新时代高校思想政治教育治理风险评估

新时代,高校思想政治教育治理的风险评估工作由风险识别、风险分析、危机评价三个单元构成。其中,风险识别指通过发现风险项目、辨认危害要素,强化人们对高校思想政治教育治理风险的感知力;风险分析指在寻找风险点、追溯风险源的过程中,准确定位高校思想政治教育治理风险的诱因;危机评价指通过划分风险等级,确立防控措施的先后次序。     

新时代高校思想政治教育内容创新研究

进入新时代,我国高校思想政治教育所处的历史方位发生了深刻变化,迫切需要进一步创新高校思想政治教育的内容。新时代高校思想政治教育的内容,包括以塑造学生思想观念为核心的思想教育;以铸牢学生理想信念为核心的政治教育;以涵育学生道德品质为核心的道德教育;以培养学生健康心态为核心的心理健康教育;以提升学生文化素养为核心的文化教育;以完善学生法治素养为核心的法治教育;以增强学生实践能力为核心的实践教育。     

高校党建与大学生思想政治教育深度融合的思考

要建设新时代背景下的优质校园,就要做好高校的党建工作与大学生的思想政治教育工作。高校要提高对这两项工作的重视程度,大力推进两项工作的深度融合,实现提升当代大学生思想水平、构建当代和谐校园的教育目标。从高校党建、思想政治教育的实际情况出发,详细阐述了新时代高校推进党建与大学生思想政治教育深度融合的现实意义,同时提出两者深度融合的具体路径。     

高校党建与大学生思想政治教育协同创新探析

实现高校党建与大学生思想政治教育协同创新,应以思想建设为核心,以组织建设为保障,以作风建设为抓手,以制度建设为根本,在党建中推进大学生思想政治教育;应以大学生思想政治教育创新为载体,丰富内容,建构平台,拓展形式和载体,加强领导,形成"三位一体"合力,在大学生思想政治教育中增强党建的生命力。     

新时代高校思想政治教育内容创新研究北大核心CSSCI

进入新时代,我国高校思想政治教育所处的历史方位发生了深刻变化,迫切需要进一步创新高校思想政治教育的内容。新时代高校思想政治教育的内容,包括以塑造学生思想观念为核心的思想教育;以铸牢学生理想信念为核心的政治教育;以涵育学生道德品质为核心的道德教育;以培养学生健康心态为核心的心理健康教育;以提升学生文化素养为核心的文化教育;以完善学生法治素养为核心的法治教育;以增强学生实践能力为核心的实践教育。     

习近平新时代中国特色社会主义思想融入高校思想政治教育研究

习近平新时代中国特色社会主义思想内涵丰富,意义重大。今后高校思想政治教育的首要使命就是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全体师生,使高校青年学生深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想的指导意义、历史地位、丰富内涵、精神实质和实践要求,切实做到学懂弄通做实,自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。     

高校党建与思想政治教育效益评估体系建构略论

党建与思想政治教育是高校的重要工作,其效益的好坏直接影响到高校思想政治工作与党建工作进程,影响到高校人才培养质量。但是,目前党建与思想政治教育工作效益的评估存在不少难点,这无疑阻碍了高校党建与思想政治教育工作的有效推进。有鉴于此,高校务必要高度重视党建与思想政治教育工作效益评估工作,从评估的理念、方式、内容、主体等方面全面创新,以期重构立德树人教育新常态下高校党建与思想政治教育效益评估的体系。     

新时代高校学生思想政治教育与党建工作的协调发展研究

新时代开展切实有效的党建与思想政治教育工作对我国高校的科学发展具有重要意义,这是促进大学生树立正确价值观的重要保障,文章就高校如何实现思想政治教育与党建工作的协调发展为切入点展开了相关论述,从党员队伍的素质水平与高校的科学转型方面论证了思想政治教育与党建工作协调发展的重要性;从党建工作的重视程度、权责分配、创新动力与大学生对思政课的态度等方面分析了新时期思想政治教育与党建工作协调发展的现实困境。提出要坚持党建与思想政治教育理念的创新,将校园文化融入党建与思政课,注重高校学生正确意识形态的培养,拓宽党建与思想政治教育的工作渠道,坚持以人为中心的高校教育管理,进而推进高校思想政治教育与党建工作的协调发展。     

加强新时期高校研究生思想政治教育刍议

加强研究生思想政治教育对于提高人才培养质量具有十分重要的意义。加强研究生思想政治教育工作应坚持以人为本,注重以自我教育为中心,培养学生的创新能力。     

高校研究生思想政治教育主体激励机制创新研究

在现有激励制度下,高校研究生思想政治教育主体受业绩难以测量等因素影响,很容易导致边际回报低下的不公平结果。针对性的激励机制创新,需要优化激励目标、创新激励安排、完善业绩考核和奖惩办法,以激发研究生的内在动力和潜能,提高激励资源的效能,最终达到预期激励目标。     

高校党建与大学生思想政治教育深度融合研究

高校学生党建和大学生思想政治教育是当前高校需要重点把握的两大工作主题,高校学生党建是大学生思想政治教育的基础,思想政治教育是促进高校学生党建的有效途径。只有充分发挥学生党建对思想政治教育的积极作用,以及思想政治教育对高校党建的推动,才能将两者长期稳固地衔接,这对大学生素质的全面提高和高等教育的健康发展至关重要。     

新时代思想政治教育话语权建设探析

党的十八大以来,以习近平总书记为核心的党中央不断加强意识形态工作,创新思想政治教育理论,推进思想政治教育实践,为实现"两个巩固"做出了新贡献。话语权是意识形态建设的基本内容,也是思想政治教育发展的核心要义。新时代加强和改进思想政治教育工作,必须牢牢把握思想政治教育话语权,注重话语权建设理论原则与实践原则相统一,坚持弘扬传统与开拓创新相结合,坚持不忘本来与吸收外来相结合,坚持党的领导与人民中心相结合。     

新时代高校思想政治教育优化探究

需要层次理论作为马斯洛人本主义心理学的重要理论成果,探索了人自身的发展规律,其关注人本身、尊重人自身需要及人的价值的突出特点,展现了人本主义心理学的理论特征。文章将需要层次理论引入新时代高校思想政治教育实践领域,有助于发挥思想政治教育的育人功能,对于教育目标的进一步明确、教育内容的深入挖掘、教育方法的不断丰富、教育环境的改善有极大的启示意义,同时也为高校思想政治教育实践朝着人性化、人文化和科学化的方向迈进提供了理论参考和经验借鉴。     

论校园文化与研究生思想政治教育

作为思想政治教育的有效载体,校园文化对于研究生思想政治教育有着非常重要的作用。本文论述了研究生参与校园文化建设的现状及成因,指出应把握研究生的特点,通过以学术为重心,开展具有研究生特色的活动;以学生为中心,营造和谐校园文化氛围;以队伍为核心,激发研究生的主体意识这三方面来强化校园文化的育人功能,提高思想政治教育的实效性。     

多元文化对研究生思想政治教育的影响及应对

随着经济全球化以及互联网络的发展,文化的多元化越来越明显。多元文化在带来大学文化繁荣的同时,也给研究生党建和思想政治教育工作带来了新的问题和挑战。研究生是国家和社会宝贵的高级人才资源,培养思想政治     

对新时代高校网络思想政治教育的思考

在互联网科技的冲击下,高校思想政治教育发展趋向多元,并已衍生出网络思想政治教育的新形态。文章分析了当前高校网络思想政治教育的新变化和面临的新挑战,提出高校网络思想政治教育的新举措:高校思想政治教育的阵地实现从线下到线上的转移;高校思想政治教育的形式实现线上线下相结合;高校思想政治教育的内容实现从单一到多元的优化。     

研究生思想政治教育队伍的结构及其优化研究

加强研究生思想政治教育队伍的建设是搞好研究生思想政治教育的重要保障。在研究生思想政治教育队伍的建设中,要完善队伍结构,健全队伍职能,根据实际情况构建合理的队伍模式,并根据研究生思想政治教育存在的问题,采取措施优化队伍结构。     

新时代高校思想政治理论课的任务

习近平总书记关于学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话对思想政治理论课进行了集中系统论述,对新时代高校思想政治理论课提出了明确的任务和要求,为高校思想政治理论课指明了方向,提供了根本遵循。新时代高校思想政治理论课的新任务就是用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务,培养担当民族复兴大任的时代新人。     

试论高校研究生思想政治教育环境的营造

本文通过分析研究生思想政治教育环境营造面临的主要问题,提出对研究生思想政治教育应从物质环境、制度环境和精神环境三方面进行整体优化。     

高校研究生思想政治教育方式本质规定及创新研究

研究生思想政治教育要取得实效,创新工作方法非常重要。文章对研究生思想政治教育方式的本质规定给予了阐释,并认为研究生思想政治教育方式有其遵循的理论基础,在此基础上提出在一个理念、两支队伍、三个平台、四个资源、五个建设以及六大载体的运行机制下的显性与隐性法、理论与实践育人法、经验与科学并重法、利益分析法、主客体双向互动法、集体教育与自主教育法、整体化与个别化服务法、立体式的教育法、心理教育法和新媒体信息传递法等十大方法。