党校函授教学管理的基本原则

党校函授教育的中心工作是教学,教学管理自然成为函授办学管理的中心内容。党校函授教学管理工作的任务,是根据确定的培养目标,按照一定的管理原理、程序和方法去组织管理教学过程中的人力、物力、财力,时间和信息,建立正常的、相对稳定的教学秩序,保持教学过程的畅通,使教学过程达到协调化、高效率和最优化,确保教学     

党校函授教学改革之我见

近年来 ,随着党校函授办学规模的扩大 ,学员人数的增多 ,社会上对党校函授议论颇多 ,作为党校函授自身 ,当务之急是不断提高教育质量 ,质量是党校函授盛衰荣辱的关键 ,检验的标准主要体现在学习者在实际工作中的能力表现。党校函授教育的教学指导思想 ,教学方法 ,教材内容 ,考试内容等方面还需要改革和完善。一、在教学指导思想上 ,应强调能力培养据《辞海》解释 ,能力通常指完成一定活动的本领 ,是在人的生理素质的基础上 ,经过教育和培养 ,在实践活动中形成和发展起来的。党校函授学员能力培养主要指思维能力、综合概括能力 ,分析问题 ,解…     

关于党校函授教学的几点思考

党校函授教育与其他成人教育相比有其不同的特点和规律。一是培养目标不同,二是学员的阅历和年龄结构差距大,三是学员的阅历和实践经验比较丰富。因此,要搞好党校函授教育,提高教学质量,首先必须研究和掌握这些特点和规律。本人在近几年的党校函授教学过程中感到:教学过程的优劣、成败取决于教与学双方的配合、支持、信任和衔接等诸多因素的默契。而就教员一方来说,必须根据党校函授学员的特点,在改变传统的函授应试教育为素质教育上下功夫。在教学方法上,也要适应学员特点,变注入式为启发式,培养锻炼学员的自学能力、分析问题和独立思考能力。下面,仅就教员如何按党校函授教育的培养目标要求,针对党校函授教育特点,搞好备课与授课略表拙见。     

浅议针对学员需求搞好党校函授教学

党校函授教育质量的基础保证在于搞好面授辅导教学,而针对学员的需求实施教学,是提高教育质量和效果的重要一环.     

党校函授面授教学“六戒”

面授是党校函授教学中一个重要环节,为确保函授教学质量,必须提高面授效率,而要做到这一点,我认为教师必须力求克服影响教学效果的六种不良施教方法(简言谓之"六戒"):     

浅谈针对学员需求搞好党校函授教学

党校函授教育质量的基础保证在于搞好面授辅导教学，而针对学员的需求实施教学，是提高教育质量和效果的重要一环。一、必须把针对学员需求搞好教学作为一个重要的基本点来对待(一）学校函授教育的特点要求针对学员的需求搞好教学。党校函授教育同时具有函授教育、干部教育和党性教育的特点，函授教育的特点决定了其教学应适应学员在职不脱产接受培训、肩挑学习和工作两副重担的实际，适应学员年龄结构跨度大，文化基础差异大，职业结构变化大，工作、居住分散、流动大的实际；干部教育的特点决定了其教学应满足学员能力培养的需求；而党校…     

党校函授双向式课堂教学方法点滴谈

课堂教学是教师依据课时计划把浓缩了的书本知识,在有限的时间内最大限度地向学员传递的过程。同时,也是师生情感交融、思想共鸣的过程,它是整个教学过程的中心环节。而提高课堂教学的质量,关键是要看教师的讲课方式和艺术。随着形势的发展,条件的变化,学员要求的提高,党校原有的填鸭式、满堂灌的单向式教学方法,显然已经不适应了,必须顺应形势的发     

入世与党校函授教育改革

面对入世后的机遇和挑战 ,党校函授教育既要善于抓住机遇 ,也要积极改革创新。通过转变观念 ,统一思想 ;重视对学员的党性教育和思想政治工作 ;强化领导 ,严格管理 ,制度创新 ;加强师资队伍和管理队伍建设 ;大力发展非学历函授教育等 ,积极应对入世的挑战     

党校函授毕业论文写作浅谈

毕业论文是高等院校学生完成学业的标志，历来颇受重视。毕业论文如果不合格，学生是不能毕业的。同样，党校函授高等教育也非常重视毕业论文的写作，把毕业论文列为授予学员毕业证书的重要审查项目。中央党校函授学院《教学暂行规则》明文规定：“函授学员必须学完全部课程，经考试考查成绩全部及格，毕业论文、答辩及格者，由函授学院颁发大专或本科毕业证书。”因此，指导学员写好毕业论文，是党校高等函授教育的重要组成部分，无论是学员、指导老师还是办学工作者，都必须认真对待，不能掉以轻心。写好毕业论文，所涉及到的因素是很多的…     

浅议党校函授学籍管理系统

(一)系统内部的联系及其作用党校函授教育,以各级党校为依托,以提高教学质量为核心,以管理为保证。经过几年的实践,已经形成了总院——分院——学区——辅导站四级联合办学的形式。党校函授教育的学籍管理与党校其他教育相比,其特点是线长、点多、面广,而且项目繁多,内容复杂。党校其他教育的学籍管理集中在一个点上,而党校函授教育的学籍管     

谈谈党校函授的英语学习

谈谈党校函授的英语学习郭冰洁怎样学好外语，是成人教育值得探讨的一个重要问题。在党校函授学习中，英语课程的难度是相当大的。学员大都是在职干部、工作、学习、家务集于一身，且年龄偏大。据了解，６０％的学员没有学过英语，２０％的学员虽在中学时学过点英语，但工...     

党校函授也要提倡素质教育

我国国民教育必须推行素质教育已成为人们的共识 ,标志着传统教育在思想观念上发生了根本性转变。党校函授教育是否也有提倡素质教育的必要性 ,这是本文试图触及的话题。一、素质教育的基本内涵和着重点“素质”原本是生理学的概念 ,指人的神经系统和感觉器官上的先天特性。随着现代科学的发展 ,人们发现 ,人的意志品质、理念趋向、思维方法、个性气质、行为动机、爱好兴趣、变通能力、创造灵感及体质强弱等等反映人的整体身心特性的要素更有价值意义 ,从而把“素质”的内涵从人的先天特性拓展到相对稳定的整体身心特性。这个基本内涵说明 ,…     

提高党校函授教学质量的途径

教学质量是多因素、多环节构成的动态系统,因而提高教学质量的途径是多种多样的。根据目前函授教学的状况,本文提出提高教学质量的三个途径。一、提高面授质量在影响教学质量的诸多因素中,面授教学处于极其重要的地位,发挥着不可替代的作用。通过面授,学员可以系统地...     

党校教师提高函授教学质量初探

党校的中心工作是教学,函授教育是党校教学的重要组成部分。作为党校教师,有责任,也很有必要加强学习,探寻适合党校教育特点的教学方法,提高函授教学质量。一、党校教师必须加强学习,不断提高自身素质党校教师必须具备理论、知识、能力、党性四个方面的素质,具有坚实的马克思主义理论、坚定的共产主义信念、坚强的无产阶级党性;具有探索研究建设有中国特色社会主义问题的能力;胜任教学,学风严谨,深人实际,调查研究,虚心求教,言传身教,为人师表。要具备以上素质,必须做到以下几个方面：＜一＞努力学习马列主义,毛泽东思想,…     

总结经验 研究对策 进一步提高党校函授教学质量───全省党校函授工作会议在深圳市召开

总结经验　研究对策　进一步提高党校函授教学质量───全省党校函授工作会议在深圳市召开全省党校第三次函授工作会议于１９９５年９月２７日至２９日在深圳市委党校召开。这是继去年隆重举行庆祝函授教育十周年大会以后，函授工作的又一次盛会．参加这次大会有各市委党...     

党校教学应坚持的基本原则

在党校教学工作中除了应继续坚持党性锻炼原则，理论联系实际的原则外还应该遵循理论体系化原则和教学相长原则。理论体系化原则是党校教学应该遵循的重要原则，这是因为；1、党校的教学内容主要是马克思主义基本理论，特别是邓小平建设有中国特色社会主义理论以及社会主义市场经济理论等。这些理论自成科学体系，必须完整准确地学习，才能理解实质并用以指导实践。2、党校培训和轮训的对象主要是党员领导干部，既有丰富的实践经验，又有一定的政治理论基础。但因为这些在职领导干部处在工作第一线，工作任务繁重，工作压力也很大；很难静下…     

党校函授哲学原理面授课教改初探

党校函授哲学原理面授课教改初探陈运彪党校函授教育方式博采众长，熔自学、刊授、面授于一炉，其中面授是函授办学的重要手段和关键环节，对于培养目标的实现有其无法替代的地位和作用。因此，面授教改是党校函授教改的重要组成部分。近几年，随着我国改革开放的不断深入...     

浅议影响党校函授教学质量的因素

我们正在进入信息和智能的时代,走向知识经济的征途,面对即将来临的二十一世纪的竞争,党校函授教育要发展,要前进,就要不断提高教学质量。以质量求生存,以质量求发展。教学质量问题,是我们应该时刻重视、认真解决的重要问题。要不断提高教学质量,培养合格人才,奉...