独立学院思想政治理论课实践教学体系构建研究

高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,由于独立学院“三本二专”的特殊性,思想政治理论课实践教学的成败关乎整个思想政治理论课教学的实效性和有效性。加强思政课实践教学,必须在遵循普通高校思想政治理论课实践教学一般原则的基础之上,兼顾独立学院的特殊性,构建一套适合独立学院实际的思想政治理论课实践教学体系。     

在社会实践中培养大学生的社会责任感——关于大学生社会实践与社会责任感的几点思考

当代大学生肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命,国家的发展和未来很大程度上取决于年轻人,尤其是大中专学生的素质,特别是他们的社会责任感.国家《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出:社会实践是大学生思想政治教育的重要环节,对于促进大学生了解社会、了解国情,长才干、奉献社会,炼能力、培养品质,增强社会责任感具有不可替代的作用.     

对构建高校思想政治理论课教学评价体系的思考

一套科学性与可操作性都很强的教学质量评价体系,是确保高校能够培养出高质量的人才采取的有效措施之一,也是推动思想政治理论课教学持续有效改革的重要手段.在阐述当前中国社会变革及其给高校思想政治课教学带来的影响基础上,分析了目前高校思想政治理论课教学评价存在的一些主要问题,并围绕高校培养合格社会主义建设人才这个中心目标,从构建科学合理的综合评价体系着手,提出了构建高校思想政治理论课教学评价新体系的举措.     

关于改进思想政治理论课社会实践教学的思考

通过集中调查我国陕西、湖南、广东3所大中专院校思想政治理论课社会实践环节教学的实际情况,并对调查数据进行建模分析的基础上,对目前社会实践教学存在的问题进行了全景式分析,并提出了相应建议,探讨通过师监队伍建设。     

关于高校思想政治理论课实践教学的理性思考

实践教学是思想政治理论课教学的重要组成部分。为了增强实践教学的实效性,首先从概念上明确科学的内涵和外延;其次从理论层面系统梳理思想政治理论课实践教学的理论依据和根本方法、目的与归宿、评价标准;最终落实到实践层面,反思现实,探求对策。     

关于改进思想政治理论课教学的几点思考——以新生代大学生教育为视角

随着新生代大学生入学,大学思想政治理论课也遇到了新问题,要提高思想政治理论课的教学质量,应关注新生代大学生的学习生活,探寻其特点,了解他们的所思所想,寻找合适的教育方式方法,这是当前本课程的一项主要任务。     

略论大学生思想政治理论课实践教学的特点

思想政治理论课实践教学应把握以下特点：以社会主义核心价值体系为指导是大学生思政课实践教学的精神内核;以专业技能为依托是大学生思政课实践教学增强实效性的关键;始终坚持与时俱进的精神是大学生思政课实践教学的必然要求;建立科学有序的实施体系是提升大学生思政课实践教学水平的重要路径。     

关于政治教育社会化的几点思考

政治教育的社会化变革,是当代中国社会进步和发展的必然要求。社会文化观念的多样化、社会文化的生态化和丰富性,对政治教育自身的发展提出了诸多挑战。政治教育要适应社会发展的需要,就必须建立一个社会化的即以人文素质教育为基础,以引导社会意识进步为宗旨,以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为核心,以社会发展为立脚点的现代政治教育体系。同时,也要注意处理好政治教育中政治教育与人文教育、引导与取代、质与量、述与作等四个方面的关系。     

关于高职思想政治理论课实践教学资源开发的思考

思想政治理论课实践教学的重要性已经不容质疑,但在实际的教学过程中面临着学生多、资源少等现实问题,在寻找解决途径的同时,应致力于开发可行性更高的校内教学资源,通过课堂实践教学和校园实践教学的实施,提高教学效果,促进学生发展。     

强化思想政治理论课实践教学的思考

实践教学在思想政治理论课中具有十分重要的地位,是高校思想政治理论课教学过程中不可缺少的重要环节,也是当前高校思想政治理论课改革的方向.真正实现将理论知识和现实实践有机结合,增强教学效果,让学生走出去,在社会中考察,在具体情境中领悟,在事实面前信服,“润物细无声”中帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,坚定对马克思主义的信仰、对社会主义的信念,达到育人目的.     

关于加强法学实践教学的几点思考

目前法学实践教学存在发展不均衡、实践环节单一、实践教学尚未模式化、系统化及实践教学本身存在缺陷等诸多问题,反思其原因主要有理念尚未得到彻底更新、实践教学的地位尚未完全确立、实践教学缺乏科学的、系统的理论指导和相应的投入和制度支持不够等多方面,应当加强理论研究,加大投入、针对学生的不同学习阶段和特点,建立立体、多面的教学互动体系,借鉴国外经验,开辟多种实践型课程,并建立相关制度给实践性教学以支持。     

新形势下拓展大学生思想政治教育的非课程教育途径的几点思考

随着高等教育的发展，进一步加强和改进大学生思想政治教育工作势在必然。本文从加强和改进大学生社会实践、加强校园文化建设以厦充分调动大学生团体组织在思想政治教育中的作用等三个方面，就拓展当前大学生思想政治教育的非课程教育途径问题提出了一些初步性看法。     

专业大学生思想政治教育体系建设探究

面向专业大学生实施系统的思想政治教育,是高校思想政治教育系统化、深入化、专门化的重要发展趋势。专业大学生思想政治教育体系包括学习体系、生活体系、实践体系和评价体系,其运行机制表现为学校统筹、院系主导、全面参与、分工负责。只有不断地创新专业大学生思想政治教育新模式,才能更好地提升专业大学生思想政治教育的实效性和持续性,更有效地推进高等院校思想政治教育的进一步发展。     

关于新形势下加强高职院校思想政治理论课教师队伍建设的几点思考

高职院校要充分发挥思想政治理论课的育人作用,拥有一支高素质、强能力的思想政治理论课教师队伍是关键。然而,在高职院校中存在着一些不容忽视的问题,制约着思想政治理论课教师队伍建设,直接影响着思想政治理论课教育教学的效果。本文对当前高职院校思想政治理论课教师队伍建设中存在的主要问题进行分析与思考,并就新形势下如何加强高职院校思想政治理论课教师队伍建设提出了若干对策建议。     

简论思想政治理论课的实践教学

思想政治理论课实践教学，是高校思想政治理论课教学的一个重要环节。在教学实践中，我们要把课堂教学与实践教学及日常教育管理有机结合，要利用采取现代化教学手段、整合校内外资源等思想政治理论课的社会实践方式去拓展课堂教学的空间和内涵，不断提高思想政治理论课的实效性。     

高校思想政治理论课社会实践教学要正确处理好五对矛盾

社会实践教学是思想政治理论课教学的重要环节。但是从当前教学现状来看,社会实践教学的改革创新还是思政课教学面临的一个瓶颈问题。具体而言,存在五对矛盾:一是思政课教师配备不足与学生全方位指导之间的矛盾;二是社会实践制度缺失与社会实践工作复杂之间的矛盾;三是立德树人目标要求与社会实践教学设计之间的矛盾;四是社会实践教学经费困难与学生全覆盖原则之间的矛盾;五是社会实践考评缺位与学生社会实践效果之间的矛盾。     

增强高校思想政治理论课新课程教学实效性的几点思考

高校思想政治理论课是培养当代大学生正确人生观、世界观、价值观和思想道德素质的主渠道和主阵地,在把大学生培养成社会主义事业的建设者和接班人方面具有不可替代的重要作用。但目前高校思想政治理论课教学的现状和存在的问题影响了思想政治理论课教学的实效性。本文对思想政治理论课教学的现状及存在的主要问题进行了分析,并对如何增强思想政治理论课教学的实效性进行了探索和思考。     

关于改进当前大学生思想政治教育的几点思考

随着我国大学生规模的不断扩大,如何加强大学生的思想政治教育,是广大思政工作者和高校领导新时期面临的重大课题。本文着眼于大学生思想政治教育,论述了改进大学生思想政治教育的具体途径和方法,即工作出发点要坚持以人为本、内容体系中要加强两课建设、加强社会实践和构筑全方位育人的教育平台,以期为教育者和管理者提供一点启示和借鉴。     

增强高校思想政治理论课教学实效性的几点思考

新的形势对高等学校思想政治理论课教学提出了新的任务和要求,增强思想政治理论课的实效性,已成为亟待解决的问题。在新的形势下,一要把握整体要求,二要改革教学内容,三要改进教学方法。