高校应大力加强大学生自主创业教育

在当前就业形势日趋严峻的形势下,实施自主创业教育是解决大学生就业难的有效途径之一,而目前高校在学生自主创业教育问题上,普遍存在重视程度不够、缺乏专业师资、创业指导理论多实践少等问题。在指出上述问题的基础上,本文分析了开展大学生自主创业教育的意义,并给出一些相关的合理建议。     

思想政治教育视域下大学生自主创业探析

伴随着大学生创业优惠政策的实施,大学生自主创业积极性日益高涨,但大学生自主创业形势不容乐观,还存在不少问题,面临着创业动机不纯、规划意识不强、缺乏韧性和责任担当意识等一系列障碍.新形势下,实现大学生思想政治教育与大学生自主创业的有效融合,在大学生自主创业实践中砥砺品质、塑造人格、培育精神,对激发大学生创新活力,以创新引领创业,以创业带动就业,逐步提高大学生自主创业比例和成功率具有重要的现实意义.     

思想政治教育视域下大学生自主创业探析

伴随着大学生创业优惠政策的实施,大学生自主创业积极性日益高涨,但大学生自主创业形势不容乐观,还存在不少问题,面临着创业动机不纯、规划意识不强、缺乏韧性和责任担当意识等一系列障碍。新形势下,实现大学生思想政治教育与大学生自主创业的有效融合,在大学生自主创业实践中砥砺品质、塑造人格、培育精神,对激发大学生创新活力,以创新引领创业,以创业带动就业,逐步提高大学生自主创业比例和成功率具有重要的现实意义。     

浅谈高校如何正确引导大学生自主创业

大学生自主创业,是缓解和解决大学生就业难问题的一条可选之路。但目前大学生自主创业环境还不够成熟,需要高校采取各种有效措施,完善创业的环境,促进大学生自主创业。通过高校正确的指引和教育,让大学生或有创业梦想的大学生对创业有一个相对系统和完整的理解,让大学生能够在真正创业前作好各种准备,武装自己以提高创业的成功率和抗风险能力。     

浅论大学生自主创业

当前,大学生自主创业已成为社会关注的热门话题。本文拟对大学生自主创业的意义、成功的条件作初步分析,并提出相关建议。     

浅论大学生自主创业

当前,大学生自主创业已成为社会关注的热门话题.本文拟对大学生自主创业的意义、成功的条件作初步分析,并提出相关建议.     

高校创业教育现状调查分析

文章对武汉高校目前开设创业教育课程的科目、性质、开课时间、学生对该课程的期望值和满意度等进行了调查和实证研究,对高校目前创业教育的现状进行了分析,并提出了对策和建议。研究发现,目前创业教育在高校课程体系中被边缘化,科目和课时明显偏少,师资队伍相对薄弱,授课内容和时代脱节,创业教育基本流于形式。与之相对的是学生们普遍对于该课程充满热情和积极性,但对目前高校创业教育的现状不满意。     

大学生创业教育认知与创业意愿差异性分析

国内高校创业教育发展迅猛,创业教育的成效需要评价。在江苏省内选取5所典型高校开展问卷调查,采用非参数检验方法分析发现,不同统计学特征下大学生的创业教育认知和创业意愿存在明显差异,男生、党员学生干部以及非独生子女的创业意愿比较强烈,高年级学生对创业知识的掌握优于低年级学生,但实践训练不足。高校创业教育应注意精准施策,分类指导,营造创业文化氛围,选树女大学生创业典型,优化创业教育教学体系,加强实践实训环节,发挥学生党员的引领作用。     

高校开展大学生创业教育的协同机制探析

大学生创业是创业者个人能力和创业资源、信息不断积累的过程,需要高校、政府和社会提供必要的服务并营造良好的创业氛围。高校开展大学生创业教育要善于整合校内外资源,实现创业信息、创业活动和实践平台的有机结合。在此基础上,构建"学生—学校—政府"有机结合的创业教育互动体系,有助于推动大学生创业教育的长远发展。     

大学生自主创业的困难与对策——基于浙江省建德市大学生自主创业现状的分析

目前,我国大学生自主创业遇到一些困难,如缺乏经验、资金不足、创业起点低、成功率较低等。针对大学生自主创业困难产生的原因,如外部环境不好、大学生自身素质有待提高等,可从以下几方面着手促进大学生自主创业：加强大学生创业教育,增强大学生的创业素质;建立创业资本市场,给大学生创业提供有利的融资环境;加大优惠政策和扶持力度,为大学生创业提供服务与保障。     

中国高等教育市场化与高等教育产业持续发展

文章针对我国高等教育需求持续扩张的三点原因提出,教育开支的持续增加是必然趋势,家庭应承担起教育开支主体的角色;高等教育质量竞争也是必然趋势,教育单位要转变增长方式;国家不能把包袱全部甩给家庭,要注意发展中国家的国情,把握好住房、教育等重大改革的节奏与力度。     

党校教学科研为本

提高党校的教学水平和教学质量,必须狠抓科研这个基础,提高教学的科研含量,树立科研为教学服务的思想,围绕教学开展科研活动,提高科研精品意识,用高质量的教学科研成果,促进党校教育的不断深入和发展     

浅谈提高党校教师的信息素质

网络技术、信息高速公路为代表的新信息技术革命,对传统的教育模式带来了强烈地冲击和影响,更对教师的信息素质提出了新的更高要求。党校教师直接培养党政领导干部;领导干部的信息素质的高低决定着国家信息的发展水平,可见提高党校教师的信息素质意义重大。对此,本文作了初步的探讨。     

坚持“三紧贴” 追求“三向度” 实现“三提高” 全面提升党校理论教学水平

党校教学紧贴理论、紧贴实际、紧贴学员;党校教师追求理论高度、追求理论深度、追求理论广度;党校学员提高逻辑思维能力、提高科学分析能力、提高解决实际问题的能力,是新形势下深化党校教学改革和加强党校教育工作的重要切入点.实践证明,只要坚持"三紧贴",追求"三向度",实现"三提高",就能在教学结合上,教的管理上,学的要求上找到改革方向,找到发展思路,就能全面提升党校理论教学水平.     

内隐知识理论与思想政治教育实践

通过分析影响思想政治教育理论传输、接受和知行转化的内隐性因素提出,要增强思想政治教育的实效性,必须充分重视受教育者已有的内隐知识和观念,重新审视环境育人的地位和作用,重视思想政治教育中的实践环节。     

数字化技术对党校图书馆建设的影响

随着党校数字图书馆工程建设的发展,全国党校图书馆将不可避免进入数字化。本文从不同角度探讨了数字化技术对党校传统图书馆的影响以及如何应对和适应数字化技术所带来的变化。     

爱国主义教育的理论根基与践行路径

加强爱国主义教育,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,是实现中华民族伟大复兴中国梦的强大精神动力.爱国主义教育要以马克思主义经典作家的爱国理论和中国共产党人的爱国主义思想为理论根基,以爱国、爱党和爱社会主义作为爱国主义教育的本质内涵,以厚植爱国主义情感作为爱国主义教育的精神内涵,以树立对祖国的高...     

石河子垦区高新技术产业开发的实践与思考

石河子地处天山北麓中段、准噶尔盆地南缘。过去一片芦苇、沼泽、荒漠 ,野兽出没、人烟稀少。新中国初期 ,人民子弟兵肩负“屯垦戍边”的使命 ,拉开了石河子大开发的序幕。经过 5 0多年的建设 ,特别是改革开放 2 0多年的发展 ,石河子垦区正以全新的风貌走在西部大开发的前列。在这当中 ,大力发展高新科学技术 ,推动现代农业的产业化进程 ,取得了突出的成绩 ,成为这座被誉为西部明珠的军垦新城实现跨越式发展的一个显著标志。目前 ,石河子垦区有 1个国家级石河子经济技术开发区、1个国家级石河子农业高新技术示范园区、1个国家级生态工业 (造…     

提高党校图书馆期刊利用率的若干思考

目前多数党校期刊利用率不容乐观。如何摆脱此困境,作者从期刊采购、开辟电子形式期刊信息资源、用户培训、实行期刊全方位开架、提高工作人员素质等五个方面来阐述提高期刊利用率的有效途径。     

教育经费绩效评价:缘由、实践及推进

财政绩效评价是全面实施预算绩效管理的价值工具。作为我国政府公共财政的第一大项支出,教育经费绩效评价为化解经费投入总量不足、结构不均、效益不高等矛盾,实现教育公平提供了有效手段。从近些年国内评价实践来看,存在着评价导向不明晰、体系不完善、依据不充分、主体较为单一等问题。究其原因,与我国政府绩效评价法律位阶、组织模式、技术积累以及政府信息公开程度不无关系。展望未来,应进一步明确评价的功能导向,完善指标体系,加快评价法治化进程,构建多元主导多方协同的组织模式,推动经费信息公开及开发大数据信息库等。