学校治安权刍议

学校治安权是指学校为了保障校内师生的人身安全和财产安全,在经营、管理的校园范围内,对进入其中的人员的行为进行控制的权利。我国应立法赋予学校保卫人员有限的治安执法权,将学校治安权适当扩展到校园周边,赋予保卫人员一定的警械使用权,以确保校园安全。     

学校应急管理:特点、机制和策略

学校突发事件作为公共应急管理的一个特殊领域,与其它领域相比有一定的特殊性。以往的应急管理研究对学校的特点重视不够,导致应急管理实践效果不很理想。本文分析了学校突发事件所具有的时段性、情绪性、脆弱性、连带性以及责任先定性等特点,提出了学校突发事件应急管理的基本原则,在此基础上研究了学校应急管理的一般要求,并从校园自然灾害、校园安全事故、学校多发事件三类学校突发事件分别提出了应对的机制和策略。     

四大措施提高学校减灾能力

学生是国家的未来,校园是社会的缩影,学校的特殊性和脆弱性对校园安全提出了更高的要求。今年的10月11日是第17个"国际减灾日",主题是"减灾始于学校"。在"国际减灾日"来临之际,国内外广泛开展形式多样的校园减灾宣传活动,让孩子们的成长环境更加安全,让伤害不再来临。     

南昌市广播电视中等专业学校

南昌市广播电视中等专业学校是经江西省人民政府批准成立，创建于1986年的公立学校。校园座落在南昌市美丽的象湖之滨，环境优美、交通便利，学校学习、生活设施配套齐全，是理想的读书场所。     

广东省人民警察学校简介

广东省人民警察学校位于广州市北郊，在风景秀丽的白云山北麓，是一所培养公安人才的中等专业学校，隶属省公安厅。创办于１９６３年，文革中被迫停办，１９８０年经省人民政府批准复办。学校占地面积３６０亩，建筑面积近４万平方米，现在拥有办公大楼、教学实验楼、教学楼、学生宿舍、干训大楼、图书馆、搏击馆等主要建筑物。校园经科学规划，分教工生活区、学生生活区、教学区、训练区。校门高大雄伟，主校道宽阔平直，校园绿草茵茵，景色宜人。学校学制二年，先后设有公安、交通、痕迹、预审、文检、文秘、警犬、电脑通讯等专业。开设政…     

齐心协力筑牢学校“安全网”——市人大常委会关于学校安全工作专题询问纪实

每个孩子都承载着家庭的希望,每个校园都是孕育希望的摇篮。学校安全事关孩子健康成长,事关教育事业发展,事关社会和谐稳定。近年来,各地校园安全事故和突发事件的发生,更使学校安全成为千家万户关注的焦点。我市在学校安全方面做了哪些工作,成效如何；目前还存在哪些问题,有那些保障措施？     

学校治安权的分析及强化路径

连续发生的校园安全事件,把人们的目光再一次聚焦到了如何保障学校安全,师生人身安全的问题上。发挥治安学科在解决这一问题上的独特优势,同时利用法学相关理论,重点围绕对学校现有治安权(也可称为安全管理权)的分析和强化路径展开,探讨通过落实现有治安权和专门立法(如《校园安全法》)授予学校新的治安维护权(或称一定限度的执法权),赋予学校保卫人员有限的治安执法权,将学校治安权适当扩展到校园周边,赋予保卫人员一定的警械使用权等解决问题的思路。     

和谐校园视域下中等职业学校学生利益的和谐发展

学生利益的和谐发展是构建和谐校园的重要组成部分,它有利于实现构建和谐校园的最终目的;有利于推动校园利益关系的和谐发展;有利于巩固构建和谐校园的基石。但是在当前的中等职业学校中,还存在着学生个人利益的不和谐、学生与教师利益的不和谐、学生与后勤服务人员的利益不和谐的现象,破坏了学校的和谐氛围。为了促进和谐校园的构建,我们应该协调利益关系,努力实现学生利益的和谐发展。     

多彩沈阳民族艺术学校

沈阳民族艺术学校成立于1997年9月,为沈阳市属职业中等专业学校,2001年被辽宁省教育厅批准为普通中等艺术专业学校。该校是一所民办学历教育机构,法人代表吴文鹏。校园占地面积27000平方     

论学校、幼儿园的安全防范

学校、幼儿园是育人的摇篮,肩负着为国家和民族培养接班人的使命。在我国优越的社会主义制度下,学校、幼儿园是未成年人成长过程中的阳光起跑线。一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子的一切,这是学校、幼儿园理应遵循的宗旨。然而,在社会转型期我国仍然出现了一些难以避免的矛盾,校园治安形势日益呈现出动态化、复杂化的特征,一向被认为最安全宁静的校园,现在也成为警力部署的重点。"社     

和谐校园视域下中等职业学校学生利益的和谐发展

学生利益的和谐发展是构建和谐校园的重要组成部分,它有利于实现构建和谐校园的最终目的;有利于推动校园利益关系的和谐发展;有利于巩固构建和谐校园的基石.但是在当前的中等职业学校中,还存在着学生个人利益的不和谐、学生与教师利益的不和谐、学生与后勤服务人员的利益不和谐的现象,破坏了学校的和谐氛围.为了促进和谐校园的构建,我们应该协调利益关系,努力实现学生利益的和谐发展.     

莆田市技工学校

莆田市技工学校系省重点技工学校,省普法先进单位,省职业教育先进单位。该校位于莆田市西天尾镇后卓,靠近福厦路洞湖口段,城区乘10路车、19路车直达,交通十分便利。学校占地面积61亩,校园风光秀丽,绿树成荫;天然矿泉清澈甘甜,延年益寿;建筑楼群依山耸立,错落有致。     

弘扬雷锋精神 促进学校育人“软环境”建设

雷锋精神在一定程度上反映了我国社会主义建设观,它主要包括奉献精神与钉子精神等。弘扬雷锋精神,对校园育人软环境建设,具有重要意义。雷锋精神与学校软环境建设的良好融合,无论是在增强学生适应能力还是形成各种价值观念中都产生了重要的影响。学校要以丰富的校园文化活动、学术活动等作为着力点,搞好弘扬雷锋精神与学校育人软环境的融合,使之发挥出巨大的育人作用。     

努力开创学校事业发展的新篇章

经过近 50年的艰苦创业、几代人的不懈追求，今天的徐州师范大学已经是一所规模较大，结构合理，质量可靠，效益显著，充满生机与活力的高等学府。在江苏省委、省政府和教育厅的正确领导下，“九五”期间我校抢抓机遇，迎难而上，深化改革，开拓创新，学校事业有了很大的发展。与“八五”末相比，校园面积由 741亩增至 1485亩，校舍由 155693平米增至 450611平米，全日制在校生由 5037人增至 15537人，师生比由 1： 9.17提高到 1： 17.06；本科专业由 14个增至 33个，师范专业己覆盖基础教育所有学科，新增 14个非师范专业成为学校发展新的…     

实施教学改革 创办先进学校

武汉市培英中学是1988年7月创办的一所九年制学校。随着武汉市教育事业的发展,该校于1990年改为单设初级中学,现在拥有教职员工75人,学生近800人,14个教学班。建校之初,由于学校所处的地理位置较差,几年来,生源不足、校园场地狭     

学校·家庭·舞台

刚刚跨出校园大门的我,带着满怀的激情和憧憬,来到统战部工作。半年多的时间,我深深地感受到: 统一战线是个大学校这是一个理论紧密联系实际的大学校。在这个学校中所学到的东西,是在任何其他课堂上或教科书中所学不到的。在这个学校里有很多好的老师:有     

我国校园危机控制研究——以国际安全学校认证标准为视角

面对频发的校园血案,我国校园安全保护措施苍白无力。国际安全学校认证主要从社会环境、物资环境、健康教育、体育活动、健康服务、危机处理、家庭与社会七个方面考虑,讲求公众参与、整合社会资源。我国应借鉴其理念,推进校园安全立法,建立校园危机管理常设机构,引入安全评估机制,组建校园安全志愿者队伍,在校园开展危机安全教育,以控制校园危机,维护校园安全。     

校园暴力事件频发 学校法制教育匮乏隐忧重重

就在几年前，校园暴力似乎还是一个遥远的名词。但似乎是突然之间，群殴、斗狠、勒索、施虐甚至血腥这些只有影视里才出现的字眼和行径，涌进了被称为本该是一片净土的校园。校园暴力的话题异常沉重，面对校园暴力，学生无所适从，而教育者也是无可奈何!校园暴力的发生有很大的偶然性，对其遏制也不是一朝一夕的事。那么，学校和教育工作者怎么做才能最大可能地减少校园暴力的发生率，这个现实的问题已摆在全社会的面前……     

福建铁路机电学校

福建铁路机电学校系1984年由铁道部创办的公立省级重点中职学校，是目前闽赣两省培养铁路紧缺人才的唯一一所具有铁路各工种教学能力的中职学校；同时又是福建省境内首批具有颁发省劳动保障厅20多个中等以上工种的职业技能证书的“国家级重点技工学校”。     

构建新型校园安全防控体系的思考

学校安全保卫工作事关师生人身安全和学校的财产安全 ,事关教育改革、发展、稳定大局。由于校园由封闭型向半封闭型、开放型的发展 ,校园人数的增多 ,保卫组织不健全 ,管理制度不落实等原因 ,造成校园的暴力型犯罪、火灾、爆炸 ,中毒等安全问题呈上升蔓延趋势。构建新型的校园安全防控系统 ,建立校园安全工作的长效机制是当前各级政府、学校亟待研究和解决的新课题。