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相似文献
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1.
<正>临沂大学马克思主义学院成立于2011年8月,现为山东省重点马克思主义学院(培育)。教育部全国高校思想政治理论课骨干教师社会实践研修基地(临沂大学)、山东省理论工程重点研究基地——山东省沂蒙精神研究基地、山东省马克思主义群众观研究中心都设在该学院。2014年以来,学院与山东师范大学马克思主义学院联合培养思想政治教育专业硕士研究生。  相似文献   

2.
<正>近五年来,钦州学院马克思主义学院教师主持国家社会科学基金研究项目,教育部人文社科研究项目,广西哲学社会科学规划项目等10多项;广西社会科学重点招标课题、广西高校思想政治理论课建设重点委托课题、广西高校思想政治理论研究课题、广西法学会招标课题、广西高校思想政治理论课教学方法改革项目"择优推广计划"、广西教育厅科研项目  相似文献   

3.
正辽宁大学始终把思想政治理论课作为关键课程,把马克思主义理论学科作为重点学科,把马克思主义学院作为重点学院进行重点建设,有力推进了思想政治工作的创新发展。切实发挥马克思主义学院的示范引领作用。学校成立马克思主义理论学科建设领导小组和思想政治理论课建设领导小组,统筹领导马克思主义理论学科及思政课建设工作,举全  相似文献   

4.
关于马克思主义理论一级学科的设立和建设   总被引:3,自引:0,他引:3  
国务院学位委员会和教育部2005年12月23日下发的《关于调整增设马克思主义理论一级学科及所属二级学科的通知》,在中国的马克思主义理论研究史上是一个十分重要的标志。通知指出:“根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》精神,为了加强马克思主义理论体系研究、马克思主义发展史和马克思主义中国化研究、思想政治教育研究,推进党的思想理论建设和巩固马克思主义在高等学校教育教学中的指导地位,加强高校思想政治理论课建设、培养思想政治教育工作队伍,经专…  相似文献   

5.
<正>电子科技大学马克思主义教育学院于2006年7月获马克思主义基本原理和思想政治教育两个二级学科博士学位授予权,2010年获马克思主义理论一级学科硕士学位授予权。学科重点研究方向:马克思主义与当代经济社会发展研究、马克思主义理论教育规律和方法研究、网络思想政治教育研究、思想政治教育基本理论和方法论研究。  相似文献   

6.
《红旗文稿》2012,(2):41
高校马克思主义理论与思想政治教育指导性刊物全国高校思想理论教育核心期刊中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊全国中文核心期刊本刊由教育部主管,教育部社会科学司、思想政治工作司指导,高等教育出版社主办,  相似文献   

7.
为思想政治理论课建设提供有力的学科支撑   总被引:3,自引:0,他引:3  
在深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的过程中,中宣部、教育部下发了《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》。这个文件传达了中央的一个重要决策——设立马克思主义一级学科。这是一个有着深远历史意义的战略决策,它可以为我们开展马克思主义理论体系研究,开展马克思主义发展史、马克思主义中国化研究,开展思想政治教育研究,为推进党的思想理论建设和巩固马克思主义在高等学校教育教学中的指导地位,为加强高校思想政治理论课建设,培养思想政治教育工作队伍提供有力的目标导向和学科…  相似文献   

8.
《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》(以下简称《概论》)是2005年中宣部、教育部确定的四门新的思想政治理论必修课的教材,是马克思主义理论研究和建设工程的重要成果。  相似文献   

9.
东华理工大学马克思主义学院成立于2012年6月25日,其前身是思想政治理论教学科研部。马克思主义学院负责全校思想政治理论课的教学和科研管理工作,是学校思想政治理论课教学部门和马克思主义理论研究机构,是学校马克思主义理论学科点的依托单位。目前学院下设科研平台——江西省哲学社会科学重点研究基地:江西省生态文明建设制度研究中心;四个  相似文献   

10.
<正>扬州大学马克思主义学院承担着全校本科生、硕士生、博士生三个层次的思想政治理论课教学和马克思主义学院博士生、硕士生、本科生的培养以及马克思主义理论研究传播任务。学院思想政治教育本科专业,是江苏省高校重点建设专业、特色专业。学院现有马克思主义中国化研究博士点1个,马克思主义理论一级学科硕士点,涵盖马克思主义基本原理、马克思主义发展史、马克思主义中国化研究、国外马克思主  相似文献   

11.
1.学习贯彻“三个代表”重要思想与高校党建和思想政治教育创新研究2.马克思主义中国化研究3.党委领导下的校长负责制研究4.关于“党管人才”在高校实施问题的研究5.新的社会生态下学校党建与思想政治教育发展研究6.高校领导班子思想政治建设研究7.高校党的基层组织建设研究8.高校改革、发展、稳定相关度的研究9.党员先进性教育研究10.高校思想政治教育的政治认同研究11.高校积极发展青年教师和大学生入党问题研究12.马克思主义关于党建与思想政治教育基础理论和实践创新研究13.思想政治教育运行机制创新研究14.马克思主义理论与思想政治教…  相似文献   

12.
<正>东华理工大学马克思主义学院成立于2012年6月25日,其前身是思想政治理论教学科研部。马克思主义学院负责全校思想政治理论课的教学和科研管理工作,是学校思想政治理论课教学部门和马克思主义理论研究机构,是学校马克思主义理论学科点的依托单位。目前学院下设科研平台——江西省哲学社会科学重点研究基地:江西省生态文明建设制度研究中心;四个  相似文献   

13.
注重整体性研究,是马克思主义理论学科的鲜明特征。以整体性视角推进大学生思想政治教育创新发展,适应了马克思主义理论一级学科整体性发展的需要;以整合性思路促进思想政治教育方法的功能集结,适应了大学生思想政治教育方法创新的需要;以系统性思维拓展思想政治教育队伍的合作渠道,适应了形成大学生思想政治教育整体合力的迫切要求。  相似文献   

14.
<正>思想政治教育学科是石河子大学马克思主义学院马克思主义理论一级学科下属的一个二级学科硕士点,2005年获得硕士学位授予权,2007年开始招生,目前已有4届研究生圆满完成学业,顺利毕业,现在校研究生30人。本学科有两个研究方向:高校思想政治教育研究和兵团思想政治工作研究。高校思想政治教育研究重点研究高校思想政治教育理论和实践问题,为高校、科研机构、党政机关及有关部门培养高素质思想政治教育人才。兵团思想政治工作方向有针对性地研究兵团思想政治问题,为兵团思想政治工作的具体开展,提供理论基础  相似文献   

15.
<正>为与时俱进地推进新时代思想政治教育基础理论创新和学科发展,2018年12月中旬,由张耀灿教授发起,华中师范大学马克思主义学院主办,清华大学、中国人民大学等21所高校思想政治教育领域的46名专家学者参加,《思想教育研究》《思想理论教育》《马克思主义理论学科研究》《学校党建与思想教育》等刊物学术编辑参与的"新时代思想政治教育基础理论创新论坛"在华中师范大学隆重举行,参加旁听研究生100多人。论坛分五个阶段就新时代思想  相似文献   

16.
为纪念思想政治教育学科创立三十周年,深入研究探讨学科建设的相关问题,切实推进思想政治教育学科的建设和发展,2014年9月20日至21日,“全国思想政治教育前沿问题高端论坛”在武汉大学召开。本次论坛由武汉大学马克思主义学院、马克思主义理论与中国实践协同创新中心共同主办。与会代表围绕“思想政治教育理论与实践前沿问题研究”这一主题展开广泛而深入的研讨,取得了一批富有价值的理论成果,提出了一些值得深入探讨的新课题。现将论坛主要内容综述如下。  相似文献   

17.
程广丽 《探索》2012,(4):132-135
从理论创新的角度看,马克思主义时代化的推进过程和思想政治教育创新的实施过程具有同一性。思想政治教育要实现创新,必须以发展着的、时代化的马克思主义作为根本指导思想,而时代化的马克思主义在实践上不断推动着思想政治教育的创新,且思想政治教育在不断推进的马克思主义时代化的进程中进行着永无止境的创新。  相似文献   

18.
<正>上海理工大学社会科学学院在原社会科学部的基础上,整合全校人文社科资源组建而成,统一管理全校思想政治理论和文化素质教育以及对外汉语教学工作。学院现有马克思主义基本原理、马克思主义中国化、中国近现代史、思想道德与法律基础、形势与政策、文化素质教育6个教研部以及政法教育研究等4个研究所。现有正、副教授17人,硕士研究生导师21人。主持国家社会科学基金、教育部人文社科项目等纵向课题30余项,2013年科研经费突破100万。教师中有教育部高校思想政治理论课教学指导分委会副主任委员、中央马克思主义理论研究和建设工程专家、全国优秀教师、全  相似文献   

19.
闫金红简介     
闫金红,哈尔滨工业大学马克思主义学院教授,博士研究生导师。思想政治教育专业博士,美国密苏里大学政治经济专业访问学者。担任教育部学位中心主题案例评审专家、全国高校教师教学创新大赛评审专家、中国西部联盟高校思政课教学大赛评审专家。黑龙江省中国特色社会主义理论体系研究中心特聘研究员,黑龙江省区域科学学会副会长、黑龙江省政治学会和社会主义学会理事,黑龙江省委理论宣讲师资库成员,黑龙江团省委青年讲师团成员。国家教学成果二等奖、黑龙江省教学成果特等奖以及国家一流线下课程的骨干成员。  相似文献   

20.
马雅红 《世纪桥》2012,(23):50-51
摘要:全球化不仅对各国的意识形态产生极大的冲击,同时也给我国的马克思主义理论与思想政治教育工作带来极大挑战。马克思主义理论与思想政治教育工作应当在全球化大背景下对教育的机制、内容、方法等方面进行创新,同时也应当设一支综合素质高的马克思主义理论与思想政治教育工作者队伍、只有这样,才能在全球化背景下,培养出具有较高科辱化素质和思想政治素质的社会主义现代化事业的合格建设者和可靠接班人。  相似文献   

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