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相似文献
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1.
延安时期在全党开展的整风运动为中国共产党的干部培养和干部学习提出了新的要求。中国共产党的干部教育在整风精神的指导下进行了改革,涉及干部教育指导思想的改变、对干部教育中主观主义的批判、干部教育教学内容、教学方法等方面。这场"教育上的革命"提高了干部的思想理论水平,推动了中国共产党的干部教育工作,为抗日战争和以后的革命和建设培养了大批优秀干部。  相似文献   

2.
金兴伟 《党史文苑》2011,(24):54-55
延安整风是一次伟大的思想解放运动。在这次运动中,全党普遍受到了马克思主义理论教育。延安整风注重加强共产党员的党性修养,在全党范围内掀起了开展党性教育的伟大开端。讲党性,成了全党的共同语言。党性教育的关键是提高全党的马克思主义理论水平。延安整风在全党开展理论学习,大大提高了共产党员的理论素养和思想认识,使全党达到了空前的团结。延安整风在中国共产党历史上产生了极其深远的影响,它提供的宝贵经验对加强和改进新时期党的建设具有重要的现实指导意义。  相似文献   

3.
延安整风期间,针对党员教育工作面临党内思想认识不统一、新增党员数量巨大、制度化和规范化不足、党员教育内容和方式单一等问题,党中央采取了注重从思想上建党、强化马克思主义理论和革命理想信念教育,以上率下、领导干部带头、自上而下带动学习,同时转变学风,注重检验实际效果,夯实基层组织和制度建设等创新举措积极应对,统一了党内思想,确立了实事求是的思想路线。这期间形成的坚持问题导向、强化理论学习、开展党内集中教育活动、党员教育与基层组织建设相结合等基本经验,对当前开展党员教育工作有重要启示。  相似文献   

4.
中国共产党积累了加强自身建设的丰富经验,延安整风运动是我们党加强自身建设的普遍的马克思主义的教育活动,对当前的保持共产党员先进性教育活动提供了历史经验和启示必须同实现党的历史任务紧紧联系,坚持实事求是的原则和理论联系实际的方法;正确开展批评与自我批评,是我们党解决自身矛盾的思想武器;密切联系群众是加强党的思想作风建设的核心问题;领导干部要起表率作用.  相似文献   

5.
中国共产党积累了加强自身建设的丰富经验,延安整风运动是我们党加强自身建设的普遍的马克思主义的教育活动,对当前的保持共产党员先进性教育活动提供了历史经验和启示:必须同实现党的历史任务紧紧联系,坚持实事求是的原则和理论联系实际的方法;正确开展批评与自我批评,是我们党解决自身矛盾的思想武器;密切联系群众是加强党的思想作风建设的核心问题;领导干部要起表率作用。  相似文献   

6.
作为中国共产党历史上第一次大规模的马克思主义集中教育活动,延安整风无疑是竞加强思想理论建设的一个光辉典范.它所形成的一系列建党方法与经验,至今仍然具有极为重要的历史意义和现实价值.文章认真梳理和科学运用这些方法、经验,并在深刻总结延安整风以来党的理论教育事业的巨大发展及其历史特点的基础上,指出大力弘扬延安整风精神,必将开创新时期党内马克思主义集中教育发展的新篇章.  相似文献   

7.
赵耀宏 《党的文献》2005,2(6):64-67
延安时期,中国共产党非常重视干部教育工作,把在职教育和学校教育相结合,以培养德才兼备的高素质干部队伍为目标,开展大规模干部教育工作.在教育过程中,坚决反对主观主义和教条主义倾向,倡导理论联系实际的马克思主义学风,加强组织领导,形成科学的运行机制,采用灵活多样的方法,成功地解决了如何加强干部学习、开展干部教育的重大课题,为我们今天建设高素质干部队伍提供了宝贵的历史经验.  相似文献   

8.
论延安整风对党的先进性教育的当代昭示   总被引:2,自引:0,他引:2  
延安整风,是中国共产党历史上第一次伟大的马克思列宁主义教育运动,也是加强党的先进性建设的第一次成就辉煌的成功实践.胡锦涛同志<在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话>中指出:"革命战争年代,为了保持党的先进性、夺取武装斗争的全面胜利,我们党开展了延安整风这场马克思主义思想教育活动,为夺取抗日战争和解放战争的胜利、建立新中国提供了有力保证."从根本上说,延安整风是一场用马克思列宁主义的先进思想统一全党思想的伟大革命.它在特定的历史条件下卓有成效地纠正和克服了长期存在于党内的错误思想和作风,保持和进一步加强了党的先进性与纯洁性,在中国共产党和国际共产主义运动的历史上谱写了加强党的先进性建设的光辉篇章,是对马克思列宁主义建党学说的重大发展.尽管时光逝去了六十余年,但延安整风时期我党在加强自身先进性建设方面所形成和积累的宝贵经验,却依然焕发着真理的光芒.今天,我们从加强党的先进性建设的角度重新解读延安整风,认真总结延安整风时期加强党的先进性建设的历史经验,对于我们今后进一步加强党的先进性建设,不断深化对共产党执政规律的认识,推进党的建设新的伟大工程,具有极其重要的意义.  相似文献   

9.
延安整风的历史经验启迪我们:加强党的建设要摒弃只有斗争才能解决矛盾的"斗争哲学",但增强党的团结不是一团和气,不能放弃正确的党内斗争;群众运动不适合执政条件下的党内生活,但在不搞群众运动的情况下要提高党内监督和制度建设的质量,探索发挥党员主体作用的新途径;加强党员教育需要一定的形式,但更重要的是发扬整风精神,解决实际问题,防止新的教条主义、形式主义和新的党八股。  相似文献   

10.
朱佩明 《求实》2012,(3):18-21
延安时期是中国革命的关键时期,延安时期党的干部教育取得了巨大的成效。那时通过全党的大学习所教育成长起来的一代中国共产党人,不仅在抗日战争中起到中流砥柱的作用,而且在随后的解放战争、社会主义革命和建设中,乃至于在改革开放和现代化建设新时期都发挥了极为关键的领导作用。这些经验对当前和今后党的干部教育事业发展,都具有深刻的指导和启示意义,  相似文献   

11.
延安整风运动,是中国共产党思想教育史上辉煌的一页。经过这个"普遍的马克思主义的教育活动",中国共产党在思想上、政治上、组织上空前地统一起来,统一于毛泽东思想。这场运动,既正确解决了党内矛盾,又增强了党的团结,提高了党的战斗力,对当前的保持共产党员先进性教育活动提供了历史经验和启示。  相似文献   

12.
1942年2月,毛泽东号召在全党开展整风,这一动向很快便引起国民党有关部门的关注。国民党中宣部的机关刊物《中央周刊》对此进行了一系列报道与评论,企图通过大肆渲染中共在整风中揭露出来的问题,达到混淆视听、动摇人心的目的。到了国共决战阶段,蒋介石迫于形势,对延安整风有了新的认识,主张借鉴其经验以重振士气。他在退台初期开展的改造运动,更是在许多方面受到了延安整风的启发。  相似文献   

13.
今年是延安整风57周年纪念,又正值全党开展“三讲”教育。从目前的现状看,我们党在自身建设上出现了许多新情况、新问题,已经有又一次整风的必要性并且是刻不容缓的。在新的历史时期整顿党的作风不可能是延安整风经验的生搬硬套,从内容到方法都必须有时代的特色。  相似文献   

14.
1942年到1945年4月党的七大召开前,党在领导敌后抗战的同时,在以延安为中心的全党范围内,开展了一场深入的马克思主义教育运动,这就是著名的延安整风运动.这场运动的开展有着特殊的历史背景,党内长期存在着的“左”倾、右倾错误,没有从思想上系统地彻底清算,共产国际对中共抗战政策的错误指示严重影响党的领导,因此需要一次全党范围内的普遍的大规模的思想解放和教育运动.  相似文献   

15.
延安时期,毛泽东的干部教育思想趋于成熟,毛泽东提出了科学的干部教育方针,灵活的干部教育方法,并且在延安整风的过程中将理论与实践完美的结合起来,不但纠正了党内存在的一些错误思想,而且使我党上下团结一心,战斗力大幅上升,战斗热情空前高涨。延安时期毛泽东干部教育思想是我党进行党建工作的宝贵经验,对我党的干部教育具有重要的意义。  相似文献   

16.
1942年2月,延安整风进入全党整风阶段,这一动向很快便引起国民党有关部门的关注。几个月内,国民党《中央周刊》陆续对延安整风进行了一系列报道与评论。  相似文献   

17.
党的马克思主义集中教育活动,是我们党不断统一全党思想,不断保持党的先进性和纯洁性,提升党的执政能力、加强党的自身建设的重要战略手段。延安整风运动是我们党的历史上第一次具有划时代意义的马克思主义集中教育运动,对以后特别是改革开放以来党的历次集中教育活动产生了积极而深远的影响,在党的建设中占有重要地位。延安整风运动以马克思主义理论武装全党的教育方式,实施批评与自我批评教育方法,针对"关键少数"教育对象,聚焦"本领恐慌"教育主旨,为改革开放以来党的历次集中教育活动提供了重要借鉴。  相似文献   

18.
在中国共产党领导下的任何历史时期,党员干部队伍始终是革命建设的中坚力量,干部队伍的思想状况、纪律作风、工作能力等直接关系着中国革命事业的方方面面。1942年,针对当时干部队伍中存在的主要问题,中央政治局通过了《中共中央关于在职干部教育的决定》,以官方文件的形式明确了干部教育工作的重要地位,即“在职干部教育工作,在全部干部教育工作中的比重,又应该是第一位的”。  相似文献   

19.
刘平 《党史文苑》2014,(10):8-10
延安整风时期,党在开展学习和宣传活动中,坚持马克思主义一元化指导思想,加强党风党性教育,坚持用马克思主义理论武装广大党员,积累了宝贵的历史经验,对切实把握新形势下加强马克思主义的舆论宣传工作,巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,有着重要的指导意义。  相似文献   

20.
新民主主义革命时期,中国共产党曾开展过两次大规模党员教育活动,一次是延安整风,另一次是土改整党.考察这两次大规模党员教育活动,总结经验教训,对于我们今天开展保持共产党员先进性教育活动有一定的启示作用.  相似文献   

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