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1.
孙笑冰 《中共乌鲁木齐市委党校学报》1994,(2)
《邓小平文选》第三卷,是邓小平同志领导我们推进改革开放和社会主义现代化建设丰富经验的理论总结,也是指引我们继续前进的科学指南。通过对《邓小平文选》第三卷的学习,使我们更加深刻地体会到,邓小平同志善于实事求是,尊重实践,高瞻远瞩,善于把握时代的脉膊和契机,既继承,又突破、既借签,又不照搬,一切从中国的现实和当代世界发 相似文献
2.
李开华 《中共四川省委省级机关党校学报》1996,(3)
党的十四大报告指出,邓小平同志尊重实践,尊重群众,时刻关注最广大人民的利益和愿望,善于概括群众的经验和创造,敏锐地把握时代发展的脉搏和契机,既继承前人又突破陈规,表现出了开辟社会主义建设新道路的巨大政治勇气和开拓马克思主义新境界 相似文献
3.
翁世盛 《中共福建省委党校学报》1997,(10)
中国共产党高度自觉地肩负完成祖国和平统一大业的历史重任，并为此作出了坚持不懈的努力。江泽民同志在党的十五大上，又一次强调推进祖国和平统一的重大任务，并全面论述了它的基本方针。邓小平同志在80年代初就提出了“一国两制”和平统一的重要思想。这一战略思想是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，是民族智慧和创造精神的杰出表现，是我们党解决香港、澳门、台湾问题的根本战略方针。这一思想以解放思想实事求是作为指导原则，既充分从实际情况出发，又用新的办法来解决新条件下的新问题。邓小平同志曾强调：“尊重事… 相似文献
4.
肖浩辉 《中共云南省委党校学报》2001,(5)
邓小平对马克思主义思想路线的贡献主要有三:一是提出从实际出发走自己的路的科学命题;二是提出解放思想和实事求是相统一的科学论断;三是倡导尊重实践和尊重群众相统一的思想作风。 相似文献
5.
邓小平治国的科学态度和勇于创造的精神，是邓小平理论的鲜明风格和特点。深入学习邓小平理论，认真学习和深刻领会邓小平治国的科学态度和创造精神，对于我们今天正确地把握国情，科学地认识形势，创造性地开展工作，都是极其重要的。邓小平治国的科学态度，就是一切从实际出发，尊重实践，尊重群众，按客观规律办事的态度，邓小平治国的创造精神，就是在马克思主义指导下，打破僵化保守思想，大胆实践、锐意创新的精神。 １、深邃高远的治国眼光 邓小平是塑造时代的政治家，因为他设计了中国改革开放的宏伟蓝图，中国改革开放的时代和邓小… 相似文献
6.
沈宝祥 《中共宁波市委党校学报》2010,32(6)
“中国特色”是在特定历史背景下提出来的。自从邓小平提出“有中国特色的社会主义”以来，我们对建设有中国特色的社会主义，有一个强调从基本国情出发，到既强调国情又重视客观规律的认识过程。无论从发展的角度还是从改革的角度看，建设中国特色社会主义都是任重道远。 相似文献
7.
《四川党的建设(城市版)》2012,(4)
刑诉法修正案从中国基本国情出发，既坚持与时俱进，又不超越现阶段的客观实际，真实反映了我同当前的法治水平，使“尊重和保障人权”这一宪法原则得以具体化。 相似文献
8.
邓小平理论的基本特征一、真理性与时代性的统一邓小平理论从当代中国实际和时代特征出发，特别是从社会主义初级阶段这一基本国情出发，揭示了中国社会主义现代化建设的客观规律，是在改革和建设实践中形成、发展并为实践证明了的真理。邓小平多次强调，老祖宗不能丢，丢... 相似文献
9.
《四川党的建设(城市版)》2012,(4):42-43
刑诉法修正案从中国基本国情出发，既坚持与时俱进，又不超越现阶段的客观实际，真实反映了我同当前的法治水平，使“尊重和保障人权”这一宪法原则得以具体化。 相似文献
10.
邓小平的人权思想是邓小平理论体系中的重要内容，它既吸取了人类文化的优秀成果，又科学地透视了当代人权理论及其对我国的影响，提出了许多富于创造性的、又适合于我国具体国情的新见解、新观点；富于鲜明的政治立场、时代特色和实践精神，勾画出我国社会主义初级阶段人权理论的丰富内涵。学习邓小平的人权思想和理论，对加深江泽民在十五大报告中提出的“尊重和保障人权”的科学命题的理解，对坚持中国特色社会主义人权观，都有重要的理论意义和现实意义。一、在认识和研究人权问题的方法论上，坚持马克思主义唯物史观的基本原则，认为人… 相似文献
11.
一、邓小平对外开放战略的基本内核邓小平同志从我国实际出发,紧密结合中国的基本国情和经济发展的长远战略,就对外开放的具体内容、步骤作了全面的系统的阐发,勾画了我国改革开放的宏伟蓝图.(1)对外开放是多方位的开放.既向发达国家开放,又向发展中国家开放;既向 相似文献
12.
邓小平作为我国改革开放的总设计师，始终站在时代前列，高瞻远瞩，总揽全局，他既尊重广大群众的意愿，又顺应历史发展潮流，指明方向和道路。1990年3月，他在同几位中央负责同志谈话时曾深刻指出：“中国社会主义农业的改革和发展，从长远的观点看，要有两个飞跃。第一个飞跃，是废除人民公社，实行家庭联产承包为主的责任制。这是一个很大的前进，要长期坚持不变。第二个飞跃，是适应科学种田和生产社会化的需要，发展适度规模经营，发展集体经济。这是又一个很大的前进，当然这是很长的过程。”①邓小平关于农业改革发展要有两个飞跃的… 相似文献
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哲学是时代精神的精华。伟大的时代，必须要凝结、产生自己时代精神精华的哲学。不同的时代，其哲学思想必然有自己的特色。邓小平的哲学思想，是在当代中国社会主义改革、开放历史时期中形成的，是马克思主义毛泽东哲学思想在当代中国社会主义实践中的继承和发展。因之．邓小平的哲学思想，当然就是马克思主义的哲学思想、毛泽东哲学思想＊Z同样的．他又必然有自己的特色。正因为有其特色、邓小平同志才推进了马克思主义加提出建设有中国特色社会主义的理论。那么，邓小平的哲学思想，有何特色？一、从中国国情出发的唯物论按照恩格斯的说… 相似文献
14.
王金秋 《哈尔滨市委党校学报》2002,3(2):10-11
一、邓小平将社会主义与资本主义看做是既对立又统一的辩证关系,突破了以往人们把二者看成是水火不相容的对立面的僵化认识 首先,邓小平从马克思主义的立场、观点出发,坚决地主张社会主义与资本主义在本质上是对立的,制度上是不相容的. 相似文献
15.
通读《邓小平文选》第三卷，深感邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论，在许多方面继承了马克思列宁主义、毛泽东思想。诸如：社会主义初级阶段的认定；社会主义本质的界说；计划与市场都是手段的论断；以及关于国际、国内问题一系列的新思想、新观点、新概念，都是当代中国马克思主义的基石，是对马列主义、毛泽东思想的丰富和发展。此外，我在通读邓选第三卷的过程中，还感到邓小平同志从原则的立场出发，尊重国际国内的客观实际，主张采取和平的方式解决一切争端，是又一个柔中离刚、举重若轻的指导思想，是对某些传统的思维方式和行… 相似文献
16.
课题组 《中共四川省委党校学报》2007,(3):85-88
本课题从党员主体性质的再认识出发,探讨党员的主体价值、地位、作用及先进性标准等理论问题,力图找到尊重并充分发挥党员主体作用的实践路径,既注意对理论的系统研究和阐发、又注意与党内的重点、热点和难点问题相结合。 相似文献
17.
陈勇 《学校党建与思想教育》2008,(9):45-46
邓小平人才思想是邓小平同志在中国改革开放和现代化建设的实践过程中，坚持解放思想、实事求是，在新的实践基础上继承前人又突破陈规，坚持马克思主义人才观、毛泽东思想人才理论同中国具体实践相结合而形成和发展起来的新的、科学的具有中国特色社会主义的人才理论体系。一、邓小平人才思想形成和发展的理论基础马克思主义人才观、毛泽东思想人才理论是邓小平人才思想形成和发展的理论基础，邓小平人才思想是对马克思主义人才观、毛泽东思想人才理论在新的历史条件下的继承与发展。 相似文献
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试述邓小平同志的反腐败思想张明顺邓小平同志的反腐败思想，是在长期革命和建设的实践中，特别是在十一届三中全会以来改革开放的伟大实践中逐步形成和发展起来的。他既总结了建国以来我们党反腐败的经验教训，又总结了改革开放以来反腐败的丰富实践，是建设有中国特色社... 相似文献
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实现台湾回归,恢复对港澳行使主权,完成祖国统一大业,这是中华民族的最高利益,是海内外炎黄子孙的共同心愿,也是邓小平同志经常在“脑子里转的问题”(《邓小平文选》第3卷第50页.以下引用《邓小平文选》第3卷只注页码).邓小平同志认为,要完成祖国统一大业,光有良好的主观愿望是不够的,还要“根据新情况、新问题,提出新办法”(第87页);而新办法的提出又必须尊重历史,尊重现实,坚持一切从实际出发.“一国两制”构想就是邓小平同志在坚持实事求是思想路线基础上提出的解决新问题的新办法.从实际出发解决台、港、澳问题,主要包括以下三个方面的实际: 相似文献