予了高度重视，进行了积极的探索，也取得了丰硕的成果。但在深化大学生课外科技学术活动的认识，使大学生课外科技活动步入制度化、规范化等方面仍需探索。现结合西安电子科技大学大学生科技活动的实践谈几点意见。 相似文献
10.
刘卉 《中共伊犁州委党校学报》2009,(3):98-99
随着素质教育的全面推进，语文教师在传授课堂知识的前提下，明确阅读的目标和意义，使课内和课外有机结合，由课内向课外延伸，提供课外读物范围，要有计划、有目的地指导和培养学生浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，给学生自由发挥的空间。 相似文献
11.
培养和提高大学生的科技素质,对学生传播科技知识,引导科技方法,培育科技精神,并提高学生科技实践能力是高校培养学生的整体素质的一个重要层面。构建一系列由竞赛平台、讲座平台、培训平台、支持平台构成的大学生课外科技实践体系是培养学生创新精神、锻炼学生实践能力,提高学生科技素质的重要环节。 相似文献
12.
《邓小平理论和"三个代表"重要思想概论》精品课程建设的实践与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
<邓小平理论和"三个代表"重要思想概论>精品课程建设应融素质教育与专业培养、知识传授与能力培养、数学和科研于一体,利用多种现代技术手段建立起的一套立体化、网络化的课堂教学模式与课外社会实践和学生自学模式. 相似文献
13.
《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》精品课程建设应融素质教育与专业培养、知识传授与能力培养、教学和科研于一体,利用多种现代技术手段建立起的一套立体化、网络化的课堂教学模式与课外社会实践和学生自学模式。 相似文献
14.
《学校党建与思想教育》2014,(18)
课外教育是人才培养系统工程中不可替代的重要组成部分,但目前大学的课外教育存在系统性不强、覆盖面不广等问题。重庆邮电大学近年来积极探索课外教育体系的改革,从设计理念、课程体系、组织实施等方面大胆创新,以学分制的形式对课外教育课程的设置与实施进行系统化、规范化管理,逐步形成了特色鲜明的课外教育体系,以期为我国高校推进课外教育的教学实践提供经验借鉴。 相似文献
15.
游敏惠 《学校党建与思想教育》2014,(9):31-33
课外教育是人才培养系统工程中不可替代的重要组成部分,但目前大学的课外教育存在系统性不强、覆盖面不广等问题。重庆邮电大学近年来积极探索课外教育体系的改革,从设计理念、课程体系、组织实施等方面大胆创新,以学分制的形式对课外教育课程的设置与实施进行系统化、规范化管理,逐步形成了特色鲜明的课外教育体系,以期为我国高校推进课外教育的教学实践提供经验借鉴。 相似文献
16.
随着社会主义市场经济的完善及社会经济的不断发展,特别是在当前全球经济危机影响之下,就业难问题对技能型人才及其培养提出了新的挑战及要求。作为培养技能型人才的重要基地,高职院校为培养高质量、适应社会需要的人才,必须加强课堂专业理论教学,抓好课外实训,才能全面提高高职院校的教学质量,以应对挑战。 相似文献
17.
在《中国近现代史纲要》教学和考核两个环节中贯彻主体性和引导性,使学生成为教学的主动参与者,必须以突出学术性为主题,着重培养学生的学习兴趣和认知能力。在课堂教学和课外实践中,鼓励、引导学生研究和探讨相关的历史题材,用考核的体系指标加以保障和推动,并进行民主化评议,这样不仅可以提高教学效果,更有益于培养学生的综合能力。 相似文献
18.
在<中国近现代史纲要>教学和考核两个环节中贯彻主体性和引导性,使学生成为教学的主动参与者,必须以突出学术性为主题,着重培养学生的学习兴趣和认知能力.在课堂教学和课外实践中,鼓励、引导学生研究和探讨相关的历史题材,用考核的体系指标加以保障和推动,并进行民主化评议,这样不仅可以提高教学效果,更有益于培养学生的综合能力. 相似文献
19.
20.
英语教学以听、说、读、写的训练为教学原则,是一个动态的认知过程,教材承载着的知识,需要教师和学生之间进行交流、体验来获得。英语课外学习活动是指在课堂教学之外活动,是课内教学的延伸和发展。课外学习活动充分展现学生的生命活力和丰富个性, 相似文献