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广西召开中学思想政治课改革实验工作研讨会 1987年12月9日至12日,广西思想政治课改革实验领导小组和广西中学思想政治课教学研究会在河池地区联合召开中学思想政治课改革实验工作研究会。自治区14个地市(含柳铁)负责中学思想政治课改革实验具体工作的同志、政治教研员、政治教师代表共176人参加了研讨会。会议还特邀了11位实验学校的党支书、校长到会指导。这次研讨会以“贯彻党的十三大精神,加快改革思想政治课步伐”为主题,总结交流了全自治区1986年以来思想政治课改革实验工作和思想政治课教学的情况和经验,并给优秀论文和优秀的新教材课堂教学录相颁发了奖状和奖品。研讨     

改革给思想政治课带来了新的生机——沈阳市《公民》课实验情况

为了搞好中学思想政治课的改革,中共沈阳市委科教部、沈阳市教育局于1986年4月召开了全市各中学党支部书记、负责政治思想工作的校长、政治教研组组长和政治骨干教师及各区(县)政治教研员参加的“认真贯彻中共中央(1985)18号文件经验交流会”。进一步学习文件精神和有关领导的重要讲话,交流教改经验。使与会同志提高了对中学政治课改革的认识,明确了改革的步骤,增强了改革的信心。在全面进行思想发动的基础上,经市、区教育     

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道义市召开思想政治课教研会第二届年会遵义市中学思想政治课教学研究会于1987年2月24日召开了第二届年会。市属各中学政治教师代表共40余人参加了会议。会议传达了加强中学思想政治教育工作和思想政治课教改实验的有关文件精神,交流了教改经验,总结了学会1986年的工作。提出今年的工作任务是:1.继续认真学习中央18号文件精神和国家教委关于改革思想政治课的有关指示,统一思想,提高认识。2.加     

谈谈思想政治课教学方法改革中的几个认识问题

自1986年开始思想政治课改革实验以来,转眼间已五年了。五年来,广大政治教师和各级教研员,积极地开展了改革教学方法的实验、探索和研究,取得了初步的、但是丰硕的成果,这是可喜可贺的。可是,目前绝大多数政治教师所采取的教学方法还不佳,离思想政治课改革的要求,离党、国家和人民的期望还相距很远。我们必须重视思想政治课教学方法的改革,切实认真地改革思想政治课的教学     

从优质课评比看思想政治课教学方法改革的方向

改革中学思想政治课的教学方法，切实提高思想政治课的教学实效，势在必行。只有坚持课堂教学方法的改革，向课堂45分钟要质量、要效益，才能使中学思想政治课具有强大的生命力。这是湖北省广大思想政治课教师、教研员在总结近几年思想政治课教学改革经验后形成的共识。为此，湖北省教研室政治学科始终把课堂教学方法改革作为教研工作的重中之重。继1996年全省初中、高中优质课评比之后，于1997年6月又在蒲沂市召开了中学思想政治课教学方法改革研讨会。各地为会议提供了反映近几年教学改革成果的优质课13节，供与会160多名骨干教师观摩和研…     

思想政治课改革的思考

中学思想政治课的改革如何深化?如何结合九十年代的实际,瞄准二十一世纪社会发展的需要,使思想政治课的改革更有成效?这是当前中学思想政治课教学改革面临的重大问题。为了在近期处理好这个重大课题,我们认为应该对前阶段思想政治课的改革进行认真地总结和思考。实事求是地总结前段思想政治课改革的经验     

理论联系实际 改革课堂教学——思想政治课改革实验一点体会

1986年秋,我校承担了国家教委下达的改革中学思想政治课的任务,对北京师范大学和人民教育出版社合编的系列政治课新教材,以及北师大编写的《品德教育大纲》(含幼、小、中)进行全面试验。也被湖北省和武汉市教委分别定为第一轮改革实验点。我们在教学改革实验过程中,坚决贯彻理论联系实际的方针,改革课堂教学。我们的做法如下:     

团结奋斗,为改革思想政治课而努力!

今年三月初,国家教委召开了中学思想政治课改革实验工作会议,根据1986年15个省、自治区、直辖市的100多所中学进行的教学改革实验所获得的初步成效,总结了经验,部署了进一步扩大改革实验工作的规划。半年来,一些省、自治区、直辖市教委和北京师大领导十分重视这项工作,先后成立了思想政治课改革实验领导小组,确定了扩大改革实验的学校。根据教委中小学思想政治教材研究中心统计,新学年,在上海、天津、吉林、广东、安徽、陕西、江苏、江西、河北、云南、甘肃、山西、黑龙江、河南、宁夏、浙江、内蒙、山东、福建、青海等二十个省、自治区、直辖市已有5859所学校,18988个班,5561名教师,874332名     

探索思想政治课改革的新路子

我校从去年在初一和高一两个年级试用北京师范大学和人民教育出版社合编的思想政治课教材,对思想政治课进行改革实验。提高认识把思想政治课改革作为整个学校教学改革的突破口自去年四月省教委和市教育局确定我校为思想政治课改革实验的单位后,我校领导认真学习厂中共中央〔(1985年)18号文件〕     

初二教材的结构与特点

初中二年级思想政治课新教材,是在建国以来特别是1986年以来中学思想政治课改革实验的基础上进行编写的。因此,新教材可以说是以往教学改革继续深化的新成果。初二新教材是以原来的《社会发展简史》为基础,按照新编教学大纲的要求编写的。它在结构上进行了调整,内容上做了重新安排。从总体看,和原来     

北京师大思想政治课改革实验研究的现状与展望

北京师大思想政治课改革实验工作进展迅速 1985年8月1日,中共中央发出关于改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知,9月,北京师大就在附属实验中学高一年级试教《人生观》,並同步进行以思想政治课为核心的德育大纲实验。1986年,北京师大与人民教育出版社合作,按教委制订的《中学思想政治课改革实验教学大纲(初稿)》编写了初中、高中全套改革实验教材、教学参考资料,在附属实验中学、二附中、武汉市实验学校、成都市七中等校进行改革实验。1987年秋,全国有二十个省、自治区的百余所学校用这套教材(第二版),扩大了实验。今年秋,黑龙江、辽宁、河     

依靠社会力量 搞好师资培训

随着中学思想政治课改革的深入发展,师资培训问题的紧迫性越发显得突出了。要切实解决这个问题,只靠教育部门是不够的,必须依靠社会力量,这是一条切实可行的路子。在这方面,我们深有体会。沈阳市教育局在市政协、市民进、市法院、市司法局的积极支持和帮助下,自1986年5月至1987年9月,先后举办了两期初中政治教师法律常识培训班。听课学员达4千余人次,其中不仅有各中学初中思想政治课教师,还有部分班主任教师、团委书记和负责学生思想教育工作的学校领导。开班前,由市教研室根据全市初中政治教师的实际水平和中学思想政治课改革的需要,提出培训班的授课内容以及将要组织的社会实践活动。市政协、市民进,市法院、市司法局、市教育局根据思想政治课改革     

江苏省部署中学思想政治课改革实验工作

江苏省教育委员会于8月1至12日在连云港召开全省中学思想政治课改革实验工作会议暨中学思想政治课骨干教师备课会议。参加会议的有各市中学思想政治课改革领导小组负责人、政治教研员、教育学院政教系(科)负责中学思想政治课教师培训工作的同志,以及今年暑假后将进行改革实验学校的初一、高一政治教师,共90多人。会议学习了《中共中央关于改革学校思想品德和政治理论课教学的通知》,传达了全国中学思想政治课改革实验工作会议精神和国家教委副主任何东昌,王明达的讲话,省教委普教局、省中学思想政治课改革实验领导小组负责人对全省中学思想政治课的改革实验工作做了部署:1.确定南京     

思想品德课程标准的特点

2003年5月教育部印发了《思想品德课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》),这是基础教育改革的一件大事,也是从事思想品德课程教学、科研、管理人员的一件大事。了解其特点有助于更好地贯彻实施《标准》,提高实效性。根据个人的学习体会,我认为它具备如下特点。一、时代性特点初中思想品德课(1986年以前课程名称为“政治课”,1986年后课程名称改为“思想政治课”,2003年秋季始随课程改革试验扩大逐步改课名为“思想品德课”)自十一届三中全会以来进行了5次大的改革,每一次改革都凸现出时代的特征。1980年教育部进行第一次改革。其背景是,1978…     

浅谈思想政治课改革的特点

我们在参加全国思想政治课首批改革实验试点工作以来,经过一年多的实践,对思想政治课改革本身的特点,进行了一些探索,有了进一步的认识,对中共中央 (85) 18号文件的精神,加深了理解。这为我们今后进一步搞好改革实验工作,具有一定的作用。思想政治课改革有它自身的特点,可以概括为以下几点: 一、思想政治课改革的整体性。具体反映在下列方面: 首先,思想政治课的改革,不仅仅是教材本身的改革,而且要有与之相适应的教育思想、     

福建省思想政治课教研课题研讨会在建瓯市召开

为深入贯彻落实国家教委1995年12月15日颁发的教基[1995]23号《关于进一步加强和改进中学思想政治课教学工作的意见》，加强教学研究，提高全省思想政治课的教学实效，福建省普通教育教学研究室于1996年3月23日一25日在建欧市教师进修学校召开了“福建省思想政治课教研课题研讨会”。会议重；或研讨了“思想政治课教学评估研究”和“思想政治课初一年级考试改革实验研究”两个课题。漳州教育学院、莆田市涵江区教师进修学校和莆大中代表分别对“漳州市思想政治课课堂教学评价要点改革实验”、“思想政治课学业成绩综合评定改革实验”和“初…     

我为何走教学科研之路

我对搞教学科研的认识有一个过程。说句不谦虚的话,我算是“科班”出身的政治教师,那时,自己认为在大学已学到了系统的理论知识,加上念大学前已有四年多的教龄,头几年承担毕业班政治课教学任务,教出来的学生质量也不错,因而,对搞教学科研的要求不那么迫切,认为搞不搞科研无所谓,反正能应付过去。1985年后,思想政治课为了跟上国家改革开放的节奏,对教材内容、教学思想、教学方法等都作了较大的改革,这要求教师的教学思想、教学方法也要作相应的改革。可是,当时我未意识到,自己还在老教法,老经验、老框框上停滞不前,难免学生把政治课的枯燥乏     

国家教委副主任王明达同志在全国中学思想政治课新教材培训会议上的讲话(节录)

同志们: 自1985年中共中央发出《关于改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知》后,各级教育行政部门十分重视,中学的思想政治课教学改革进展比较快,现在开始进入从实验到大面积推广的阶段。这次会议是为了介绍思想政治课改革实验大纲进行师资培训。同志们积极参加这次培训,反映了大家很关心很重视思想政治课改革。我着重讲讲在新的形势下,中小学如何进一步加强德育工作的问题。思想政治课教学是整个德育工作中一个非常重要的部分,要把搞     

思想政治课改革要立足于提高学生的思想道德素质——在北京师大中学思想政治课实验教材培训班开班典礼上的讲话

北师大举办中学政治课实验教材培训班,是一件很有意义的工作,国家教委对这个班积极支持,欢迎同志们从各地来北京学习,希望大家交流学习政治课改革的经验,把政治课改革工作搞好,今天想讲两点意见。一、坚定信心,积极研究,搞好政治课改革。中学思想政治课的改革,是根据中央十八号文件的部署进行的,经过一年多的实践,效果是明显的。今年春天,教委专门召开了改革经验交流会,从交流的情况看,效果比改革以前有很大的变化,最重要的变化是学生对学政治课感兴趣了,感到与自己更近了,出现了许多生动的事例。据沈阳的同志反映,过去学政治课,老师在上面讲,学生在下面看别的书,只是由于考试,才在考前拿些时间“背政治”,思想上并没有认真去领会,所以政治课的效果比较差;现在有了较大的变化,学生上课愿意听了,有的学生急于了解课本的内容,老师还没讲,学生就先看了,不再有政治课上看其它书的情况,总希望老师多讲一点,耽心老师不来上课。这种情况虽然是在个别实验学校发现的,     

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本刊召开部分通讯员会议今年三月国家教委在京召开“中学思想政治课教材改革工作会议”期间,本刊于7日召开部分通讯员(出席会议的代表)会议,近40人,并邀请参加中学思想政治课改革实验的北师大实验中学、北师大二附中、武汉市实验学校、成都七中的四位中学校长或书记参加。会上本刊编辑部负责同志向通讯员一年来对本刊工作的热情支持和付出的辛勤劳动,表示衷心地感谢,对今后的工作提出了希望和要求;同时还向出席这次会议的通讯员以及通过他们向各地通讯员发了聘书。本刊全体编辑和大家欢聚一堂,交流信息,互相勉励,共同表示愿为办好《思想政治课教学》,为促进中学思想政治课改革,为全国广大中学政治教师服务,贡献自己的力量。 (本刊记者) 贵州省安顺地区中学思想政治课教学研究会召开第四届年会 1987年2月15日至18日我区中学思想政治课教学研究会在安顺市召开第四届年会,出席会议的有地区各县(市)及地直中学、厂矿中学的政治课教研组组长和高三毕业班的教师,共五十余人。会议期间,地委书记陈远武同志到会并讲了话。地委宣传部副部长吴端祥同志作了关于反对资产阶级自由化的专题报告。会上对中学思想政治课教学经验进行了交流,并介绍了我省初三、高三新教材的编写情况及试点经验。最后评选了哲学、政治经济学的优秀小论文,并向优胜者颁发了证书和奖品。