党建史上一次成功的自我挑战——对“三讲”教育的若干思考

“三讲”教育是应对在和平建设时期加强党的建设重大命题的一次成功实践 ,从抉择的认识飞跃 ,到实践的创造运作 ,直至导向的正确把握 ,无不蕴涵了自我挑战 :“三讲”教育是党中央开拓性的重大抉择 ,实现了从目标要求到具体行动转化上的一次大跨越 ,蕴涵着我们党思想认识上的一次新飞跃 ;“三讲”教育将新时期党建的特色创造与唯物辩证法的恰当运用相统一 ,是赢得实践的自我挑战的关键 ;“三讲”教育实现了“关键在党”、“关键在人”的再定位和民主化、制度化的新奠基 ,其理论与实践所融会的政治导向 ,必将深刻影响党建前进的道路。     

推进党建的新的伟大工程——对“三讲”教育实践的思考之超大型

以“三讲”为内容进行党性党风教育,是新时期党的建设的长期战略任务,要常抓不懈。由于多种因素的影响,党内“三不讲”的问题将长期存在,不是通过一次教育就能全部解决的。整改工作还只是开了个头,要把集中“三讲”教育中制定的各项整改方案真正落到实处,还有大量工作要做。在开展集中教育活动的基础上,     

新形势下加强党建工作的新探索——试论“三讲”教育的成功经验

中国共产党在已经走过的80年历程中,始终把加强党的建设作为立党之本,无论是在艰苦卓绝的战争年代,还是在曲折发展的和平时期,总是根据各个历史时期的不同特点,紧紧抓住党建工作,使我们党战胜了一个个艰难险阻,渡过了一个个激流险滩,从胜利走向胜利.     

关于巩固“三讲”教育成果的思考

开展“三讲”教育是对领导干部进行马克思主义自我教育的有效形式。巩固和发展“三讲”教育成果,关键是领导干部要自觉实践“三讲”,真正把讲政治当作首要职责,坚持在实践中不断加强学习,自觉地接受监督和积极地开展不断的批评与自我批评。     

“三讲”教育：党的建设新的伟大工程的推进

“三讲”教育把县级以上领导干部作为主要对象 ,以提高“三讲”的自觉性为目的 ,充分贯彻整风精神 ,不走过场 ,成绩明显 ,推进了党的建设新的伟大工程。     

“三讲”教育和“三个代表”思想是中国共产党建设史上新的伟大创举

党的建设是民主革命胜利的三大法宝之一。从党的历史来看,过去没有集中概括为“三讲”的表述,但“三讲”教育的内容和性质与古田会议的决议和延     

“三讲”：新时期党建的成功之路

江泽民总书记在纪念建党78周年座谈会上的重要讲话指出：“党的十一届三中全会以后,邓小平同志率领我们党认真总结正反两个方面的历史经验,为探索在改革开放和现代化建设的新时期加强党的建设的路子,取得了重大成果。这个过程,还没有结束,还需要全党继续探索和实践。”接着又进一步指出：“中央决定在县级以上各级党政领导班子和领导干部中,集中一段时间,以整风精神,     

巩固和扩大“三讲”集中教育成果的思考

文章对如何巩固和扩大“三讲”集中教育的成果进行了较深入的思考,认为应重点抓好以下几方面工作:一是开展好“三讲”教育“回头看”活动;二是抓好政治理论学习,不断提高党员干部的政策理论水平和工作能力;三是开展好批评与自我批评,进行积极健康的思想斗争;四是把“三讲”教育作为加强新时期党的建设的长期任务,做到经常化和制度化。     

融“三讲”经验于党建的经常性工作之中

党中央决定在县级以上党政领导班子中开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的“三讲”教育,是新形势下加强党的建设的有益尝试和创造性探索。把“三讲”教育的成功经验融入党的建设的经常性工作之中,巩固和发展“三讲”教育的成果,是各级党组织当前和今后一个时期十分重要而又极为紧迫的任务。     

以整风精神深入开展“三讲”教育 认真解决干部队伍党性党风建设中的突出问题

文章认为,“讲学习、讲政治、讲正气”是我党的一个优良传统和政治优势,开展“三讲”教育,是当前建设高素质干部队伍,加强领导班子思想政治建设的重要举措.文章针对当前干部队伍建设中的突出问题,深刻地分析了开展“三讲”教育的重要性和紧迫性,系统地阐述了当前开展“三讲”教育应重点抓好的几项工作,要求各级党委以整风精神深入开展“三讲”教育,认真解决好各级领导班子和干部队伍思想政治和党性党风方面存在的突出问题,努力把三讲教育深入扎实地开展下去.     

延安整风对“三严三实”教育活动的启示

党风是政党的形象与风貌,党风建设是党适应时代要求加强自身建设的重要方法和举措。延安时期中国共产党以"整风"的方法从理想信念、学用结合、制度建设等方面解决党员干部思想和作风上的突出问题,蕴含有丰富的"严"与"实"的内容。这些党风建设的历史经验对于新形势下按照"三严三实"的要求从思想作风、政治自信、终身学习、务实求真等方面培养忠诚干净务实担当的党员干部队伍有着重要的启示。     

学习“三个代表”重要思想 推动“三讲”教育深入开展

江总书记今年2月在广东考察工作和进行调查研究期间指出：要把中国的事情办好,关键取决于我们党,取决于党的思想、作风、组织、纪律状况和战斗力、领导水平。只要我们党始终成为中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益的忠实代表,我们党就能永远立于不败之地,永远得到全国各族人民的衷心拥护并带领人民不断前进。     

加强机关作风建设 巩固和深化“三讲”教育成果

为了把“三讲”教育成果运用于党的建设之中,省妇联将思想作风建设作为机关党建的一个重要课题,狠抓机关作风整顿,对照省委书记白恩培同志讲的迎接西部大开发,实现青海大发展,要做到思想、组织、工作作风、政策、社会环境“五个适应”的问题,结合实际,认真自查、自看、自纠,深刻反思,检查了与西部大开发相悖的思想、工作作风等方面存在的不适应问题,并在强化措施、抓落实上做文章。     

领导干部在“三讲”教育中的表率作用

“三讲”教育是党中央在全国县级以上党政领导班子和领导干部中开展的党性党风教育,其目的是提高干部素质。作为各级干部,尤其是领导干部,要充分认识开展“三讲”教育的重要性、必要性,以高度的责任感、使命感积极投身到“三讲”教育中,起好表率作用。     

领导干部在“三讲”中应从五个方面强化思想作风建设

在“三讲”教育中,我认为,领导干部应从五个方面强化思想作风建设。第一,认真学习、勤于思考,努力提高思想理论素质。党中央反复要求:“全党要重视学习、善于学习、深入学习,不断提高理论修养和知识水     

用整风精神开展“三讲”教育是提高领导班子和领导干部素质的重要举措

以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,是党中央落实十五大精神的重大战略部署。是根据当前国际形势特别是国内改革、发展、稳定的形势和任务提出来的,其根本目的在于：用整风精神深入开展马克思列宁主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的学习,用以武装全党并全面提高县级以上党政领导班子、领导干部的素质,特别是思想政治素质,从而确保我国跨世纪宏伟目标的实现和国家的长治久安。     

大英县“三讲”边学边查

南江县赶场区各级干部积极开展“三讲”,认真学、仔细查、深入剖、彻底改,力争在思想、作风上过好“四关”。     

贯彻“三个代表”重要思想 落实“三讲”教育整改措施

化隆县在“三讲”整改过程中认真贯彻“三个代表”的重要思想,党员干部特别是领导干部自觉地实践“三个代表”,有力地促进了“三讲”整改措施的落实,推动了党的建设和各项工作的开展。     

在“三讲”教育中不断提高自己

深入开展“三讲”教育是从根本上加强全党思想政治教育的重大举措。作为党员领导干部,一定要在这次“三讲”教育中得到提高。这就需要坚定社会主义必胜的信念、坚持党的基本路线不动摇、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,通过“三讲”教育,努力使自己在思想上有明显提高、政治上有明显进步、作风上有明显转变、纪律上有明显增强。