大款的反击

不知钱先生是贪污受贿还是制假售假、是搞“豆腐渣”工程还是搞传销赚了大把的钱,总之,钱多先生的钱多得不得了。一天,钱多先生看报的时候看到了这样一篇文章: 金钱能买到房子,但买不到家;金钱能买到珠宝,但买不到美,金钱能买到药物,但买不到健康;金钱能买到纸笔,但买不到文思;金钱能买到书,但买不到智慧;金钱能买到献媚,但买不到尊敬;     

读书·爱书·乐趣

<正>现代人类的生活离不开书。衣着能赋予你外在的美,读书能给你内在的美。人不能仅靠直接经验来感知世界,读书所获得的间接经验能使你大大加快走向世界、了解世界、融入世界的进程。读书能使     

热情永驻

没有热情,就不能完成世界上的伟大。——黑格尔热情,是人的一种闪光的品格。热情像燃烧的火炬,能照亮壮丽的人生;热情像鼓满的风帆,能开辟事业的道路;热情如香醇的美酒,能增添生活的乐趣;热情似金色的阳光,能给人以春天般的温暖。中华民族是一个具有热情的民族。孔子在《论语》     

民众眼中的贵州十大形象符号

调查显示:最能代表贵州形象的定位是多彩贵州;最能代表贵州形象的景观是黄果树大瀑布;最能代表贵州形象的人物是龙永图;最能代表贵州形象的品牌是茅台酒;最能代表贵州形象的民族是苗族;最能代表贵州形象的关键词是历史性跨越;最能代表贵州形象的节日是芦笙会;最能代表贵州形象的民间文化是酒文化;最能代表贵州形象的事件是遵义会议;最能代表贵州形象的民间语言是“吃了没得”。     

张力与互动:政治亚文化对政治稳定的积极功能分析

政治亚文化客观存在于每一个政治系统之中。它对政治发展并非只有消极的影响,相反它能对政治发展发挥较大的积极作用。政治亚文化能形成政治张力,促进政治文化的世俗化与合理化;政治亚文化能磨合政治制度,促使制度的均衡实现;政治亚文化能凸现政治矛盾,促进国家政策的合理调适。     

企业文化建设之我见

企业文化对企业的兴衰起着至关重要的作用.本文针对企业文化的内涵,认为企业文化的用途主要是:能提高企业的内部疑聚力;能激励员工的创新精神;能提高企业的美誉度;能提高企业的长期经营业绩.因此,建设优秀的企业文化必须重视价值理念的塑造;重视企业形象的塑造;重视企业制度文化的建设;重视企业家在企业文化建设中主导作用的发挥;重视"以人为本"管理思想的作用;重视企业文化的个性发展.     

学、思、行——教师专业发展之路

"学"是无知的意识对事业的热爱!"思"是理性的思考对教学的执着!"行"是我们生命之路的命运。学习能获得灵魂的生长;沉思能获得灵魂的恬美;行动能获得灵魂的和谐。学那应学的;思那可思的;行那必行的。学习带我们走近新的教育理念,在其中,我们能发现教育的真谛,学会对学生尊重、理解、帮助、保护。沉思引我们走上专业发展之路,在其中,我们领悟着教     

案例教学法在高校思想政治理论课教学中的运用

案例教学法非常符合高校大学生的思维特点和心理需求,能更好地契合思政课的课程属性,能促进课堂教学中师生、生生的互动交流,能使教师及时了解学生的思想实际并及时解决其困惑。实行案例教学通常有五个环节：甄选案例、深挖吃透;呈现案例、学生分析;分组讨论、达成共识;代表发言、全班交流;教师总结、归纳提升。     

为官应唱《吃亏歌》

根据真人真事编写的现代豫剧《村官李天成》里有一首著名的《吃亏歌》:"当干部就应该能吃亏,能吃亏自然就少是非;当干部就应该肯吃亏,肯吃亏自然就有权威;当干部就应该常吃亏,常吃亏才能有所作为;当干部就应该多吃亏,多吃亏才能有人跟随;能吃亏、肯吃亏、不断吃亏,工作才能往前推;常吃亏、多吃亏、一直吃亏,吃得你人格闪光辉!"能吃亏、肯吃亏     

案例教学法在高校思想政治理论课教学中的运用

案例教学法非常符合高校大学生的思维特点和心理需求,能更好地契合思政课的课程属性,能促进课堂教学中师生、生生的互动交流,能使教师及时了解学生的思想实际并及时解决其困惑。实行案例教学通常有五个环节:甄选案例、深挖吃透;呈现案例、学生分析;分组讨论、达成共识;代表发言、全班交流;教师总结、归纳提升。     

浅议学前教育专业手工制作课的教学目标和教学内容设置原则

学前教育专业开设的手工课,要凸显幼师职业化教育的特色,达到学生能上好幼儿园的手工课;能根据需要制作并指导幼儿制作教具和玩具;能达到进行环境美化和装饰,对幼儿进行审美教育的目标。手工制作的教学内容要立足服务幼儿园教学,主次分明;要就地取材,变废为宝,培养学生的环保意识;要培养学生的创造设计能力,要把课堂教学和课余生活结合起来。     

党建短波

扎赉特旗践行"五抓五简"改进工作作风。一抓工作程序以"简化"为标准。从转变思想观念做起,将工作程序化、简约化并重并举,做到能简不繁、能减不增;能口头办的事不要求写书面报告、请示;能当场办的事,不再召开会议。二抓文字材料以"简练"为模式。树立     

多些“人十已千”精神

《礼记?中庸》有言:“人一能之,己百之;人十能之,己千之。”意思是说,别人一次就能做到的,我反复一百次;别人十次就能做到的,我反复一千次。这句话蕴含的道理是,只要肯付出百倍千倍于别人的努力,事情就一定能够做成做好。     

特色产业赋能乡村振兴的内在逻辑与行动路径

乡村特色产业是相对于传统种养业的产业,是“乡村独有”“特色鲜明”的产业,类型多样、业态丰富,其重要作用与实施乡村振兴战略总要求协调统一,蕴含了赋能乡村振兴的多重内在逻辑。发展乡村特色产业有助于构建现代乡村产业体系,促进产业兴旺;有助于推动“绿水青山”向“金山银山”转化,促进生态宜居;有助于推动乡村优秀传统文化创造性转化、创新性发展,促进乡风文明;有助于重塑乡村治理的组织结构与社会结构,促进治理有效;有助于拓宽农民就业创业和增收致富渠道,促进生活富裕。新发展阶段,发展乡村特色产业要推动农村一二三产业融合发展,增强特色产业赋能乡村振兴的产业聚合力;推动乡村特色产业绿色转型发展,彰显赋能的“绿色基因”;构建“县城—乡镇—村庄”合理分工、联动发展的乡村特色产业空间布局,拓展赋能空间溢出效应;深化农村土地产权制度改革,夯实赋能的产权基础;推动有效市场与有为政府更好结合,强化赋能的“双轮驱动”。     

《做最好的党员》

正摘录:越能体会奉献的意义,越能读懂党员的含义;要成最好党员,就得全心全意;不是被动接受,而是自动自发;要讲群众关心的实话,不讲贴金和敷衍的废话;要听懂群众的话,也要让群众听懂;善于学习,不满和批评都能成为进步的基石。"给特权心态念‘紧箍咒’"、"给膨胀心态浇‘冷静水’"、"给侥幸心态灌‘醒魂汤’"。     

感动,是一种精神升华——被评为“感动宁夏”2012年度人物后的“感动”

"感动,是一种力量;感动,是一种境界;感动,是一种信念;感动,是一种精神升华!"这是我最近在"感动宁夏"2012年度人物颁奖盛典上,应主持人之问评价本次评选活动时随口说的几句话。我之所以要这么说,是因为生活中并不是谁都能获取这种力量,并不是谁都能达到这个境界,并不是谁都能坚守这份信念,并不是谁都能由此实现精神升华。是否被感动、是否能感动、是否再去感动他人,在这里面起关键作用。     

精心策划好新闻 让党报版面“靓”起来

权威、高端、主流的党报要办得出彩,办得好看,必须要在版面形式和内容上下工夫,扮靓版面,贴近读者,这就需要精心策划好新闻。因为好策划能明确新闻报道的价值取向,避免报道的盲目性,有助于优化报道选题;能更好地捕捉信息,开掘主题,集思广益,使报道上档次、上水平;能使采编内部有效分工与协作,实现报道价值的最大化;能带出好的新闻载体——名栏名刊;也能巧借外力,收到事半功倍的效果,获得好的社会效益和经济效益。     

创造性学生的十个特征

1、作文想象力丰富,能独立选材,题材新颖、风趣、审美感强;2、能闻一知十,举一反三,触类旁通;3、对环境的感受力相当高,能觉察别人忽略的事实;4、心智活动思路畅通,解答问题敏捷;5、能提出卓越的见解,以特异的方法解决问题,     

社会主义核心价值观的实践功能

社会主义核心价值观是社会主义意识形态的重要组成部分,是中国共产党带领全国各族人民推进社会主义现代化建设的思想基础。在实践中,它能为多元化的社会提供共同的价值指引和理想目标,继而发挥价值整合的功能;它能引导全国各族人民增强政治敏锐性和政治鉴别力,继而发挥巩固党的执政地位的功能;它与传统文化、人类文明成果具有深厚的内在关联,继而能发挥文化传承的功能;它浸润着中华民族的精神品格,能彰显出鲜明的民族品格。     

廉政箴言

夫能遗其身,然后能无私,无私, 然后能至公。 (隋·王通《中说·魏相篇》) 释义:能够忘记自身利益的人,办事才能无私,只有无私,才能够公正。公生明,偏生暗,端悫生通,诈伪生塞。 (《荀子·不苟篇》) 释义:朋公心去处理事情,一定能