新形势下高校学生管理的问题和对策

在高校扩大招生、高等教育从精英型教育向大众化、普及化方向发展的新形势下 ,学生管理出现了体制不顺、主体不清、效果不好等问题。全面推进素质教育 ,学生管理必顺服从和服务于总的教育目标 ,在工作理念、管理手段、体制改革和制度创新上适应新形势。     

正当程序在高校学生管理中的实现

正当程序作为一条重要的法治理念和宪法性准则,已经得到现代法治国家的普遍认可。高校在学生管理中注重正当程序是依法治校的重要体现。当前程序瑕疵已经是高校讼案反映出来的一个比较普遍的问题。通过分析已有的诉讼案例,尝试从我国当前高校学生管理中存在的程序问题、高校学生管理行为的法律性质、学生管理中引入正当程序的重要意义、高校学生管理中的基本程序建构四个方面,探讨我国高校学生管理中正当程序的实现。     

浅谈高校学生管理的创新

学生管理作为高校管理的重要环节和组成部分,直接影响着高校管理的质量。随着我国高等教育进入大众教育阶段,开创高校学生管理的新局面,提高学生管理工作的质量,已成为高校可持续发展亟待解决的问题。     

探索公安高校学生管理新模式

我国公安高校起步较晚,绝大部分学校是在原政法干校或公安干校基础上发展起来的。办学初期由于没有学生管理经验,照搬军事院校的学生管理模式——“军事化管理”,并已发展成为我国公安高校唯一的学生管理模式。事物是过程的集合体。在特定的历史条件下,在计划经济时代公安高校实行“军事化管理”,为公安机关培养人才起了重要作用。但是,随着社会主义市场经济体制的确立和高校教育体制改革的深入发展,它的弊端越来越显露出来。随着历史条件的改变,这种管理模式已经不适应公安高校学生管理的规律和素质教育的要求。本文拟对公安高校学生实行警务化管理的模式作以探讨,求教于专家。     

高校学生危机管理问题研究

近年来,高校中不断发生危机事件,让我们认识到重视学生管理的重要性,还注意到危机事件要有效防范和解决的必要性。高校危机事件不仅影响着正常教学秩序、管理和师生安全,而且还会严重损害了高校的形象、声誉和名誉,直接对高校稳定、改革和发展产生了巨大的影响。     

管理心理学在高校学生管理工作中的运用

将管理心理学的有关理论和方法，通过恰当的手段运用到学生管理工作中，科学地把握学生思想、心理和行为发展变化的规律，努力提高学生管理工作的实效性是每一位高校学生工作者面临的新课题。笔者运用需要理论、公平理论和期望理论，从三个方面探讨了管理心理学的基本理论对高校学生管理工作的价值和运用。     

高校学生管理法治化对策初探

面对学生管理所面临的挑战,高校必须采取相关对策,用法治的理念来解决实践中的问题。这些措施主要有:提高学生管理者的素质;完善管理法规和制度;建立正当的管理秩序;深化高校内部管理体制改革;健全大学生权利救济制度;形成完善的权利维护网络体系,沟通学校与学生、家庭之间的联系。     

略论伦理化管理在高校学生管理工作中的绩效

对大学生实施伦理化管理是高校学生管理工作的应有之义,高校学生工作的伦理化管理,将有助于实现"以人为本"的管理宗旨,有助于构筑和谐校园,有助于实现组织目标,有助于提高管理效率,有助于培养创新型人才。     

高校学生管理法治化的困境与超越

在高校法治化进程中,可能要遇到法治认识缺位、管理规则滞后、管理程序失当、救济途径模糊等困境,要超越困境,需要树立以学生为本的管理理念、构建尊重学生权益的规章制度、建立正义公正的管理程序、疏通学生权利的主张渠道、要求学生承担法律义务等。     

以学生为本,构建高校学生管理新模式

在高校学生管理中,贯彻以学生为本的思想,就是要把以学生为中心、为学生服务作为高校学生管理工作的出发点和归宿,将管理育人、服务育人落到实处,促进大学生的全面发展,为社会主义现代化建设培养高素质的人才。以学生为本,构建高校学生管理新模式,是时代发展的必然要求。新时期高校学生管理工作必须坚持以学生为本的理念,努力创建和谐的师生关系和校园文化,不断加强学生管理的制度化和法治化建设,以促进高校学生管理的和谐发展。     

公安高校学生管理中的激励因素刍议

在公安高校学生教育管理工作中,激励是一条重要的途径。通过了解学生的需要,从目标、情感、团体、榜样等四个方面入手对学生实施适度的激励,可以更好地调动学生的主动性和积极性,有助于公安高校警务化管理的贯彻实施,从而增强学生管理工作的针对性和实效性。     

市场经济下的高校学生职业价值观透析

以高校学生工作为基础,以高校学生职业价值观中的判断标准与成就因素等当前热点问题为探讨重点,通过实地调研手段,对现有高校学生的职业价值观的特点进行分析,以求对当代高校学生的职业价值观的主要特点有所认知。文章同时结合时代特点,从社会的、经济的和商业的三个方面不同视角,对高校学生的职业价值观及教育课题予以分析和探讨,并从三个层面(即社会层面、经济层面和商业层面)对高校学生职业价值观教育课题中所推崇的理念、遵循的规则和运用的方法的三位一体的工作思路提出设想,以供探讨与借鉴。     

高校学生工作民主管理的实践与思索

在推进现代大学管理的过程中,不断探索提升高校学生管理工作水平的途径,已经成为一项重要而迫切的任务。高等学校必须坚持以人为本,大力推进民主管理制度的改革与创新,强化学生的主体意识和自我教育的功能,形成学生工作齐抓共管的良好育人环境,努力打造一支高水平的专职学生管理工作队伍,为学生的成人成才开辟更加广阔的道路。     

家长参与高校学生培养和管理的角色浅析

家长对高校学生管理和学生个人发展都有着不可忽视的重要性,充分发挥家长在高校学生管理中的作用,是保障高校人才培养质量和和谐校园建设的重要组成部分。本文对家长参与高校学生培养和管理事务的角色进行了浅析,以期提高学生思想政治教育工作的效率,完善高校学生管理工作。     

高等教育大众化对高校学生工作的影响及对策

高等教育大众化对高校学生教育管理工作提出了挑战。应积极探索学生思想政治工作进入学生公寓 (社区 )、依靠社团开展学生思想政治工作、推进学生思想政治教育进入网络、加强学生骨干队伍建设等教育管理模式     

柔性管理理念在高校学生工作管理中的隐匿、澄明及复归

随着我国高等教育改革的不断深入,高等教育大众化、办学主体多元化等各种变革给高校学生管理工作带来了许多新的问题。高校传统的学生管理模式越来越不适应教育服务国际化的办学趋势。其深层动因在于柔性管理理念隐匿而产生的存在性危机。因此,柔性管理理念的澄明及复归是走出高校学生管理工作困境的关键。管理制度柔性化的培育为柔性管理理念复归开辟了路径,而柔性管理理念复归与重塑的要义在于对“以人为本”的理念和大学人文精神的捍卫与超越。     

分层运筹:成人高校学生管理的创新构架

由于成人高校生源结构的多样性 ,导致学生成份复杂 ,文化基础、年龄、阅历、思想品德、个人能力等方面都存在很大的差异。因而在生活和教学管理上 ,不能采取与普通高校学生一样的“统一”方法来进行。本文提出了“分层管理”的全新理念和务实主张。     

论善治理论对高校学生社区管理的指导意义

兴起于20世纪90年代的西方治理理论中的“善治”理论为各国提供了管理上的创新模型和分析框架。善治是实现高校学生社区管理目标的重要途径,其合作治理理念为高校学生社区管理提供了新的管理思路。善治的基本特征为高校学生社区管理提供了所应坚持的原则。善治也是改善学生社区环境、社区服务、社区文化的有效途径。     

当前高校学生管理教育值得深入研究的几个问题

随着市场经济的建立和完善,随着高等教育的改革和发展,随着中国同国际社会更广泛的接触与合作,高校学生的思想非常活跃,对自己和外界诸多方面的要求也发生着深刻的变化。这对高校学生管理工作提出了许多值得深入研究和必须着力解决的问题。     

浅谈高校学生管理与思想政治教育的结合

在全面建成小康社会的决定性阶段,如何实现学生的全面发展,怎么对学生进行教育和管理,这是关系到学生根本利益的重大问题,也是高校学生工作需要探讨的重大课题。坚持科学发展观,以学生为本,加强服务意识,促进人的全面发展,是学生工作在新形势下应当遵循的重要原则,同时也是高校思想政治教育工作的重要目标。