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1.
耿百峰 《湖南省社会主义学院学报》2023,(2):49-53
新时代十年伟大变革,在党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史上具有里程碑意义。新时代十年的革命性锻造,使走过百年奋斗历程的中国共产党更加坚强有力;新时代十年擘画了中国式现代化的宏伟蓝图,书写了新中国史的新篇章;新时代十年全面深化改革,标注了改革开放史的新高度;新时代十年科学社会主义在中国焕发蓬勃生机,铸就了社会主义发展史的新辉煌;新时代十年中华民族伟大复兴进入不可逆转的历史进程,创造了人类文明发展新形态。 相似文献
2.
张秀申 《河南公安高等专科学校学报》1994,(1)
邓小平同志是我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师,是建设有中国特色社会主义理论这一当代中国马克思主义的创立者。《邓小平文选》第三卷,科学地总结了十年来,我们党领导全国各民族人民全面进行改革开放和现代化建设的伟大探索和实践,提出了一系列新的思想、观点和概念,汇集了邓小平同志在形成和发展建设有中国特色社会主义理论过程中最重要、最富有 相似文献
3.
邓小平在改革开放中初步提出了把坚持马克思主义基本原理同推进马克思主义中国化结合起来,把坚持四项基本原则同坚持改革开放结合起来,把尊重人民首创精神同加强和改善党的领导结合起来,把坚持社会主义基本制度同发展市场经济结合起来,把推动经济基础变革同推动上层建筑改革结合起来,把发展社会生产力同提高全民族文明素质结合起来,把提高效率同促进社会公平结合起来,把坚持独立自主同参与经济全球化结合起来,把促进改革发展同保持社会稳定结合起来,把推进中国特色社会主义伟大事业同推进党的建设新的伟大工程结合起来等"十个结合"思想。邓小平关于改革开放"十个结合"的思想,为胡锦涛明确概括和深入阐述"十个结合"宝贵经验提供了重要思想资源。 相似文献
4.
2008年是我国改革开放30周年.在党中央召开的纪念大会上,胡锦涛总书记发表了重要讲话.讲话从党和国家事业发展全局的高度,全面回顾和总结了改革开放30年的伟大历程和辉煌成就,高度评价了党的十一届三中全会的重要意义和历史功绩,系统阐述了改革开放"十个结合"的宝贵经验,鲜明地强调在新的国内国际形势下和新的历史起点上,必须坚定不移地坚持党的十一届三中全会以来开创的中国特色社会主义道路,继续推进改革开放和社会主义现代化事业.总书记的重要讲话,高屋建瓴、思想深刻、内涵丰富,具有很强的理论性、战略性、指导性,通篇闪耀着马克思主义真理的光辉,进一步丰富了中国特色社会主义理论体系,是指导我们继续推进改革开放伟大事业的纲领性文献.我们一定要认真学习,深刻领会,切实把思想认识统一到讲话精神上来,坚决贯彻落实. 相似文献
5.
覃汉吨 《广西警官高等专科学校学报》2004,17(3):21-23
邓小平建设中国特色社会主义理论中有关经济思想揭示了我国社会主义改革开放与现代化建设的特征和规律 ,是在新的历史条件下对毛泽东《论十大关系》的继承和发展。 相似文献
6.
段小平 《湖北省社会主义学院学报》2004,3(1):15-16,19
《论十大关系》是毛泽东关于新中国建设的一篇重要文章 ,在文章中 ,他总结了新中国建设的经验 ,其中提到如何处理中国与外国的关系问题 ,体现了他的对外开放的思想 ,这种思想对于中国后来实行改革开放政策 ,无疑具有重大的启示作用。 相似文献
7.
程德兴 《北京青年政治学院学报》2021,30(4):28-35
在我国,"青年崇拜"思想产生于20世纪初,其实质是将年轻人在年龄、身体、思想等方面优势政治化.该思想的出现和流行是社会发展背景和当时青年人共谋建构的结果.改革开放四十多年来,在国家层面,通过节日庆祝、领导人讲话、官方媒体宣传等方式延续和强化"青年是国家和民族的未来"的崇拜式叙事逻辑;在青年层面,改革开放的前十年,青年对自身的角色定位与国家的定位大体上趋向一致,认同并内化了"报效祖国""振兴中华"的角色期待,并且以学生运动的形式参与公共事务.但随着改革开放的不断深入,青年人对民族振兴、社会主义建设等宏大叙事失去激情,转而更加注重个人的利益.甚至在当下,国家努力建构的"社会主义接班人"的青年角色定位被年轻人以网络段子和表情包解构掉.总之,改革开放以来,国家与青年对于群体崇拜式角色定位的认知出现了微妙变化,呈现出从趋同到分流的趋势. 相似文献
8.
王志信 《胜利油田党校学报》1994,(3)
在社会主义市场经济的大潮中,企业思想政治工作的位置怎样撄?如何开展? (一)在改革开放的新形势下,企业思想政治工作只能加强,不能削弱。 邓小平同志一再强调,两手抓,两手都要硬。江泽民同志在全国宣传思想工作会议上指出,几十年的历史表明,革命也好,建设也好,要取得伟大的胜利,都离不开宣传思想工作。这是我们党的一条基本经验。我们胜利测井公司在 相似文献
9.
朱莉 《贵阳市委党校学报》2009,(2):61-64
改革开放的30年，是风起云涌、振聋发聩的30年。30年里，解放思想、改革开放的浪潮，跌宕起伏，波澜壮阔，席卷了中国大地，最终给中国带来了日新月异，气象万千，翻天覆地的巨大变化。30年改革开放艰辛与成就并存的壮丽历程，30年改革开放的思想碰撞与精神状态，需要有真实、客观的纪录。于是，在改革开放30年之际，贵州人民出版社适时出版了以姚远为主编， 相似文献
10.
杨玉玲 《西安政治学院学报》2009,22(1):7-8
30年前，在改革开放问题上，邓小平曾经说过：“我们是摸着石头过河”。30年后的今天，中国特色社会主义道路和理论体系的创立、“十个结合”宝贵经验的理性阐发，标志着中国共产党对改革开放和社会主义现代化建设的特点规律有了初步的感知和掌握，标志着中国改革开放和社会主义现代化建设开始了由经验式向理性的转变。“十个结合”是新时期继续推进改革开放，实现经济社会科学发展的重要原则和方法论指导。 相似文献
11.
加强思想政治教育是从源头预防和治理腐败的根本 总被引：1，自引：0，他引：1
思想政治教育是我党的优良传统和政治优势。无论是在革命战争年代还是在社会主义现代化建设的新时期思想政治教育都起到了十分重要的作用。然而，改革开放以来，随着以经济建设为中心的确立，人们渐渐地忽视了思想政治教育工作，正如邓小平同志指出的那样：“十年最大的失误是教育，这里我主要是讲思想政治教育。”这一淡化与失误，不仅加重了党内思想、作风、纪律、组织方面存在问题的严重性，而且造成了相当一部分干部腐化堕落，以权谋私，甚至成为人民的罪人。尽管以江泽民同志为核心的党中央在近几年加大了反腐败的力度，铲除了一部分贪… 相似文献
12.
王守光 《理论学习(山东)》2009,(1)
胡锦涛总书记在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会的讲话中指出:"在30年的创造性实践中,我们经过艰辛探索,积累了宝贵经验。概括起来说,就是党的十七大阐明的‘十个结合’。""十个结合"是我们党在新时期对改革开放30年历史经验的最新总结,深刻揭示了改革开放成功的 相似文献
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14.
对于法律权威及其重要性,古今中外的思想家们有过不同程度的探讨。作为杰出政治家、中国改革开放总设计师的邓小平,从解决中国的实际问题出发,在总结国际共产主义运动的经验教训、特别是中国“文化大革命”教训的基础上,系统阐述了法律与制度权威的思想,这一思想对中国社会的法治化进程产生了具有深远理论意义与实践意义的影响。一、邓小平关于法律与制度权威思想的主要内容(一)加强法制,克服人治,树立法律与制度的权威。邓小平在总结国际共产主义运动的经验教训、特别是中国十年“文化大革命”教训的基础上,提出了加强法制、克服人治、树立… 相似文献
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毛泽东外交思想是毛泽东思想的重要组成部分,它是毛泽东运用马列主义同中国的具体情况相结合,经历中国几十年的革命实践形成的科学总结,内容十分丰富,既具有中国特色,又有深远的国际影响。学习毛泽东外交思想必须同学习毛泽东思想结合,尤其要同毛泽东主持中央工作以后中国的革命实践相结合,才能把感性认识提高到理性认识,毛泽东的外交思想是集体智慧的结晶,周恩来等老一辈领导人对毛泽东外交思想有重要贡献。改革开放以来,邓小平的外交思想有阶段性的发展,更有现实指导意义,因此学习毛泽东的外交思想,需要同学习周 相似文献
16.
孙保真 《胜利油田党校学报》1994,(4)
邓小平同志作为改革开放的总设计师,在构思改革开放的宏伟蓝图时,把反腐败作为党的整体工作中的一个重要组成部分,不失时机地摆在全党面前。在从1982年到1992年十年的改革开放的实践活动中,他既高瞻远瞩,又洞察秋毫,从消极腐败现象的产生、来势、表现形式以及严重后果等各个方面,告诫全党警惕腐败现象泛滥。 相似文献
17.
改革开放三十年来主要经历了两次思想大解放,分别以1978年真理标准问题的讨论和1992年邓小平南巡讲话为标志,每一次思想大解放在促进经济社会大发展的同时,也为思想政治工作指明了方向,促进了思想政治工作的正常开展。 相似文献
18.
随着改革开放的不断深入,大学生思想政治教育在30多年的历史发展中取得了显著成效。回顾改革开放以来大学生思想政治教育发展,总结改革开放以来党和政府在内容、方法、领导和管理上对大学生进行的思想政治教育,吸取新时期大学生思想政治教育发展经验和启示,对于推进新时期大学生思想政治教育发展具有重大理论价值和实践意义。 相似文献
19.
冯支越 《中共中央党校学报》2004,(2)
援用文献法和比较法,首先从历史发展和社会变迁的角度,分析改革开放前邓小平知识分子思想产生的社会背景和思想源泉;其次,对改革开放后邓小平知识分子思想进行具体研究,从制定和落实知识分子政策等方面,比较了改革开放前后邓小平知识分子思想的发展,归纳了邓小平知识分子思想的特点。改革开放前后的邓小平知识分子思想既有一贯性又有发展和创新,也充分体现了时代特征;研究邓小平知识分子思想,对新阶段进一步落实知识分子政策具有积极意义。 相似文献
20.
济南大学课题组 《理论学习(山东)》2004,(11):33-34
党的十六大把“三个代表”重要思想写入党章,赋予了“三个代表”重要思想以“旗帜”的地位。第十届全国人大二次会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》,把“三个代表”重要思想写入宪法,确立了“三个代表”重要思想在国家政治和社会生活中的指导地位。高校作为培育我国改革开放和现代化建设生力军的重要阵地,如何加强青年学生对“三个代表”重要思想的理解,提高实践能力,直接关系到能否为推进中国物质文明、政治文明和精神文明建设提供强有力的人才和智力支撑问题。因此,实施“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进头脑(以下简称“三进”… 相似文献