高校民族传统文化教育机制的构建

中华文化是中华民族的根基所在,是中华民族实现伟大复兴的精神支柱和不竭动力.当代大学生是国家社会建设和中华文化传承必然的生力军,因而加强大学生民族传统文化教育是高等教育的重要使命.本文从高校民族传统文化教育存在的问题出发,探讨了加强高校民族传统文化教育的长效机制问题.     

文化自信:大学生思想政治教育的重要向度

增强大学生文化自信是高校思想政治教育的重要任务。当前,部分大学生在文化自信方面存在一些问题,主要表现为对中华民族优秀传统文化时代价值认知不深、网络文化对主流价值观带来冲击等。高校教育者要通过思想政治教育提升大学生文化自信,就必须以传统文化教育为重点,引领社会主义核心价值观教育,引导大学生正确面对网络文化,利用思想政治理论课提升大学生批判意识和创新思维,并注重历史文化教育,以增强大学生民族认同感。     

大学生文化教育与高校思想政治教育的关系

高校的思想政治教育文化性与政治性兼具,而当前高校思想政治教育中存在着文化教育的缺失现象。大学生文化教育具有唤醒大学生文化意识、提高大学生品德修养、完善大学生认知结构的功能,文化教育是思想政治教育的载体,思想政治教育,对文化教育具有导向作用。思想政治教育必须根植于文化教育,以文化教育为载体,积极地吸取优秀文化的精华,充分地利用文化这一人文资源载体服务于思想政治教育;坚持马克思主义在大学生的文化教育中的导向作用尤为重要,否则高校的文化教育便失去方向。     

文化自信语境下当代大学生革命传统文化教育探析

以文化人,以文育人,文化对人成长的影响力毋庸置疑。革命传统文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分,对大学生思想政治教育具有特殊意义和价值,文化自信语境下加强大学生革命传统文化教育,有助于增强大学生革命传统文化自信和中国特色社会主义文化自信,有助于激励大学生对中国特色社会主义文化的探索和研究。文章在论述文化自信语境下对当代大学生进行革命传统文化教育的重要意义的同时,重在创新大学生革命传统文化教育的方式方法。     

大学生红色文化认知状况分析——基于苏南某本科院校的实证调查

通过对苏南某本科高校开展问卷调查,采集和分析大学生对红色文化认知情况。研究发现:大学生对红色文化了解程度不是很高,在红色文化内容、价值功能、具体表现、地域形式等方面表现出一定的差异;网络、书籍和广播电视成为大学生了解红色文化的主要载体;目前大学生认为需要加强红色文化教育,但是当前红色文化教育存在红色文化校园建设氛围不浓、红色文化教育内容刻板无聊单一和思政课堂红色文化教育不够等问题。文章最后提出三项建议:思政课堂挖掘红色文化资源、创新红色文化教育形式;拓展红色文化实践活动;创新学校红色文化传播方式。     

当代大学生民族传统文化教育研究

"弘扬中华文化,建设中华民族共有精神家园"的提出,对高校培养和造就高民族文化素养的社会主叉现代化建设者和接班人提出了新的更高的要求,我们要充分认识加强大学生民族传统文化教育的重要性和紧迫性.加强当代大学生民族传统文化教育,要正确分析大学生民族文化认同的现状,遵循基本的教育原则,采取切实有效的教育举措和对策.     

发挥高校图书馆优势 加强大学生传统文化教育

中国传统文化是中华民族精神的精髓,大学生作为社会主义的建设者和接班人,其素质直接关系到国家的前途与未来。加强大学生传统文化教育,增强大学生对中华传统文化的认同感具有重大意义。高校图书馆应充分发挥优势,积极开展传统文化的教育工作。     

网络时代优秀传统文化融入大学生思想政治教育路径探析

中华优秀传统文化和社会主义核心价值观有着密切的联系,能够为大学生营造一种接受社会主流意识形态的思想氛围,将优秀传统文化融入以马克思主义为主导的思想政治教育中可以有效应对网络时代大学生思想政治教育面临的各种挑战。网络时代应当通过加强优秀传统文化网络和新媒体平台建设、加强思想政治教育工作队伍建设、创新传统文化教育的内容和形式,与时俱进,使优秀传统文化充分融入大学生思想政治教育工作中。     

供给侧改革视域下高校优秀传统文化教育研究

中华优秀传统文化是推动文化传承创新的重要途径。高校作为优秀传统文化教育的主要平台,对培养优秀传统文化人才和实现理论创新有着不可推卸的责任。然而,高校传统文化教育存在资源重复投入、创新能力培养不足和教育质量亟待提高等问题。因此,基于高等教育供给侧结构性改革,以创新为引领,以地域和办学类型为特色,结合开放式非线性教育模式,发挥传统文化社会效益与经济效益驱动以实现优秀传统文化教育的有效供给,成为高等教育内涵式发展的重要内容。     

新媒体视角下中华优秀传统文化教育探究

新媒体时代,如何在高校有效开展中华优秀传统文化教育是亟待解决的问题。文章分析了新媒体快速发展对高校传统文化教育现状产生的影响,并结合具体教育背景与大学生的自身特点,提出了高校中华优秀传统文化教育的三条路径:优化课程建设,提高教育能动性;优化师资队伍,提升媒介素养;优化教育技巧,革新教育模式。     

着力推进高校优秀传统文化教育

高校肩负着弘扬中华优秀传统文化的崇高使命,必须积极推进优秀传统文化教育。高校在推进优秀传统文化教育的过程中,要通过完善教育机制、加快教育教学改革等,进一步提高大学生对中华优秀传统文化的自主学习和探究能力,进而增强他们传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感。     

高校德育中的传统文化观与实践路径思考

传统文化蕴含着丰富的思想、有着重要的思想政治教育功能,高校德育工作坚持传统文化教育,有助于大学生人生观、价值观和道德观的完善。应当利用好中华优秀传统文化所包含的大量资料,丰富、充实社会主义思想政治教育,为高校德育工作服务。     

全球化背景下大学生中华民族传统文化教育研究

大学生是先进文化、先进知识的接受者和传播者,他们能否继承和弘扬传统文化,一定程度上决定着中华民族未来的前途和命运。本文从教育途径、活动途径、宣传途径三个方面,探讨如何提升大学生中华民族传统文化教育的实际效果。     

全球化背景下大学生中华民族传统文化教育研究

大学生是先进文化、先进知识的接受者和传播者，他们能否继承和弘扬传统文化，一定程度上决定着中华民族未来的前途和命运。本文从教育途径、活动途径、宣传途径三个方面，探讨如何提升大学生中华民族传统文化教育的实际效果。     

孝道文化在我国高校思想政治教育中价值实现的途径研究

孝道文化在中国历史悠久,有极深厚的文化积淀,在培育人们思想道德方面发挥至关重要的作用。将孝道文化有效地融入到高校大学生思想政治教育是当今社会亟待研究的课题。本文通过对孝道的内涵、孝道文化教育的意义的理解,判断孝道文化在高校政治教育中的价值体现。另外,根据目前各高校思想政治教育工作中孝道文化的主要实施方式,分析在实施过程中存在的问题,进而总结归纳高校孝道文化教育的有效措施。     

加强大学生红色文化教育的着力点

加强大学生红色文化教育,是夯实大学生理想信念根基的客观要求,是增强大学生精神动力的重要保障,是深化大学生爱国主义情感的现实必然。高校在加强大学生红色文化教育的过程中还存在着一些问题,如形式单一、内容不够全面、经费投入有限、效果有待提升等。为此,高校既要优化模式、知行结合,发挥课堂积极作用,又要扩展平台、把握主体要求,营造良好教育氛围,以期使大学生深入了解红色文化精髓、有效传承红色文化基因,进而促进其全面发展。     

高校德育中的传统文化观与实践路径思考

传统文化蕴含着丰富的思想,有着重要的思想政治教育功能,高校德育工作坚持传统文化教育,有助于大学生人生观、价值观和道德观的完善.应当利用好中华优秀传统文化所包含的大量资料,丰富、充实社会主义思想政治教育,为高校德育工作服务.     

基于行为意向的高校传统文化教育

中国传统文化博大精深,源远流长,是社会主义核心价值观的重要思想源泉。探索大学生学习中国传统文化的行为意向,对于高校更好地开展传统文化教育,宣传和推广社会主义核心价值观具有重要意义。本文以计划行为理论模型为基础,构建大学生学习中国传统文化的行为意向模型,找出影响大学生学习中国传统文化行为意向的重要因素,从态度、主观规范、感知行为控制三个方面,为高校传统文化教育提出对策建议。     

增强民族地区大学生文化自信略论——以广西高校为例

增强民族地区大学生的文化自信是解决民族问题、实现民族团结的重要任务。本文从西方文化的强势输入、地处欠发达的边疆地区、多元社会思潮的影响和文化教育不受重视等方面,分析增强民族地区大学生文化自信所面临的挑战,并提出应对挑战的对策:民族地区高校要以中国特色社会主义先进文化为基点,发挥思想政治理论课在民族地区大学生文化自信教育中的主渠道作用;以中国优秀传统文化为指向,强化文化通识教育,多方位开掘学科的文化内涵;以本民族地区优秀文化资源为基础,提高民族地区大学生文化自信教育的亲和力和实效性。     

网络时代红色文化融入大学生思想政治教育的途径探析

"红色文化"作为高校思想政治教育的重要资源,能够为大学生营造一种接受社会主流意识形态的思想氛围,有效应对网络时代大学生思想政治教育面临的新挑战。红色文化以网络为载体开展大学生思想政治教育活动,能够增强红色文化在思想政治教育工作中的感染力,提升红色文化思想政治教育的实效性。网络时代应当通过加强红色文化网络平台建设、加强红色文化教育队伍建设、创新红色文化教育的内容和形式等途径,使红色文化充分融入大学生思想政治教育工作中。