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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 78 毫秒
1.
办好思想政治理论课意义重大,加强高校思想政治理论课教师队伍责任重大。然而,新时代高校思想政治理论课教师队伍建设面临诸多现实困境,如高校对思想政治理论课教师队伍建设重视不足且缺乏长远规划、教师队伍培训体系亟待完善、相关机制尚待健全、教师个人的理论素养和教学能力不足等。因此,贯彻落实习近平"3·18"重要讲话精神,加强新时代高校思想政治理论课教师队伍建设,高校应提高对思想政治理论课教师队伍建设的重视程度、健全思想政治理论课教师队伍的培养培训体系、改革和完善队伍建设的相关机制、提升教师的理论素养和业务能力等等。  相似文献   

2.
"05方案"实施以来,广州大学城高校对思想政治理论课实践教学不断改革与创新,探索并形成了一批规范化的制度成果,即加强领导,创建"思想政治理论课"实践教学的协调联动机制;培养教师队伍,完善"思想政治理论课"实践教学的激励机制;创新内涵建设,规范"思想政治理论课"实践教学内容体系;面向社会,拓展"思想政治理论课"实践教学校外基地;改革考核方法,构建"思想政治理论课"实践教学的评价机制。系统总结这些经验,对进一步提高"思想政治理论课"实践教学的实效性有重要的指导意义。  相似文献   

3.
高校思想政治理论课承担着培养和塑造当代大学生世界观、人生观、价值观的重大任务,负有维护高校意识形态安全的重要责任,关系着高校"培养什么样的人"和"怎样培养人"的价值定位和目标导向。随着信息社会的崛起,高校思想政治理论课实现了教学理念、教学手段和教学方式的转变,网络教学正成为一种新型的教学模式。课题组在实证调查的基础上分析了高校思想政治理论课网络教学的现状及成因,并从加强师资建设、丰富教学资源、优化教学环境、构建科学机制等方面提出了优化高校思想政治理论课网络教学的策略。  相似文献   

4.
培养高校思想政治理论课教师的胜任力,可以增强思想政治理论课教师整体实力,提高思想政治理论课的教学实效性。文章阐释了思想政治理论课教师胜任力的内涵,提出了从三方面提升思想政治理论课教师的胜任力,构建包括测量机制、评价机制和反馈机制在内的思想政治理论课教师胜任力体系。  相似文献   

5.
加强基层党组织建设是高校思想政治理论课教师队伍"根红苗正"的重要保证,是提高教师队伍素质的重要途径。为解决当前思想政治理论课教师队伍建设存在的突出问题,高校必须注重发挥学校党委的政治核心、党支部的战斗堡垒、党校的主阵地和共青团组织的助手作用,着力构建"四位一体"的党建工作体制机制,以建设一支德才兼备的思想政治理论课教师队伍。  相似文献   

6.
高质量实施"05方案",是事关高校全局的一项重要工作。能否高质量实施"05方案"关键在于是否建立起有效的思想政治理论课教育教学工作机制。本文着重探讨如何形成思想政治理论课的领导机制、教学管理机制、师资队伍建设管理机制、实践教学机制、教学与学科建设的融通机制。  相似文献   

7.
办好新时代的高校思想政治理论课,党委重视是根本保证;必须立足现实,直面当前高校思想政治理论课面临的挑战和问题,以勇于创新的精神,构建出形式多样、内容丰富的思想政治理论课协同创新教学体系;要构建协同联动、相互配合的思想政治理论课建设机制。  相似文献   

8.
本文从当前高校思想政治理论课及其教师饱受的一些"微词微说"入手,通过对高校思想政治理论课及其教师现状乃至社会的调查分析,以问题说明问题,指出高校思想政治理论课教师要在提高自身理论素质、注重实践锻炼、积极宣讲马克思主义理论上下功夫。同时,指出了树立道路自信、理论自信、制度自信方面,思想政治理论课教师和社会应肩负的责任。  相似文献   

9.
改革与创新教师思想政治教育工作机制,是做好高校思想政治教育工作的重要组成部分和加强高校教师队伍建设不可或缺的核心内容。当前我国高校教师思想政治教育工作存在观念落后、内容陈旧、方法简单、机制不畅、深度不够等突出问题,必须深刻理解新形势下高校教师思想政治教育工作的基本内涵和目标导向,树立以服务教师为目标的工作理念,坚持"以人为本"的工作方式和方法,构建有利于高校教师思想政治教育工作通畅运行的综合协调机制。  相似文献   

10.
"互联网+"是建立在互联网信息技术之上,并与经济社会生活等领域相互融合而形成的一种新的经济形态,它的迅猛发展给社会生活带来了巨大的影响,高校思想政治理论课教学共同体也面临着机遇和挑战。因此,我们应当准确把握和分析"互联网+"给高校思想政治理论课教学共同体带来的机遇和挑战,进而为高校思想政治理论课教学共同体的构建提供路径,从而不断提升高校思想政治教育的亲和力和针对性,满足学生和教师成长发展的需求和期待,增强高校思想政治理论课的实效性。我们必须通过积极更新教学理念、创新利用"互联网+"平台、提升教师自我革新能力等方面为高校思想政治理论课教学共同体的构建注入新活力、打造新生态、提供新动力,不断增强高校思想政治理论课的亲和力、吸引力和实效性。  相似文献   

11.
增强高校思想政治理论课教师的文化自信是做好高校"立德树人"工作的重要保障。目前,高校思想政治理论课教师虽然有较好的文化基础、扶持政策和培养条件,但依然面临着西方思想文化的冲击、自媒体时代各种思想文化自由传播的挑战。积极推进高校思想政治理论课教师的文化自信,需要发挥教育管理部门的主导作用,发挥校园文化建设的引导作用,发挥思想政治理论课教师的主观能动作用。  相似文献   

12.
实践教学是高校思想政治理论课教学的有机组成部分。在有效运用传统方式的基础上,高校思想政治理论课实践教学还必须积极探索嵌入专业课实践教学的路径,力求教学空间、教学效果获得新的突破。要深刻把握高校思想政治理论课实践教学嵌入专业课实践教学的理论、现实与政策逻辑;明晰高校思想政治理论课实践教学嵌入专业课实践教学的意蕴所在;清醒认识到嵌入的困境,从嵌入原则、嵌入要素、嵌入支点和嵌入机制等方面探求破解路径,着力构建高校思想政治理论课"嵌入式"实践教学体系。  相似文献   

13.
高校思想政治理论课教师和辅导员担负着培育新时代青年大学生的历史使命,在工作中要不断加强沟通合作。高校要紧紧围绕"立德树人"中心工作,进一步加强对两支队伍的统一领导,不断完善和健全体制机制,努力加快两支队伍融合建设进程,使两支队伍工作同向同行、协调一致,共同发挥思想政治教育最大合力,协同做好新时代大学生思想政治教育工作。  相似文献   

14.
高校思想政治理论课教师是高校人才培养的重要力量,是高校教师队伍不可或缺的重要组成部分。他们的教学活动对于高校大学生的人生观、价值观、世界观的形成和构建发挥着重要的引领和启迪作用。推进高校思想政治理论课教学团队建设,是我国高等教育人才培养的重要改革。在实践中坚持科学发展观的指导,把握正确的政治方向,通过理论与实践相结合,增强团队交流与学习,是不断创新高校思想政治理论课教学团队发展的重要举措。  相似文献   

15.
高校思想政治理论课教师专业化发展的主要途径有:打好高校思想政治理论课教师专业化发展的基础;搭建高校思想政治理论课教师专业化发展的阶梯;健全高校思想政治理论课教师专业化发展的机制.  相似文献   

16.
刘强 《党史博采》2007,(8):44-45
高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径.高校思想政治理论课教师是马克思主义理论和党的路线、方针、政策及社会主义意识形态和精神文明的传播者,是思想政治理论课教学的承担者.因而,高校思想政治理论课教师对科学理论的"真信、真懂、真传播、真实践"事关思想政治理论课吸引力、感染力的发挥;至关思想政治理论课教学的针对性、实效性的提高.  相似文献   

17.
<正>由教育部社会科学司指导,教育部高校思想政治理论课教学指导委员会和《思想理论教育导刊》编辑部主办,中国大学生在线和高校思想政治理论课程网站提供网络支持的"高校思想政治理论课教师2013年度影响力人物"推选活动,日前落下帷幕。10人荣获"高校思想政治理论课教师2013年度影响力标兵人物"称号,29人荣获"高校思想政治理论课教师2013年度影响力人物"称号;59人荣获"高校思想政治理论课教师2013年度影响力提名人物"称号。开展高校思想政治理论课教师年度影响力人物推选活动,旨在落实《普通高等学校思想政治理论课教师队伍培养规划(2013—2017年)》的工作部署,展现"05方案"实  相似文献   

18.
高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径。高校思想政治理论课教师是马克思主义理论和党的路线、方针、政策及社会主义意识形态和精神文明的传播者,是思想政治理论课教学的承担者。因而,高校思想政治理论课教师对科学理论的"真信、真懂、真传播、真实践"事关思想政治理论课吸引力、感染力的发挥;至关思想政治理论课教学的针对性、实效性的提高。  相似文献   

19.
高校党委是高校的政治核心、领导核心,构建和谐校园关键在于党委的领导.目前,国家正在推进和谐社会建设,高校党委积极推动和谐校园建设是义不容辞的责任,也是高校实现健康、协调、可持续发展的必由之路.  相似文献   

20.
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话,为新时代办好思想政治理论课指明了方向,提供了根本遵循。讲话的一个重要特征是鲜明的政治性。学习贯彻习近平总书记重要讲话精神,一是要从政治高度认识办好高校思想政治理论课的重要意义;二是要全面科学把握高校思想政治理论课教学的政治性,坚持政治性与学理性相统一;三是要把政治素养作为高校思想政治理论课教师队伍建设的首要标准;四是要把办好思想政治理论课作为一项重要政治任务来完成,全面贯彻党的教育方针,构建全员育人、全过程育人、全方位育人格局,配齐建强思想政治理论课教师队伍。  相似文献   

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