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相似文献
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楚剑 《大特区党风》2003,(12):33-36
去年12月11日,江南的黄石市是个雨雪霏霏的寒冬。就在这天上午,市中级人民法院开庭公审该市有史以来最大的一起公务员受贿案。原任市委书记陈家杰与其妻杜修华(原市计委纪检组长)一前一后被押进大斤,他们都已  相似文献   

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日前,湖南一位“将受贿款用于扶贫”的副市长余某,成了大小媒体的新闻人物。虽然最终被定了受贿罪,但在许多人眼中,余某仍算得上一个“好官”,因为按余某的说法,他虽然受贿,但有不少款项是用于公务开支和公益事业,因此他“不腐败”。简而言之,就是“自己不挥霍就不是贪官”。这一说法,听起来总有点怪怪的感觉,但又说不出问题出在哪里。因此,很有必要作一番剖析,看这种做法与一般腐败现象有无本质区别。首先从受贿款的来源说起。有人向官员行贿,实际上是向权力行贿。受贿款是出卖权力所得。领导干部常说:“我们手  相似文献   

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寡母艰辛,孝子立誓要让母亲今生幸福 1965年.许阳出生在湖北黄州一个普通家庭。他12岁那年的冬天。父亲不幸因病去世。从此。他和当护士的母亲过着孤儿寡母的艰难生活。  相似文献   

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这是一个炎热的夏日夜晚。在我市红桥区佳园里附近,一个人影的出现立即吸引了在此“乘凉”的几个男人的视线。只见此人身穿T恤、长裤,他先是左右环顾一番,然后才小心翼翼地走向公用电话亭。更奇怪的是。时值盛夏,他的左手却一直插在裤子口袋里。一直盯着他的那几个人小心地靠近公用电话亭,其中一人佯装打电话走到他身后。当他打完电话伸出左手掏钱付费的瞬间,他身后的人清楚地看到了他的左手戴着一只黑手套,遂向同伴们发出信号。说时迟,那时快,一副锃亮的手铐已经戴在他的手腕上。  相似文献   

8.
《党的建设》2007,(9):39-40
郑筱萸,作为首任国家药品监督管理局局长、国家食品药品监督管理局局长,肩上本应挑着13亿中国人的用药安全。然而,在这名原最高药监官眼中,这不是重如泰山的责任,而是多了"寻租"本钱——近十年时间,他以权谋私,直接或通过其妻、子多次收受贿赂,款物合计649万余元。面对责任,他玩忽职守,擅自同意降低药品审批标准,滥发药品文号……  相似文献   

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巨额贿款竟是"零花钱"? 牛和恩被当地交通系统内部畏称为"牛头".他从1983年6月起任广东省交通厅副厅长,1996年2月任厅长,在交通厅当领导长达18年.特权思想是腐败产生的基础.在特权思想的支使下,"老子天下第一"的"牛头"自觉与不自觉地走向利己性、损他性、隐蔽性的腐败道路."牛头"经常在检查工作或洽谈项目之后,聚集一帮人打"麻将"赌博,到美国、澳洲、港、澳等国家和地区考察,他也不忘一掷千金,豪赌无数.在这位"赌坛老大"的带领下,打"麻将"在广东交通系统渐渐成风.  相似文献   

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用忠诚,维护党和国家利益; 用爱心,为好干部撑起一片蓝天; 用真情,倾心构筑党和百姓的连心桥。  相似文献   

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邵福昌 《唯实》2000,(5):62-64
中华人民共和国成立以后,中国共产党吸取延安整风的宝贵经验,十分重视整顿党风。虽然其中有某些失误,但总的来说,使党的自身建设得到加强,也使党的理论联系实际,密切联系群众,批评和自我批评等优良作风在新形势下得到发扬光大。 笔者认为,建国50周年来,中国共产党的整风可分为三个阶段:第一阶段,50年代的两次整风运动。第一次是解放初期的整风运动,从1950年下半年开始,至1951年春胜利结束。历时半年多。这次整风的中心任务.是纠正工作上的命令主义和官僚主义作风,加强党和城乡人民的联系,以便顺利地进行新区农…  相似文献   

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2003年12月29日上午,山东省济南市中级人民法院引起众多新闻媒体及社会各界的关注。安徽省原副省长王怀忠受贿及巨额财产来源不明案正在这里公开审理。 济南市中级人民法院审理认为:王怀忠在1994年9月至2001年3月,利用职务便利为有关单位和个人谋取利益,非法收受、索取贿赂折合人民币  相似文献   

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如今,为“女人”而贪成为众多贪官经济犯罪的缘由之一。据对某区检察院侦查的36名贪污贿赂犯罪者统计分析,有31名贪官与美色有染,其中为养情妇而贪污贿赂金额超过30万元的就有7人。且看以下一个典型案例——  相似文献   

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因受贿527.7万余元,江苏省如皋市原副市长单定方去年年底被一审法院以受贿罪判处无期徒刑,剥夺政治权利终身,并处没收其个人财产80万元。一审宣判后,单定方没有提出上诉,目前已投狱服刑。  相似文献   

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李杰  魏磊 《发展论坛》2000,(7):25-25
去年以来 ,由党中央统一部署 ,在全国县级以上党政领导班子和领导干部中以整风精神开展的“三讲”教育 ,已深入到县市区一级。总结我党历史上历次整风运动尤其是这次“三讲”教育的经验和不足 ,进一步巩固“三讲”教育成果 ,坚持将“三讲”教育活动经常化、制度化 ,已成为一个十分必要而紧迫的理论和实践课题。一、“三讲”教育制度化的内涵在提出“三讲”教育制度化的命题之前 ,有两个概念需要把握 :一是阶段性的整风意义上的“三讲”。二是经常性的教育意义上的“三讲”。当前在全国县级以上党政领导班子和领导干部中进行的“三讲”活动 ,…  相似文献   

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