面向21世纪的日本产业结构调整

目前日本产业出现了传统支柱产业发展停滞、新成长产业发展缓慢的结构性问题。产业结构调整已成为决定２１ 世纪日本国际经济地位和目前日本经济困境能否得以顺利摆脱的最关键问题之一。面向２１ 世纪日本应当把信息通讯产业、与环境保护相关联的产业以及以商品流通和医疗保健为核心的服务业等作为新的经济增长点加以培育。虽然在新的形势下日本产业结构的调整已迫在眉睫,但新成长产业仍然面临着诸多发展障碍。日本政府必须采取有力措施进一步放宽规制、促进科技进步、确立起面向风险产业融资的新体制,以便为新成长产业的发展创造条件。     

略论印度高科技人才培养战略

独立后，为促进社会经济发展，印度非常重视科技进步，特别是高科技进步。为促进科技特别是高新技术进步，长期以来，印度政府非常重视人才在高科技发展中的地位和作用，加强科技人才培养，逐渐形成颇具特色的高科技人才培养战略。为了适应科技特别是高科技发展对人才需要的变化，印度还积极地调整科技人才培养战略。     

日本经济结构改革行动计划的内容

1997年5月,日本政府通过了由通产省拟定的《经济结构改革与创造行动计划》,并付诸行动。经济结构改革是日本政府6大改革项目的重点之一,旨在解决当前经济面临的问题,提高国内产业的竞争力,以刺激经济复苏与发展。该行动计划的主要内容如下: 一、培育新兴产业。近年来,随着亚洲新兴工业国家和地区的崛起,以及世界经济自由化、全球化的发展,日本国内产业竞争优势转劣、对外投资额与对内投资额的差距日益扩大,加之老龄人口增加、劳动力人口减少,产生了国内产业及雇用的空心化现象。为此,通产省制定了“培育新兴产业环境整建计划”,拟发展具有高附加值的新兴产业,以确保就业机会与就业环境,并促进现有产业升级,维持经济增长的活力。新兴产业包括:医疗和社会福利、生活文化、信息通讯、新制造技术、流通和物流、环境保护、商业援助、海洋、生物科技、城市环境整建、航空和太空(民用)、新能源和节能、人才培养、产业国际化及住宅等15个领域。     

后发国家新兴产业竞争优势培育中的产业政策变迁研究——以巴西生物质能源产业为例

在后发国家新兴产业竞争优势的培育中,恰当的产业政策十分重要。本文采用案例研究法,以巴西生物质能源产业为案例,以波特的"钻石模型"为理论基础框架,对后发国家新兴产业竞争优势培育中的产业政策变迁进行了研究。研究表明,后发国家的产业政策及其合理变迁可以导致新兴产业基本因素之间建立良性循环累积;驱动产业政策变迁的因素包括国家战略需求的阶段性差异、市场价格的相对变化以及产业技术的进步;从短期来看产业政策能够促进新兴产业市场的迅速兴起,从长期来看能够促进产业技术的进步并影响消费者对新兴产业的产品需求偏好,而市场在纠正产业政策所导致的价格扭曲、推动产业技术进步、扩大产业规模等方面的作用则无可替代。后发国家政府应以促进产业竞争优势形成为导向,主动进行产业政策的调整。对于中国各级政府而言,应根据不同战略性新兴产业的产业基本要素累积状况,及时制订和实施针对特定产业特定发展阶段的新政策,以培育产业的竞争优势。     

总部集群发展问题探讨

总部经济作为一种重要的经济形态,是产业集群发展的必然趋势.从产业集群的角度看,总部经济是企业总部在空间地理上由功能集群所形成的一种聚集经济.总部集群是产业集群的一种高端形态,对一个城市的经济状况、人才、金融、基础设施要求较高.因此,总部集群发展应有其特殊的路径选择:实施集群创导战略;将总部集群与区域创新体系建设紧密结合起来;培育促进总部集群的区域社会文化环境,提高总部经济的文化竞争力;开展集群营销,创建总部集群区域品牌;建立有效的总部集群"竞合"机制;推进总部集群融入全球价值链.     

重塑国际合作背景下中俄产业合作新动向

推动形成新发展格局是重塑我国国际合作和竞争优势的战略抉择.为适应新发展格局的新要求,中俄产业合作在国内国际双循环背景下将面临从"开发"到"再利用",从"走出去"到"走进去"的动态转变.未来,中俄产业合作的低消耗、低排放、高效率等特征将更加切合俄罗斯的生态安全理念,中国的先进科技与俄罗斯的产业升级也将通过双方产业合作实现...     

法律视角下的埃及经济改革模式

近年来,埃及经济改革取得了一定成果,促进了宏观经济增长.埃及经济改革的实质是一场制度变革,分为经济体制改革和经济结构改革.埃及宪法的修改为经济体制改革提供了法律保障.作为结构改革的法律依据,1991年埃及新国有企业法始终起到引导作用;新投资法的制定为培育出口产业奠定了法制基础;金融制度改革对实体经济发展起到一定的促进作用;自由贸易协定带来出口增加效应.总的来说,埃及的渐进改革方式、依法推进改革、注重形成改革的激励机制等做法值得有关发展中国家借鉴.     

朝鲜IT产业的发展及中朝合作前景

自20世纪90年代开始，朝鲜政府高度重视本国IT产业的发展及IT人才的培育。目前，朝鲜软件业已具有一定的技术竞争力，IT市场也具有巨大的开发潜力。鉴于此，中国与朝鲜开展了计算机硬件、软件及因特网等领域进行了初步的合作。然而，中朝IT产业的合作存在规模小、合作动机存在差异、信息不对称、复合型人才匮乏等问题。为此，中朝两国应采取政策引导和政策倾斜、采用国际标准来规范IT产业合作、建立中朝IT产业合作法律框架等措施来积极促进两国IT产业的合作。     

哥斯达黎加的发展道路:民主制度与产业升级

哥斯达黎加这个中美洲小国虽然没有丰富的自然资源,却在过去几十年之中保持了稳定的经济增长,尤其在20世纪80年代的经济危机之后成功实现经济转型,成为拉美国家的一个发展典型。探寻哥斯达黎加经济发展成功背后的决定因素,对于第三世界国家来说具有非常重要的现实意义。本文研究发现,稳定的民主制度是哥斯达黎加发展的保障。该国小农经济的主体地位、大量城市小生产者的存在和社会福利制度的发展使得中产阶级不断壮大,防止贫富分化加剧并巩固了民主制度。产业升级转型是哥斯达黎加发展的动力,该国产业升级的成功得益于该国高度重视国民教育的传统,政府对中小企业发展的重视以及在培育知识密集型产业方面扮演的积极角色。此外,哥政府积极完善电信基础设施建设、促进知识产权保护并通过自由贸易协定帮助企业开拓国际市场;该国大量非政府组织与其他国家的政府和跨国公司形成紧密网络,帮助吸引外资特别是国外高科技企业进驻,有效地促进了本国产业升级。当然,哥斯达黎加发展道路上也面临一些问题和风险。     

美国经济新增长点与中国的应对

近年来,美国经济出现了四大增长点:非常规能源革命方兴未艾、先进制造业强势回归、大数据应用异军突起、基础设施建设蓄势待发。这将可能引发美国经济增长"提档"加速、世界经济发展态势转变以及国际实力格局洗牌。对中国而言,机遇略大于挑战,应研究和借鉴美国创造新增长点的经验教训,设计和打造中国经济新增长点,通过科技创新带动产业升级,以页岩革命推动能源产能和安全建设,培育和塑造中美务实合作新增长点。     

近年来越南主要科技产业发展概述

一、近年来越南科技发展概况 越南是一个发展中国家，也是科技发展比较落后的国家。革新开放以来，特别是1994年，越共中央提出到2000年为21世纪实现工业化打好坚实基础的目标，并明确指出要依靠科技来实现这一艰巨的任务。越南科技环境部主管全国的科技发展工作任务，该部根据本国经济社会发展的轻重缓急，规划发展科技工作的重点项目和领域：生物、信息技术、新材料、环境保护及农业技术。     

试论蒙古国主导产业的选择与发展

从蒙古国议会和政府纲领性文件的目标描述来看,蒙古国新政府将实施以资源加工出口为主、近中期轻度国内市场保护为辅的产业经济发展战略,并将在此战略基础上选择确立以下主导产业：1. 因产业贡献和比较优势,视矿山采掘冶炼业为目前唯一且将来很长一段时间内最重要的主导产业;2. 因经营方式转换的“推进效应”、技术投入乘数效应和市场准入原则,视生产绿色产品的畜产品二次加工业为恢复与培育的近中期主导产业;3. 因得天独厚的旅游资源和产业结构升级之需要,视国际旅游业为优先方向上引导发展的远期主导产业。     

泛北部湾经济开发背景下的广西地方高校人才培养策略

泛北部湾经济开发战略中，人才是最关键的因素。广西地方高等学校在新形势下培养为区域经济服务的人才，需要在人才培养总量、人才培养类型、专业设置、实践能力、高层次优质人才培养等方面有相应的人才培养策略。     

中国-东盟自由贸易区背景下我国高校应用型法律人才培养机制探索

中国-东盟自由贸易区的建立以及中国-东盟博览会在南宁的永久落户，使我国经济贸易、文化教育事业的建设与东盟国家的联系越来越紧密。经贸的发展对人才的需求也提出了更高的要求，传统法学教育模式下培养的人才已不能满足经济社会的发展需要。有鉴于此，文章拟从分析中国-东盟自由贸易区背景下培养应用型法律人才的必要性入手，以中国-东盟自由贸易区背景下我国高校应用型法律人才的培养目标为基点，具体分析了三种培养途径，并就具体的实施办法提出一些建议和意见。     

云南-东盟高级口译人才培养模式研究

一、问题与现实：云南-东盟高级口译人才培养的本土化 人才培养取决于社会需求定位及社会出口。随着云南省在“澜沧江-大湄公河次区域”合作机制确定的交通、能源、农业、旅游、贸易与投资、环保、人力资源开发等优先领域取得了骄人的业绩，国际会议、经贸谈判、旅游市场拓展等活动越来越多，对口译人才，     

借鉴东南亚国家双语教学经验 探索广西高校双语教学新模式

中国-东盟自由贸易区的建立,迫切需要培养大批既懂多国语言又熟悉专业知识的“双语”型高级专门人才。因此,加强双语教学,学习借鉴东南亚等国家的人才培养经验,创新人才培养模式,是广西高校未来人才培养改革需要研究解决的主要问题。     

东盟语境下广西普通本科院校英语专业学生人文素质培养现状与对策

随着中国—东盟博览会的举办和中国—东盟自由贸易区的建立,广西各高校在人才培养方面进入了新的发展和跨越时期,外语人才首当其冲。在东盟语境下,英语专业人才培养计划要进行全新的改革,课程设置需进行调整,这必然影响到人文素质课程的设置和学习,从而影响到学生基本技能和素质的培养。因此,必须从课程设置、教学方法等方面进行相应的调整。     

再论孟高棉语民族的起源

孟高棉语诸民族是操南亚语系孟高棉语族语言的一个大族群，东南亚的孟高棉语诸民族主要分布在中南半岛地区。关于孟高棉语民族的起源，国内外虽然已有一些学者作过探讨，但目前还没有一致的看法。本文认为，这个群体既不是过去一些学者所认为的那样是从印度迁徙到他们现在居住的地方的，也不是另外一些学者所说的是东南亚的土著，而是从中国南方地区，特别是西南地区迁徙过去的。他们与中国史书中记载的濮人有着密切的关系。     

浅析广西北部湾经济区高校公共外语课程的设置

广西北部湾经济区地处我国南部地区与东南亚各国经贸往来的中心地带，需要大量兼具外语和专业技术能力及跨文化语言学习背景的复合型人才，当前经济区外语人才供求状况失调与高校公共外语课程设置存在的弊端不无关系。地方课程强调教育应该因地制宜地促进区域经济和社会发展。广西北部湾经济区的地理、人文环境都具有开发外语地方课程的天然优势，在经济区被纳入国家发展战略的时代背景下，地方高校公共外语教学应审时度势地进行课程设置多样化改革。