中学生自编徒手操能力的培养

通过中学生自编徒手操,培养学生的开拓精神和创造意识,提高学生的组织能力,增强和提高课堂教学效果。     

小学语文教学重点剖析

小学生活泼好动,好奇心强,接受新事物的能力也强.同时,他们做事又缺少耐心,往往虎头蛇尾.所以,我们在教学过程中要把握住这些特点.其实,小学语文教学也是在塑造他们的性格,培养他们与别人沟通融人社会的能力.作为一名小学语文教师,对于小学生在学习语文过程中经常遇到的困难与困惑也有所了解,并且摸索到了一些解决方法.     

充分利用语文综合性学习培养学生能力

语文综合性学习是培养学生各方面能力的学习。充分利用语文综合性学习可以培养学生观察感受能力、搜集信息能力与组织策划能力。     

浅谈职高语文教学中的兴趣培养

时下职业高中学生普遍对语文课学习兴趣不高，教学越来越难以开展。造成这种现象的原因有很多，但根本的原因是没有能够充分调动学生的积极性。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，“兴趣是最好的老师”，语文教师应当从以下几方面人手提高学生学习语文的兴趣。     

小学语文教学中创新能力的培养

本文,阐述了在语文教学中,老师应鼓励学生质疑问难,激发学生求知的强烈愿望,从而培养学生的创新能力。培养学生自主学习的良好学习方式。使学生摆脱课堂传统教学的速缚,解放学生的口、手、脑,使学生能自主处理学生和老师、学习与玩的关系。注重课内外结合,提倡学生开展各种有益的课外活动,从而激发学生求知欲望,增加阅力和创造能力。     

略论背诵在语文教学中的地位和使用

随着素质教育的推行,背诵这种传统语文教学的方法被许多人和死读书划了等号。本文就背诵在语文教学中的地位和作用进行论述,不仅说明了背诵是一种好的教学方法和学习方法,而且就如何在语文教学中使用背诵这种方法提出了自己的观点。     

论体育教学中学生自觉能力的培养

在体育教学的过程中,教师让学生主动参与学习,才是真正把开启知识的钥匙交给了学生,也是提高学生身心素质、掌握知识的最佳途径。     

谈语文教学中创新思维的培养

创新教育已逐渐成为教育工作者的共识,如在教学中开启学生思维的门菲,是教学中的新的课题。本文从语文教学的角度,阐述教学中对学生创新思维的培养。有以下几种观点:一是充分尊重学生学习的自主性,充分尊重学生的个性化发展。二是通过各种教学方法和手段,积极引导学生大胆想象。三是要热情鼓励学生质疑批判,敢于推翻书本上不确定的观点或理论,实现教学相长。     

浅谈小学语文教学中学生创新能力的培养

创新是素质教育的灵魂,培养学生的创新能力关系到中华民族的兴衰存亡.语文学科是提高学生创新能力的奠基工程,培养民族创新人才,语文教学责无旁贷.在小学语文教学中,应根据学生学习语文的规律,大力营造和谐教学氛围,培养学生的创新能力,提高语文教学质量和效率.     

浅谈语文教学中民族精神的培养

历史铸就的中华民族精神,具有着巨大的历史震撼力和时空穿透力,它必将在不远的将来引领我们的民族走向更加辉煌的未来。语文这门最基础学科,具有传承与弘扬民族精神的天然优势,它必须将民族精神的培养作为重要的内容贯穿其中。在语文教学的内容和方法上,都要注重民族精神的传承。     

论体育教学中学生自主学习能力的培养

自主学习能力,是指学生在体育学习和练习中,在教师的激励和指导下,进行自我练习、自我验证、自我评价与相互评价的能力.而在现实教学中仍有不少教师在追求学生服从命令、步调一致的机械性练习.这种古老的教学方式.导致身体素质好的学生"吃不饱",身体素质差的学生"吃不了",大大压抑了学生的积极性.那么,在体育教学中我们如何才能培养学生自主学习的能力呢?     

语文教学中的几点反思

《语文课程标准》实施以来,语文课堂教学面貌发生了根本性的变化。过去那种"老师讲、学生听"的教学模式被"学生的积极参与"所代替,单一的教学手段被多媒体所代替,课堂充满了活力。但在教学实践中,也存在一些与《语文课程标准》不符的现象,我们应该吸取先进的课改成果,将语文的人文性与工具性相统一,将学生的自主性与教师的主导性相结合,在引入多媒体、合作学习的同时注重实效性,力求使语文教育思想在反思中建设,在实践中成长。     

机械制图教学中学生思维能力的培养

机械制图是高校机械类专业的一门重要的技术基础课。制图课教学的任务是培养学生的识图、绘图能力。学生在制图课学习过程中遇到的最大困难是思维障碍问题。在教学中,要对学生进行形象思维能力、创造思维能力的培养。     

接受美学对语文教学的启示

本文针对接受美学对语文教学中所得到的启示作了简要分析。     

散论语文的模糊性与语文教学

语文的模糊性包括语言的模糊性、文体的模糊性等等,由于语文这种天然的模糊性特点,导致了语文教学必须充分重视这一特点,才能真正挖掘出语文的艺术魅力.     

大学英语分级教学中的学生自主学习能力的培养

培养学生的自主学习的能力是素质教育的要求，也是人的全面发展和二十一世纪的需要。培养自主学习的能力不仅有利于学生今后的学习，而且能优化课堂教学，提高教学效率。     

高职院校语文基础教学的思考

大学语文是在中学语文教学基础之上 ,继续培养学生阅读理解 ,欣赏文学作品的能力 ,提高应用写作水平的一门重要学科。高等职业院校的办学目的是培养学生的综合素质 ,因此大学语文教学便显得更加重要。     

语文教学中影视资源的运用

本文从影视资源在语文教学中运用的意义、具体操作步骤、运用的反馈拓展等方面进行阐述,通过影视资源的适当运用,提高语文课堂教学效率的目的。     

统筹协调多媒体语文教学的六大关系

把多媒体引入语文课堂教学,是语文教学发展的必然趋势。这一全新的教学方式要求统筹协调情境与兴趣、主导与主体、形式与内容、知识与能力、多媒体与传统工具、引进与自制等诸多关系,真正发挥多媒体语文教学的优势,最终有效推动语文教育事业的发展。