邓小平文艺思想是新时期文艺工作者的一面旗帜

邓小平文艺思想是在新的历史条件下 ,对毛泽东文艺思想的继承和发展 ,是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分 ,它为当代文艺工作者为谁创作 ,表现什么 ,怎样表现指明了方向     

浅论邓小平对毛泽东文艺思想的丰富和发展

本文从文艺与人民、文艺与政治两大角度论述了邓小平的文艺理论 ,并探讨了邓小平对毛泽东文艺思想的丰富和发展     

邓小平哲学的科学定位——纪念邓小平诞辰100周年

邓小平哲学是邓小平理论的重要组成部分和它的哲学基础,是贯穿邓小平理论各个方面的灵魂。邓小平哲学,从哲学形态上说,主要不是以“纯哲学”形态出现的理论哲学,而是以方法论为特征的“应用哲学”。从哲学主题来讲,是关于经济文化落后国家如何实现社会主义现代化的“发展哲学”。从历史地位来说,它是“毛泽东哲学思想”体系发展的一个新阶段。     

邓小平文化观的哲学底蕴

邓小平文化观是邓小平理论的重要组成部分。邓小平以其哲学视野把握社会主义文化的特质,从社会结构的整体性出发阐述社会主义文化建设的重要意义,并通过对文化内在结构诸要素的深入分析,揭示社会主义文化构成的核心内容和社会主义文化持续发展的基础工程,突出强调在全社会树立共同理想和精神支柱,明确要求大力发展科技和教育事业。在邓小平文化观指导下,大力发展文化产业,推进现代化建设。     

邓小平哲学的科学定位--纪念邓小平诞辰1O0周年

邓小平哲学是邓小平理论的重要组成部分和它的哲学基础,是贯穿邓小平理论各个方面的灵魂.邓小平哲学,从哲学形态上说,主要不是以"纯哲学"形态出现的理论哲学,而是以方法论为特征的"应用哲学".从哲学主题来讲,是关于经济文化落后国家如何实现社会主义现代化的"发展哲学".从历史地位来说,它是"毛泽东哲学思想"体系发展的一个新阶段.     

邓小平实事求是思想的哲学内核思考

实事求是思想作为邓小平理论的精髓,不仅仅是对马克思主义实践哲学的历史继承和发展,也是对中国国情实际进行的实践思考结晶和面对现实发展所必须进行的理论选择,更是社会主义现代化建设的哲学依据和理论武器。在深入学习和实践科学发展观的今天,进一步研究邓小平实事求是思想的哲学内核不仅有利于重新梳理马克思主义哲学的理论品质,更能对社会主义现代化建设实践提供一个思想层面的历史考察。     

论邓小平哲学思想对马克思主义哲学的坚持和发展

邓小平理论是马克思主义基本原理同当代中国实际和时代特征相合的产物,是对马克思主义、毛泽东思想的继承和发展。我国２０年的改革实践证明,只有邓小平理论,才能指引我们的事业从胜利走向胜利。深入学习邓小平理论,就要学习和研究邓小平哲学思想,深刻理解和把握邓小平理论是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段     

邓小平哲学主体性思想探析

邓小平对人的主体性问题十分重视,并对当代中国人主体性发挥途径进行了艰辛的探索。     

“法政治哲学”范畴分析——兼析邓小平法政治哲学的科学内涵

作为理论范畴,法政治哲学是指对法与政治关系中重大问题的哲学思考与追问,是关于法政治现象的认知、评价及政治法律制度的价值取向等构成的观念系统;作为学科概念,法政治哲学则指由哲学、法学、政治学三门学科交叉渗透而形成的新兴边缘学科。法政治哲学与法哲学、政治哲学、法政治学之间既有密切联系,又有明显区别。邓小平法政治哲学是法政治哲学的子范畴,是邓小平对我国社会主义初级阶段法与政治关系中重大问题进行哲学思考与分析的产物,是邓小平对当代中国社会主义民主法制实践经验教训的哲学抽象与概括。     

从逻辑学角度看邓小平的社会主义本质论

本文从逻辑学的观点出发 ,以“本质”概念为立论依据 ,具体分析了邓小平关于社会主义本质的思想 ,指出了解放生产力、发展生产力、消灭剥削、消除两权分化、最终达到共同富裕五者之间的内在联系。认为不仅后三者能将社会主义社会与资本主义社会区分开来 ,而且前二者亦有这种区分功能 ,与时下将前二者视为各社会形态的共同本质的观点完全不同。     

新时期以来冯雪峰文艺思想的研究路径

冯雪峰是中国现当代文学史上一位非常重要的文艺理论家。由于政治等多种因素的影响,作为文学理论家的冯雪峰没有得到公正的对待,直到上世纪80年代初,随着文学研究与批评的回归,学术界才开始客观公正地认识这位理论家,重评他的文艺思想。新时期以来,学术界对冯雪峰文艺思想的研究大致经历了三个不同的阶段。本文以新时期以来的三个不同阶段的研究历程为主线,客观地呈现了各个阶段冯雪峰文艺思想的研究成果,并进一步探寻冯雪峰文艺思想的研究脉络,以期为进一步研究奠定良好的基础。     

邓小平管理哲学中的人民主体价值观研究

邓小平管理哲学是以人民为主体的价值观,即人民群众是价值创造的主体,是管理的主体和依靠力量;是否符合人民利益是管理决策价值选择的依据和评价标准;人民的共同富裕是管理的价值目标。同时,邓小平管理哲学思想的人民主体价值观是人民利益标准、生产力标准和实践标准的统一。     

邓小平经济理论的哲学特色

邓小平经济理论着力研究和探讨的是中国这样的经济文化比较落后的国家，如何建设和发展社会主义经济的基本问题。这一理论用新的理论观点，坚持、继承、发展、创新了马克思主义经济学理论，是马克思主义基本原理与中国社会主义实践相结合的政治经济学。     

对邓小平党风廉政建设和反腐败理论的哲学思考

文章从生产力与生产关系的辩证关系原理 ,论述邓小平关于改革与反腐败“两手抓”既是同等重要的 ,又是长期艰巨的 ,揭示了邓小平党风廉政建设和反腐败理论的哲学基础。从邓小平关于腐败产生的“内因”与“外因” ,惩治腐败要坚持“整体”与“重点”相结合 ,既要实行“民主”又要实行“专政”和标本兼治的“教育、法制、监督”措施 ,阐述了邓小平党风廉政建设和反腐败理论是“两点论”和“重点论”的辩证统一。按照经济基础与上层建筑辩证关系的一般原理 ,指出“党风问题是关系党的生死存亡的问题 ,反对腐败是关系党的前途命运的严重政治斗争”是邓小平党风廉政建设和反腐败理论的核心。     

从哲学角度看和谐社会之三个层面

从哲学角度来看,人的生存,社会的发展,文明的进步,只有在主客体的相对平衡中才能实现。要培养和树立一种以接纳自己、他人与世界为一个和谐共生之整体的主体意识,才能自觉、主动地使人类理性服从于自然规律和社会规律,并在深刻认识和遵循这些规律的基础之上,促进人与自身、与社会、与自然三个层面的协调发展。     

从辩证逻辑的角度看哲学教科书体系的改革

构筑马克思主义哲学教科书体系,必须自觉遵循辩证逻辑。艾思奇主编的哲学教科书的逻辑起点和逻辑行程体现了辩证逻辑的基本要求。教科书体系改革常常忽略这一点,因而没有取得实质性突破。哲学教科书的逻辑终点是思维具体,是与哲学观相对应的。艾书是局限于人的理性方面的教科书,理论斗争和现实生活需要展示理性和非理性辩证统一的新的教科书体系。     

邓小平哲学思维方式的一个民族特性

不同民族不同文化有不同的哲学思维方式，故各有其哲学思维的特点。 中国现代哲学家冯友兰先生在比较中西哲学思维方式时曾指出，讲形上学的方法有两种，即正的方法和负的方法。所谓“正的方法的实质。是说形上学的对象是什么”①即以理性思维对形上学命题、范畴进行逻辑分析和推导，...     

邓小平的实践哲学对加强和创新社会管理的启示

我国的改革和发展进入了新的阶段,社会管理面临着许多新的情况和问题,如何适应世情、国情、党情的新变化．更好地发挥公众参与社会管理的基础作用,如何管理好社会冲突．做到经济发展与民生改善的良性互动。是摆在世人面前的一项重大的政治任务。邓小平凭借其敏锐的政治观察力。审时度势．通过多种途径,有效解决了一些容易引发社会冲突的历史和现实问题,它的哲学思想对加强和创新社会管理有着极其重要的理论价值和借鉴意义。     

邓小平政治哲学的继承与超越

作为一名杰出的政治家,邓小平的政治哲学思想是其政治理论的高度抽象和概括,是其政治实践的全面总结,是其政治智慧和政治品德的统一体。邓小平政治哲学是在反思历史经验、汲取马克思主义哲学和中国古典哲学智慧的基础上所建立的适应现代政治发展的价值规范体系,有极浓郁的中国神韵和鲜明的民族特色。笔者仅从政治本体、政治价值、政治方法等三个方面探讨邓小平政治哲学对中国传统政治哲学思想的继承与超越。